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...德树人,“五育”并举,大刀阔斧地开展素质教育,促进学生德智体美劳全面发展,致力于让每一个孩子都能在和谐自主中幸福发展,让每一名教师都能在合作创新中体验快乐。素质教育:以学生为主体2023年,为了满足社会、...……更多
...学形势的发展变化,深刻意识到五育并举理念的运用,对学生参与课堂学习起到的效果,以此入手,对农村教育教学工作进行有效地安排及设计。例如,在农村教育教学中,“五育并举”理念的融入,应将这一理念与学科教学工...……更多
...保山日报杨翠梅智慧课堂是构建在信息化环境基础上,以学生为中心,个性化、泛在、互动、协作、探究的课堂。教育是国家未来发展的基础,人才是国家未来发展的脊梁,而在大数据普遍发展、应用的时代,互联网已成为我们...……更多
勤学敏思 “云”上飞扬
本文转自:运城日报素养为导向,学生为中心,数据为支撑,探究为主线,运城师范学校附属小学 积极探索基于云服务的“敏学智慧课堂”新模式—勤学敏思 “云”上飞扬本报记者 李宏伟运师附小探索的敏学智慧课堂学习模...……更多
...育意义的资源引入课堂教学,结合大数据技术,灵活掌握学生的学习进度、学习状态,并设置有针对性的教育实践活动。依托线上教学平台,学生通过线上预习,提前了解学习的相关内容及背景知识,提高课堂教学效率。 在岭...……更多
...的?我们的课堂教学怎样才能“低耗高效”?在我看来,学生付出努力,能够体验成功;教师付出劳动,能有成就感,这就是有效教学,也是我理想中的教学。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,...……更多
课堂改革引领教育高质量发展 学本探索力促核心素养落地
...堂教学的探究和改革。老师们从原来的“教”变成了指导学生如何去“学”,以学习方式的变革激发学生学习内驱力。起步维艰,蹚出一条艰难却正确之路课堂是教育教学的主阵地,是培养学生综合素养的主渠道。面对课堂学生...……更多
从“印象”到“画像”
...至有的连作业布置也没有分层,这样的班级授课常常出现学生“吃不饱”和“吃不下”并存的现象。长沙市芙蓉区(以下简称“芙蓉区”)探索学生“数字画像”,坚持因材施教、按需施教、差异化教学,让品质课堂“同班异层...……更多
双素养导向,济南高新区遥墙中心小学构建和雅课堂
...秘学校的“导学展评”一体化课堂教学模式是如何让每个学生走向学习中央的。事物发展要遵循其自身的规律,作为一所乡村小学,遥墙中心小学从自身学情出发,根据学生生源特点,经过长时间的实践和打磨,建构起一套行之...……更多
让孩子们在“乐学”中长大
...用、去实践,我喜欢这样的课堂。”这是市实验中学初二学生李梓溪在学习笔记中对学校开展的以项目学习推动大单元整体教学的“3D生态课堂”的心得体会。随着新课程标准的颁布与“双减”政策的实施,市实验中学积极探索...……更多
...之道融入教育教学和师生成长过程,通过因材施教,发展学生个性,促进学生个体生命的健康成长,让每一名学生都能绽放自我,获得自主、自由的发展,进而演绎生命之美。江头中心小学遵循这一教育原则,对学校实施生态管...……更多
...枣庄市新课堂达标活动”为契机,结合课改,提出了“以学生为中心,以素质教育为核心,促进教育公平与个性发展”三大核心理念,在反复研讨和修订完善的基础上探索出“五勤自主”课堂教学模式,打造“轻负、高效、优质...……更多
...量为目标,以课堂为主阵地,与时俱进,不断创新,激发学生学习兴趣,坚持打造高效课堂,实施精准教学,并从2021年开始,全面推行“四基三式四力”课堂教学模式。“四基”是指教师在课堂教学中,以学生的问题知识、思...……更多
...在生命教育领域,教学模式的创新与数字化的结合,为大学生们提供了更为广泛且深入的学习体验。生命教育是培养大学生对生命的敬重,对生活的热爱和对人生意义思考的教育。生命教育的根本意义是努力建构一种全人教育,...……更多
多元办学的“绛中实践”
...清晨,迎着阳光,在绛县高中的校园里,总是书声琅琅,学生们激情诵读的声音响彻校园。从新学期开始,该校扎实落实高效课堂理念,打造高效课堂,进一步开展“精心管理——激情早读”活动,让学生们用激情迎接晨光,以...……更多
“全过程”赋能让成长更有力量
...践行“务本教育”新时代内涵,让每一名来到济南中学的学生发展更加全面、成长更有力量。高效课堂每一名学生都有“学业锦囊”务本教育,要打造高效课堂。课堂是学校教育的主阵地,也是学生获取知识和培养能力的重要场...……更多
完善高中英语教学 赋能教育实效提升
...建于1904年,是一所历史悠久的公办中学。学校坚持“以学生发展为本,为民族未来奠基”的办学理念,全面贯彻教育方针,着力提高教学质量。学校高度重视英语这一基础科目,立足于学生学情与英语学科教学实际,充分结合...……更多
...任老师进行精准培训。在具体学习如何便捷、高效地使用学生机的培训中,班主任转换身份,以学生的角色认真参训,不放过任何疑问之处,针对课堂互动进行实操演练,体验了提问、抢答、讨论、屏幕共享等功能,为管理指导...……更多
...中呈现“生态教学”的形态和特色?如何在课堂中真正让学生感受到愉悦与生命成长?如今,在上海金洲小学找到了具有吸引力的准确答案。“生态教学”,犹如“种地”,植物生长需要天时地利人和,同样“生态教学”也需要...……更多
...础教育体系中的关键一环,其教学质量的优劣直接关系到学生语文素养的培养和未来的全面发展。然而,在“双减”政策的有效实施下,小学语文教育还面临着课堂教学质量参差不齐、作业实效性不足等突出问题。因此,如何有...……更多
...教学助力课堂质量提升的作用。在过去三年中,如何提升学生在网课中的注意力、保持较高的注意力水平,是所有教师共同面对的难题。为此,不少教师挖掘优质线上教学资源并引为己用,优化课堂设计,达到了较好的效果。而...……更多
