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...始环节。升入大班后,我们发现自主游戏回顾环节的组织形式与幼儿下一次游戏的水平、解决问题能力等密切相关。有效的游戏回顾可以促使幼儿完整理解游戏过程,从而让幼儿的游戏经历转变为经验,提升幼儿游戏水平。于是...……更多
...乐园,幼儿大部分时间是在这里度过的。幼儿园户外活动形式多种多样,户外活动的设备、器材、玩具材料也要多样化,这样才能激发幼儿的兴趣,满足幼儿的实际需要。在开展户外活动时,团队的力量大,一个人的力量小。于...……更多
...教师则可以将视角聚焦于“自主游戏”,让孩子们在不同形式的游戏活动中,尽情释放生长天性,并在改善幼儿园游戏化教育现状的同时,进一步提速幼儿身、心、思、智的全面成长。本文聚焦农村地区的幼儿园,探析农村幼儿...……更多
“一对一倾听”如何听出质量
...,录制幼儿的语言,确保不错过每一次倾听。 第二,多形式分享,建立同伴经验链。“一对一、一对小组、一对全体”的“三个一”模式,实现集体分享与倾听、小组分享与倾听、个别分享与倾听的有机融合。例如,有些班级...……更多
多层审议给幼儿更多“哇”时刻
...进行场地参观。通过“看一看”“问一问”“画一画”等形式,幼儿对剧场的舞台主体、幕布、灯光有了更多感性与理性的认识,也为后续的“搭建舞台”项目课程提供了良好的经验基础。同时,我们还发现了一些问题:幼儿搭...……更多
...儿园区域活动后的分享环节,通过实证研究方法揭示了其形式化现象的内在问题。本研究旨在为X幼儿园教师提供改进分享环节的方法,以提升活动质量,促进幼儿发展。关键词:区域活动;游戏分享;幼儿分享一、调查范围和...……更多
临沂市兰山区兰山街道中心幼儿园开展辖区园2023年度年检工作
...理、队伍建设、保教工作等进行了全面细致的检查,检查形式采取交流询问、现场检查、核查档案材料。检查过程中对于能当场整改的问题,检查组要求其立即整改,不能当场整改的,开具整改通知书,责令幼儿园加强管理,限...……更多
...地及时调整。该园将不断完善家访活动的长效机制,创新形式,丰富内涵,制度化、常态化做好家访工作,家园携手共育,助力幼儿健康成长。(周桂云) ……更多
...提供有益的参考。家长参评。家长参评是家园共育的创新形式。在参评之前,园方需向家长介绍游戏主题、规则等信息。家长与幼儿朝夕相处,比较了解幼儿的行为习惯,可以注意观察幼儿的表现,包括他们的游戏行为、互动情...……更多
湖北幼专婴幼儿照护团队闪耀世赛冠军总决赛现场
...场展演团队,参赛项目同其它6个项目一起以中英文简介形式向现场全体中外嘉宾推介,真实检验了该校教育教学和人才培养质量,充分展现了湖北在现代职业教育体系建设和深化人才培养体系改革方面取得的积极成效。学校有...……更多
临沂汤庄实验学校附属幼儿园开展“食品安全周”系列主题活动
...30日-12月4日,临沂汤庄实验学校附属幼儿园积极组织开展形式多样的“食品安全宣传周”主题活动。成立小组,制定方案为进一步提升食品安全管理水平,临沂汤庄实验学校附属幼儿园成立了食品安全领导小组,制定了《临沂汤...……更多
...水平;由婴幼儿养育指导师在早期养育中心以集中培训的形式为孕产妇、婴幼儿看护人提供养育指导;建立育儿微信群,为婴幼儿看护人提供线上咨询服务,及时解答育儿问题,宣传科学育儿理念、普及科学育儿知识。构建早期...……更多
...活动结束后,我们还集中举行反馈会,通过调查、访谈等形式,收集教师、组织者、园长、家长等各方面的反馈信息,反思活动成效,积累组织经验。在人员保障方面,整合市关工委家庭教育讲师团资源,充分发挥专业人士的价...……更多
...学中至关重要。教师应根据每名幼儿的特点,设计适合其水平的游戏任务。这可以通过设定不同难度的关卡、提供个性化的游戏材料等方式实现。例如,对于一个在数学方面表现较强的幼儿,可以设计一些涉及数学概念的游戏任...……更多
家庭式混龄游学,引发异龄互动
...游学行动家庭游学过程中,幼儿通过参观、体验、采访等形式获取经验。在“不一样的秋游”活动中,6组家庭两两结对分成3路展开游学,呈现了体验式游学、探究式游学和调查式游学3种样态。体验式游学:生成经验。当社会实...……更多
...龄段幼儿发展目标与评价标准,通过集体、小组、个人的形式,采用情境观察、实物操作、启发谈话、作品分析等方法,对幼儿的行为、习惯、语言、技能、认知和社会性等方面进行了综合评价。测评后,老师们进行了反馈交流...……更多
临沂市兰山区“名师乡村行”在兰山街道中心幼儿园举行
...欢的墙面环境,鹿爱莲通过现场一对一互动、小组研讨等形式,提出问题并解析问题,共同提升。老师分组讨论并上台分享:环境创设要基于幼儿的理解水平和材料特点,游戏墙面必不可少,但也要包含一日生活各项活动的互动...……更多
