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...村孩子享受和城里孩子一样的优质教育我市高中城乡学校共同体建设成效初显环境优美、绿树成荫的田家炳中学校园。（首席记者 李明 摄）“城乡学校共同体建设”教育教学展示交流活动现场。（首席记者 李明 摄）
县域普通...……更多
2024-04-23 05:03:00孩子,农村,教育,教育,田家,共同体
...育、服务”功能，立足“远教+”，推动远程教育工作与农村党员教育、产业发展、为民服务有机结合，助力乡村振兴大发展。“远教+乡村课堂”强化理论武装，激活乡村振兴“内生动力”。坚持把电教远教作为培养锻炼乡村振...……更多
2023-10-30 11:37:00田家庵区,田家,淮南市,淮南,大发,振兴
...用，持续抓好党性教育专题学习，结合远教资源清单制定农村党员干部理论学习计划和培训方案，定期下发远程教育学习提示单和节目预告，通过书记督学、“轮值主席”领学、交流发言等形式，督促基层党组织抓实学习研讨，...……更多
2023-11-13 16:42:00田家庵区,田家,三味,淮南市,淮南,而行
...学前教育普惠率达93.1%；93.3%的学校参与紧密型城乡教育共同体；随迁子女在公办学校就读比例达93.7%；“2+3”课后服务模式覆盖94.92%的城区学校；……岁末年初回眸壬寅，福建教育的每一步前行，都给群众带来真切的获得感，为...……更多
2023-01-16 07:04:00农村,教育,学校,晋安,孩子,学生
...园成功创建浙江省二级园。
绍兴市推进“城乡1+1”优质共同体，让一所城区园同一所农村园结成对子，实现园务管理、师资培育、课程建设及园所文化等方面的共同成长与优质发展。目前，“优共体”建设已在全市铺开。如越...……更多
2023-12-03 09:06:00画卷,振兴,农村,绍兴市,绍兴,农村
...限，该县根据区域位置、办园质量等，划分5个联盟发展共同体，同一联盟内资源共享、管理共进、教学共研，缩小园际发展差异，整体提升育人质量。“新”表现在新教学理念、新教学课程、新研学模式。五莲县立足乡土资源...……更多
2023-11-03 07:34:00金色,幼儿,农村,五莲县,五莲,幼儿
...共通、责任共担、力量共聚、协同共育，构建家校社成长共同体，打造家校社共育新局面，真正实现合作共赢，为学生的全面发展保驾护航。该区将有效整合专业机构的力量，通过购买服务、开展合作研究等方式，努力实现提高...……更多
2023-10-24 07:26:00同心圆,协作,教育,家长,学校,教育
...堂等“四个课堂”的常态化应用，实施“互联网+”教育共同体，实现名师名校优质教育资源共享，让每个学生享有高质量教育。“农村学生对话名师，随时随地提升赋能，一根网线激活了城乡教育的‘神经末梢’。”张庄镇中...……更多
2023-11-13 09:25:00农村,学生,邹城,邹城市,教育,学校
...导的集团化办学机制，已组建10大教育集团、5个教育发展共同体、8个结对帮扶体，集团化办学实现中学全覆盖，办学经验被教育部专题推介。集团化办学为九龙坡区带来了哪些真切的好处？名校资源开放化，例如谢家湾学校作...……更多
2024-01-20 06:40:00惠民,九龙坡,九龙,阳光,教育,九龙
...务教育优质均衡发展，深化办学模式改革，发展城乡学校共同体，以“名校带新校”“强校带弱校”，推动优质教育资源放大增值，截至目前，全市共成立集团校、联盟校、办学共同体等办学模式改革试点联区111个，成员校覆盖...……更多
2024-01-05 06:23:00切口,教育,教育,学校,办学,均衡
...衡的重要议题。为此，我市启动了“南京市城乡小学发展共同体计划”，让城市优质学校与乡村薄弱学校结成教育共同体，融合、协同、共建，推动市内优质教育资源下沉乡村，促进教育资源优质均衡发展。“‘交换空间’新现...……更多
