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坚持学生导向 创新德育途径
...宁日报●南宁市第十四中学教育集团坚持学生导向 创新德育途径南宁市第十四中学教育集团组织开展学生厨艺大赛,培养学生的动手实践能力。 (学校供图)南宁市第十四中学教育集团贯彻落实《中小学德育工作指南》,将“...……更多
...思想观念和道德教化等纳入体育育人过程中,构建体育、德育协同育人体系,有助于高校青年实现思想和体魄的同步发展。以体养德,落实立德树人根本任务2012年,党的十八大首次将“立德树人”明确为现代教育的根本任务。...……更多
...随班就读学生看到自己学习和生活方面的点滴进步。丰富德育活动,坚持“以人为本,德育为先”的德育理念,鼓励随班就读学生参加学校举办的各类活动,发挥自身优势,在“书画展”“朗诵比赛”“校园文化艺术节”等各类...……更多
...二中学在跨学科主题上立足于体育健康核心素养,加强与德育、智育、美育、劳动教育、国防教育等多学科的融合,充分发挥育人功能。9月份开学初,该校将体育运动与国防教育融合课程落地实施。迎着灿烂的阳光,喊着...……更多
2022-12-13 12:42跨学科,课程,体育
...校,实现精致管理双提升。学校将“七彩阳光”文化融入德育教育之中,合理配置校内外资源,营造阳光、健康的德育文化氛围和全新的发展态势。七彩,为阳光之色,彰显着生命的活力多姿;阳光,温暖、光明、博大,折射出教育的丰...……更多
打造青少年健康“同心圆”
...社”立体育人框架,为学生营造良好的学习、成长环境。德育课程赋能学生健康成长“预备——射!”2月14日,德城区乾赵小学射箭馆中,一支支利箭破风而出,精准命中10米外的靶子。“将射箭运动作为体育课程的特色,不仅...……更多
...,学校构建了“双减”背景下基于“好心文化”的“微风德育”研学课程体系,切实解决“只游不研”、研学内容重“智育”轻“德育”、实施策略单一及评价不完善等问题,为教育系统推广研学活动提供可行的决策支撑,为教...……更多
三轮齐驱,生命共振
...命体验”“亲情联盟”为载体,建立了“海燕翱翔”成长德育系列,旨在引导学生珍爱生命、积极生活,拓展生命的长宽高,让每个生命成为最好的自己。“红心”课程:校本德育培养家国情怀为了厚植学生家国情怀,让红色基...……更多
...张 宗高校体育课堂教学不仅承担着体育功能,也是学校德育工作的重要阵地,其德育导向和内容由学校德育的基本内容决定,主要涵盖基本文明习惯和行为规范的教育、道德品质的教育、公民的基本道德素养教育和公民的道德...……更多
本文转自:商丘日报德育春风吹开满园桃李——宁陵县教体局推行“爱心温情快乐”教育纪实“教之道,德为先”。多年来,宁陵县教育体育局把德育工作纳入人才培养全过程,贯通中小学、幼儿园各学段,贯穿学校、家庭、...……更多
...是实施“以体育德”“以体育人”的具体体现,是体育与德育有机融合的关键途径。体育课程思政的高质量实践,要求体育课程深化立德树人价值导向,在课程教学中融入体育核心素养培育。将思政育人元素融入体育教学过程,...……更多
...幼小阶段扎牢根须,才能绽放出绚烂的光彩。育人为本,德育为先,山东省滨州市博兴县实验小学多年来始终坚守为党育人、为国育才的初心使命,紧扣立德树人根本任务,以落实《中小学德育工作指南》为主线,以校园文化与...……更多
本文转自:中国教育报山东省寿光市稻田镇实验小学“德育一体化”建设育人路径的探索立德树人是学校教育的根本出发点,也是学校党建工作的核心内涵。多年来,山东省寿光市稻田镇实验小学秉承“以党建促德育,以德育...……更多
体现素质教育导向 促进学生健康成长
...分包括科普类、文化艺术类、体育类、劳动类、阅读类、德育实践类、校外活动类及其他活动等内容。根据实际情况,各学校将作业设计纳入教研体系,不断提高作业设计质量。能够充分利用课后服务时间,指导学生认真完成作...……更多
...为载体、以“五育”并举为目标,实施“海的大气”之“德育”、“水的灵气”之“智育”、“山的硬气”之“体育”、“人的和气”之“美育”、“拼的豪气”之“劳育”,培养具有“五气”风格的“台职特质人才”。校企政...……更多
多彩校园 别样精彩
...级示范校荣誉,缘由何在?淅川县第二小学创新性地将“德育为首、智育为主、体育为基、美育为要、劳动为本”5个维度办学思路融入学校育人实践全过程,用扎实有效的硬核举措给出了亮眼答案。 “‘五育’并举说起来很宏...……更多
...育方针,落实立德树人根本任务,将大思政教育理念融入德育教学,不断创新思政教育模式,创设了包含“和雅德育课程”在内的六大“和融”校本课程,构建了“3133”和雅德育体系,创新实施“六大育人”途径,大力推进“...……更多
...梦想”的办学理念,在发展建设过程中,从团队、课程、德育、课堂、校园5个方面不断进行优化,并以问题为导向,以具体可量化的目标,用学生自己可感知的事为内容,采用主题式推进、课程化呈现等教育方法,动态调整策...……更多