提档升级组合拳 铸就职教“梦之队”
...改革,聚力打造一支德技精湛的教师队伍,建设一批内容形式精良的教材,形成一套精准施教的有效教法,全面提升办学质量和人才培养质量。在渝北职教中心看来,要指导好学生,教师就得先是专业的“行家里手”。因此,聚...……更多
...德技并修”为目标,把思政工作置于首位,创新思政教育形式,构建“三三四”思政教育体系,即通过“三心”“三气”“四美”的教育体系和人文精神,培养学生的自信心、爱心、责任心,锻造学生的志气、骨气、底气,营造...……更多
...次活动是通过小儿推拿、营养厨房、养育小区活动等多种形式,传播中医治未病理念和技能,普及儿童中医药保健知识,并在儿童基本医疗和预防保健中,推广中医药适宜技术。”下陈街道社区卫生服务中心副主任王彩丽说,强...……更多
...定出更具针对性的教学活动。此外,还可以通过创新教学形式,使课堂教学更加充实。开展多种形式的小组合作,可以培养学生的阅读兴趣。总之,在教学实践中,教师要站在幼儿的角度去看问题,把幼儿的需要、性格和心理等...……更多
...同。辽中区将心理健康教育与家庭教育相结合,通过开展形式多样的心理健康教育活动,密切家校联系,召开心理健康教育主题班会、家长会等,邀请家长参加心理健康讲座,提高家长对孩子心理健康状况的关注度,使孩子的心...……更多
深度学习,让幼儿的科学探究看得见
...织的户外沙水游戏及交流分享环节。孩子们以小组合作的形式,利用半圆管、软管、封闭管等材料搭建了沙堡、游乐场等作品。玩沙玩水的过程中,孩子们运用多种材料解决问题,迁移了建构、测量等经验,还展示了主动探究、...……更多
唐山市路南区:党建引领社会治理创新
...书记”“双报到”、临时党支部、区域化党建平台等有效形式,实行“AB角”转换机制,各项指令直达基层、快速反应、及时落实。另外,通过健全“全要素”治理网格,把公共服务、社会服务、警力服务、市场服务、志愿服务...……更多
...较多、居住集中的自然村设立村级幼儿教学点;采取多种形式,每个点设1个或多个混龄班,招收3-6周岁学前幼儿;每班配备2名学前教育辅导员负责保育教育工作……“一村一幼”计划的实施,提升了凉山学前教育的整体成色。...……更多
数智赋能幼儿及教师全面发展
...家长端、园长端共同进行观察记录评价,以丰富的维度和形式,同步生成《成长档案》《观察记录》《评估报告》。夯实“智慧评价”,擘画“数字未来”。未来嘉幼教集团将持续以智慧发力,勇毅前行,利用新时代智能化幼儿...……更多
让每个孩子享受成长快乐
...建的总目标,通过走进共建园所、线上线下座谈会等活动形式分析共建园所的具体情况,形成了可改变、可实行、可实现的领航共建三年规划和年度工作实施方案,助力共建园所三年内走对方向、走通路径、走出特色。领航中,...……更多
精准教研推进优质均衡 城乡一体绘就幸福图景
...心幼儿园、村级幼儿园、民办幼儿园以“学习共同体”的形式进行手把手帮扶:示范园、中心园园长以及骨干教师组成送教“三人行”;每周选派1名中心园的骨干教师到乡顶岗工作1周;以“点课+磨课”形式送上订单式服务等…...……更多
以爱之名 拥抱花开
...一位又一位好老师的引领下,她立志要当老师,以另一种形式回报恩师和社会。1999年,杨慧进入黄老门中心小学,如愿成为一名教师。看着朝气蓬勃的孩子们,她满心欢喜,同时也思考着如何才能更好地将教学成果书写在孩子...……更多
科学带娃 公益作伴
...工作人员统称为“辅导员”,为了提升公益早教课的专业水平和实操能力,计生协会要求辅导员考取育婴员或保育员资质,方可实习上岗,并定期参与培训,持续提升专业能力。2021年,漳州对亲子小屋辅导员培训体系做了进一...……更多
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三所大学、四个校区、八万学生…年会上倾听他们的故事
齐鲁晚报·齐鲁壹点 翟元昊1月14日,泰山科技学院、晋中信息学院、重庆移通学院三所高校齐聚三亚举办2025年会。“每个人都是一本书
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思政图解|家校社协同育人“教联体”分工速览
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本文转自:人民网-广西频道近日,钦州市科学技术局公布了2024年钦州市本级技术研究与开发计划项目拟立项项目名单,北海艺术设计学院学生创业项目《坭兴陶数字化艺术合成新工艺与新产品研发》拟立项为钦州市本级技术研究与开发计划项目
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