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大爱无形 师爱有形
本文转自：邵阳日报
大爱无形 师爱有形
——记全市教育系统“最美德育工作者”刘菁
任粉笔白了黑发，任岁月逝了青春，她终把小路走成了光明大道，把讲台站成了如画风景。从事教育工作以来，她专注教书育人，努力播种希望的种子，初心不改、甘之如饴，唱响了新时代基层教育工作者的华美乐章。她叫刘菁，现任邵阳市第十三中学德育主任。
作为一名教师，刘菁始终注重品德修养，坚持立德树人，在语文课堂中融入社会主义核心价值观教育，培养学生热爱中华文明、热爱祖国的深厚感情，以及热爱美好生活和奋发向上的人生态度。
为抓好教学工作，她深入钻研课标和课程，把握课文的重点难点，精心设计教学过程，采用恰当的教学方法开展教学。对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们的点滴进步给予大力表扬。班里一名男生很聪明但非常调皮，上课爱钻各种牛角尖，以此来浪费时间。针对这个情况，每次备课之前，刘菁都要多花心思，想这位男生可能提出的问题，到他挑刺儿时，就可以应变自如，有时她会在男生提问之前，自己找找文中有趣的点来提问，这样，既满足了他爱提问的心愿，又在不知不觉之中让他对文章的理解越来越深入。
作为一名班主任，刘菁结合学校和学生实际，以各项活动为引领，把行为习惯养成和品德教育渗透到教育教学的各个环节中，带领学生积极参与各项有益活动。班级管理中，她始终坚持以身作则，平时十分注意观察学生细微的心理变化，敏锐地发现问题并循循善诱、积极地引导。
班上的留守儿童不少，她会瞅准时机与他们谈心，让孩子感受到家外的温暖；还会自掏腰包为这些孩子在生日的时候送去一份小小的礼物，写上对他们的祝福，用爱来唤醒学生、温暖学生。
担任学校德育主任以来，刘菁坚持从学生的视角审视德育工作，在各种主题教育活动中，梳理适合学生的德育亮点，做好拓展延伸；与班主任们共同研修学习，加强师德师风建设，提高班级管理水平，协调好家长与学校、家长与学生的关系；大力宣传德育工作的重要性，团结和调动教职工们来一起抓好德育工作。
一名学生父母离异，父亲不管，母亲在外地，只有外婆照管，这名学生不愿上学，天天躺在家里，饭来张口，哪也不去。刘菁接受他的缺点与不足，走访了一次又一次，想方设法用心用情影响他，唤醒他。该学生开始很冷漠、反感，慢慢地，他学会了交流。最终，学生回到学校，顺利毕业。
“不是我在最美好的时光遇见了你们，而是遇见了你们成就了我最美好的时光。”这是刘菁最常对学生说的话。近年来的辛勤耕耘，不但让刘菁在教学方面多次获得省市奖项，她负责的德育工作也亮点频出，她个人还被授予全市教育系统“最美德育工作者”荣誉称号。
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