2024-08-06 08:11:00城乡,学生,空间,生活,孩子,江宁
...中心幼儿园“牵手”发展。统筹培养，构建教师专业发展共同体几年前，杨晓阳经统一招考后进入朱台镇中心幼儿园西单分园任教。一段时间后，她发现自己和同批次招考入职的幼儿教师在专业发展上拉开了差距。2021年，朱台...……更多
2024-01-07 09:05:00困境,农村,教育,临淄区,幼儿,临淄
...、启东市教师发展中心协办的南通市“江海诗教”教科研共同体推进会在启东折桂中学举行。来自全市“江海诗教”教科研共同体成员学校的中学校长、骨干教师共100多人参加活动。这已是今年举办的第四场“江海诗教”教科研...……更多
2024-04-26 00:33:00诗韵,童心,孩子,更多,教科,江海
...轻学生家庭经济负担等方面发挥重要作用。推进城乡学校共同体建设，推进乡村教育新基建，通过云课堂、远程网络教学等方式，让一块屏幕连城乡，让更多优质教育资源城乡共享。乡村全面振兴，教育要先行。立足乡村教育发...……更多
2024-07-19 06:06:00乡村,话说,农村,教育,乡村,教育
...。作为民族地区的小学教师，马晓丽深知，铸牢中华民族共同体意识要贯穿于平时工作的方方面面，更要深深扎根在学生们的心田里。“除了平时的教学工作，在生活中遇到自然灾害等困难时，孩子们更能真真切切感受到中华民...……更多
2024-05-09 04:19:00教育课,贴近生活,民族,教育,生活,晓丽
...能，探索符合岸堤实际的以外资龙头带动、村企联合社、共同体建设为主的乡村振兴合伙人模式助推乡村全面振兴。村企共建不断为乡村发展添动力。“我们借助乡村振兴合伙人的政策东风，成立沂南县田家合盈土地股份农民专...……更多
2024-08-20 10:32:00沂南县,沂南,岸堤,特色产业,村庄,特色
...名师引领+同伴协助+个人实践”三位一体的教师专业发展共同体的构建模式与运行机制，积极打造“教研员—名优教师—青年教师”的多层次研修共同体，初步完成了研修站内站长、导师、学员三个层级的塔式培养建构，发挥名...……更多
2023-12-15 09:05:00教研,变革,乡村,项目,景宁,教研
...建设，提高办学水平和质量。市教育局深入推进城乡发展共同体建设，提出2024年城乡发展共同体覆盖全市所有乡村中心学校的目标，通过市、县优质学校与乡镇中心学校结对帮扶，推进义务教育教师“县管校聘”、联片教研、...……更多
2024-03-26 06:40:00上好,乡村,学生,学校,南昌,教育
...高水平的资源配置标准支撑乡村学校发展，加快城乡教育共同体建设。李村镇中学被纳入牡丹区实验中学统一管理，牡丹区实验中学优选教学骨干到李村镇中学任教。以教师资源均衡化为突破口，两所学校组成城乡学校共同体，...……更多
2023-12-13 09:26:00振兴,乡村,实力,教育,牡丹区,教师
...起来。仙桃市教育部门领导说：“此前仙桃市大力推行的共同体办学，从本质上讲，与教联体有着异曲同工之妙。”2022年11月湖北省《改革简报》就刊发了仙桃市探索教育共同体办学模式的经验。仙桃市推行教联体建设并取得了...……更多
2024-01-20 09:20:00均衡,城乡,发展,教育,仙桃,仙桃市
...训中心。更进一步，要把农村学校建设为城镇学校的教育共同体，把农村学校打造成城镇儿童了解乡土文化、接受劳动教育、接触大自然的第二课堂。农村大众报记者 向雨瑶 ……更多
2024-05-30 14:33:00中国人民大学,研究,研究室,研究员,中国,乡村
...现集团化办学中小学全覆盖，建好10大教育集团、5大教育共同体、8个结对帮带体，实施集团总校引领行动、名家名师领雁行动、教育教学融合行动、“一校一品”特色发展行动、办学条件提升行动“五大行动”，实现优质共建...……更多