...转自:保山日报本报记者刘自明通讯员蔺莉莉育人为本,德育为先。近年来,全市教育部门主动适应德育工作的新形势、新任务,以提升学生思想道德素质为重点,以实现学生素质的可持续发展为主要目标,不断加强德育队伍建...……更多
...摘要:“双减”背景下,在小学劳动课程教学过程中渗透德育教育,不仅能够强化学生对知识的理解和识记,还能够让学生在掌握知识的同时提高道德素养,实现学生劳动素养的有效提升,最终促进学生全面发展。关键词:小学...……更多
...范办学、科研兴校、人才强校”的办学路子,着力打造“德育铸灵魂,艺教增内涵,体育强体魄,科技启心智”德、艺、体、科联动推进的办学特色,历经数十年探索与实践,几代实小人努力奋斗,现已发展成为菏泽市窗口示范...……更多
本文转自:聊城日报立德树人要求我们必须坚持德育为先。“德为才之帅。”德是做人的根本,是一个人成长的根基。当今,我国正处于开放的国际环境与多元文化的背景之中,而青少年学生又正处在世界观、人生观、价值观...……更多
本文转自:中国教育报长安大学德育心育双向融合 提升人才培养质量心理健康是青年学生形成正确“三观”和塑造健全人格的重要基础。“三全育人”则为高校育人工作提供了指引、规范和路径。新时代新征程,长安大学聚焦...……更多
江苏:构建中小学心理健康教育体系 呵护学生健康成长
...行动方案(2023—2025年)》,《方案》提出要坚持推进以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心,“五育并举”,全面促进学生心理健康。以德育心,将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程。2023年盐城市中小...……更多
...标道德与法治是一门传递价值导向的重要课程,也是学校德育的重要实施途径。所以,万德中心小学在道德与法治生活化教学的过程中,会同学生家长一起构建家校协同体系,实现课程教学目标。2023年11月21日,由学校教师牵头...……更多
本文转自:鲁中晨报近年来,在“德育课程一体化——社会主义核心价值观”项目研究共同体引领下,临淄区闻韶小学紧紧围绕落实立德树人根本任务,把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育全过程:守初心,推进社会主义核...……更多
...评价机制,涵育校园特色文化,擦亮了优质教育金名片。德育管理见成效学校积极传承“学达德彰”的校训精神,深刻挖掘形成了以智仁勇为基础、以“做最好的自己”为育人理念、以修身达德、志在天下新校风指引下的新时代...……更多
...育、人才培育工作始终围绕立德树人展开。增强教育主体德育意识。高校管理者应加强学校教育工作者的德育意识,认真贯彻落实德育思想。院系领导则应自觉提升科学管理能力,确保责任落实到位,避免责任推诿,形成党委领...……更多
...特“中华路”印记的校史课程。校史课程内容紧扣各年级德育主题,既丰富了学校课后服务课程,又成为了“五育并举”和素质教育的重要抓手,为孩子们搭建施展才华、发展个性的舞台,真正实现为“双减”赋能。 从此,“...……更多
...省溧阳市燕山中学建构“敏学”课程体系 实施“敦品”德育课程江苏省溧阳市燕山中学创办于1995年,是一所管理规范、师资雄厚、初步现代化的全日制初级中学。学校坚持落实立德树人根本任务,为党育人、为国育才,以“丰...……更多
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身心赋能 幸福同行|牟平育英“幸福教师”建设工程纪实
胶东在线6月6日讯(通讯员 孙艳凤)近日,牟平育英艺术中学围绕“幸福教师”建设工程开展了系列活动,旨在建设校园文化,提升教师的职业幸福感
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2024-06-09 06:36:00
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2024-06-09 07:17:00
本文转自:九江日报本报讯(特约记者张金玲 记者洪永林)6月7日,柴桑区人民政府与江西师范大学合作办学揭牌仪式在柴桑区举行
2024-06-09 07:34:00
高考3重奏
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2024-06-09 07:50:00
本文转自:宁夏日报郭振济党史学习教育是新时代筑牢理想信念根基的重要载体,学习党的光辉历史,进一步坚定对中华优秀传统文化的自信
2024-06-09 07:54:00
本文转自:益阳日报董越最近一段时间,“汉语桥”中文比赛在多个国家举行,不同语言文化的选手们说中文、秀才艺,自信表达对中文和中国文化的喜爱
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2024-06-09 06:35:00