2023-11-04 05:45:00普惠,大手,九龙坡,九龙,大手笔,民生
...交流关注孩子创造性成长翔安区举办第十九届“城乡教育共同体”教学研讨及成果展示本报记者 曾嫣艳 通讯员 叶晓菲
拉丁舞、诗朗诵、闽南童谣……在孩子们充满童真的演绎下，严肃的研讨活动变得生动起来。昨日，翔安区...……更多
2024-05-16 07:20:00跨学科,创造性,孩子,交流,小学,研讨
...“让义务教育阶段城镇优质学校与乡镇学校结对形成办学共同体，我们觉得这对农村孩子是好事。但前几天，有个农村小学生的家长跟我说，孩子学校结对的城里名校，一年换一次支教老师。孩子刚熟悉老师就走了。因为更换频...……更多
2023-01-12 23:02:00诸葛,一口,山区,一口气,委员,教育
...为推进城乡教育一体化发展，金乡县探索了城乡教育教学共同体模式，促进优质教育资源向镇街薄弱学校辐射，推动城乡教育资源共享、优势互补、共同进步。金乡县王杰小学教育集团和鱼山街道教育联区联合，成立了金乡县首...……更多
2024-05-30 14:34:00生源,乡镇,小学,金乡县,金乡,小学
...至目前累计新增学位2万个。同时，组建28个城乡义务教育共同体，实现61所农村义务教育学校帮扶全覆盖，惠及2.4万名农村学生，将“教育在银川”品牌擦得更亮。项目建设有序推进 建成家门口的学校“教学楼和综合实验科技楼...……更多
2023-11-21 14:34:00银川市,银川,家门,农村,质量,学校
...晋中日报打造“学在晋中”金名片——我市全力构建教育共同体助推优质教育均衡发展本报记者 李雨鑫构建以优质均衡为指向的基本公共教育服务体系，是坚持教育优先发展，建设高质量教育体系，维护教育公平的重大民生工...……更多
2023-12-15 00:19:00晋中,名片,榆次,教育,学校,太谷
...地的普遍共识。近年来，各地采取集团化、学区化、城乡共同体办学等模式，建立联校走教、同步教研制度，促进骨干教师交流轮岗和优质教育资源共享，推进了学区内、集团内学校率先实现优质均衡，不断缩小城乡教育差距，...……更多
2024-03-13 05:47:00组合拳,甘肃,组合,基础,教育,教育
...小学伍庐山老师的故事令人感动。他是“阳新县教师成长共同体”的一名骨干成员，这里汇聚了来自阳新县40多所学校的130多名优秀教师，他们扎根山乡，共同践行爱的教育。在走访时，伍庐山和团队老师认识了16岁的小杰，小...……更多
2024-05-24 07:36:00光芒,智慧,故事,阳新,阳新县,老师
...进集团化办学等手段，促进一体化发展；以组建城乡教研共同体，实施片区联合教学的方式，达成共同提升、促进城乡师资均衡。近年来，该县选派城区学校优秀教师到农村薄弱学校支教970人次，实施教师交流轮岗，安排城乡教...……更多
2023-10-11 07:31:00乡村,城区,兴业县,教育,学校,均衡
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本文转自：人民网-四川频道12月13日，成都市双流区河长制办公室联合成都市双流区教育局、双流区李春燕综合实践名师工作室主办的双流区“一河一校”工作推进会暨李春燕综合实践名师工作室2024年研修活动在四川省双流艺体中学举办
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12月12日，由重庆市涪陵区教委主办，重庆市涪陵城区第二幼儿园教育集团（以下简称“涪陵城区二幼教育集团”）承办的“向青草更青处漫溯”集团办园成果展示交流活动
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