...教育实践中,“生态课堂”是人本主义的课堂,是一种以学生为主体、人的发展为第一要务的教学情境,是一种珍视“独立之精神,自由之思想”的教育氛围。校园生态环境的构建要使每一个角落都启迪智慧,每一个场所都润泽...……更多
牟平区课堂教学改革:让课堂更有趣,让教学更有效
...育局将目光聚焦学校的主阵地、主战场——课堂,把激发学生内驱力和学习“源动力”,作为激活课堂教学的主导,确定了“继承传统教研优势、打造特色教研局势、深化区域教研大势”的工作思路,构建了“一核三系”工作体...……更多
校长听评课如何引领教师改进教学
...,如“课比天大”“上好课是最大的师德”“把课堂还给学生”等。我们更有对“课”的一些理性和理想的追寻与议论,如:什么样的课是好课?什么样的课是高效课堂?由此对课堂的各种探索和努力,都在回应课堂教学“如何...……更多
如何提高教育教学领导力
本文转自:中国教育报《教育领导如何影响学生学习》[加] 肯尼思·利思伍德[美] 卡伦·西肖尔·路易斯 著陈学军 译教育科学出版社在经济全球化环境下,教育对于个体和国家的生存与成功至关重要。那么,教育领导的核心使命...……更多
...应多下苦功,多费心思,深刻研读教材、挖掘教材,引导学生从实际出发学好英语。(1)在课堂开始引入的课前热身,我们可以通过唱一首歌、朗读、自由对话、观看录像并回答问题等多种方式来复习或预习。这样既活跃课堂...……更多
教学模式建构年|一所边远薄弱乡村学校的蝶变之路
...区遥墙中学,探秘学校的“3+2”课堂基本模式是如何实现学生全面高质量发展的。遥墙中学是一所典型的黄河岸边农村寄宿制学校,划归济南高新区前由于种种原因,教学质量连续多年全市“垫底”,生源流失严重,家长满意率...……更多
...服,在立德教育期间,如果可以全面彰显优势,就会促进学生思想境界提升,促进综合发展。(二)真实性数学来源于生活,同时又回归于生活,数学为我国人类文明的进步发展奠定了基础,并且这一成果十分的显著。数学是一...……更多
...育报山东省潍坊市寒亭区高里街道中心学校四项措施帮助学生提升核心素养2022年4月,《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》颁布。山东省潍坊市寒亭区高里街道中心学校将价值引领与实践导行放在首要位置,从“学科教...……更多
...,着力通过富有个性化和不断创新的教育教学实现每一名学生的健康成长。在教学实践中,学校充分认识到国家中小学智慧教育平台对于教育变革的重要意义,积极探索“智慧”之源,推进教学方式数字化转型,优化教育资源配...……更多
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长春职业技术学校斩获2024年吉林省职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛一等奖
近日,由吉林省教育厅主办,吉林省教育学院承办的2024年吉林省职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛在吉林省教育学院落下帷幕
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家校社共绘成长蓝图!走进景汇小学暑期“成长共同体”活动
暑假期间,济南高新区景汇小学的一(6)中队“学生成长共同体”活动如火如荼地进行着。据了解,该校创新性地构建了家校社“三引导”协同育人机制
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不负“暑”光,充实一“夏”丨黄金谷学校假期活动精彩纷呈
2024年的暑期,济南高新区黄金谷学校六年级的学生们充分利用假期时间,通过组建“学生成长共同体”小组,在合作与探索中体验了阅读
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强化安全防线 济南中学开展系列安全教育与应急演练活动
为检验学校的应急响应机制,进一步增强师生的安全意识和自救互救能力,8月27日至28日,山东省济南中学铁一校区连续两天举行了一系列安全教育与应急演练活动
2024-08-29 14:25:00
济南高新区黄金谷学校:多彩实践让学生假期充实有趣
在济南高新区管委会教育文体部“三引导”行动理念的深入引领下,暑假期间,济南高新区黄金谷学校创新性地策划并执行了一系列暑期“学生成长共同体”活动
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济南高新区鸡山小学教师暑期培训“充电”,为新学期蓄能
近日,济南高新区鸡山小学举办了一场为期三天的暑期教师培训活动,旨在全面提升班主任的管理水平和教师的专业技能。此次培训以“科学育人
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寓教于乐显成效!济南高新区汉峪小学开展暑期“成长共同体”活动
为深入贯彻济南高新区教育文体部全环境立德树人“三引导”行动理念,济南高新区汉峪小学在暑期精心策划并组建了多支“学生成长共同体”小队
2024-08-29 14:25:00
济南高新区鸡山小学开展“劳动点亮新学期”活动,共筑校园新风貌
近日,济南高新区鸡山小学于新学期前夕,积极响应并深入贯彻济南高新区教育文体部“三引导”战略,创新性地组织了学生成立“劳动点亮新学期”成长共同体小组
2024-08-29 14:25:00
多彩活动润童心!黄金谷学校四(2)班“成长共同体”活动来了
暑假期间,如何在确保学生享受假期的同时促进其健康成长,成为了社会各界广泛关注的议题。济南高新区黄金谷学校积极响应教育部门关于“三引导”行动的倡议
2024-08-29 14:26:00
景汇小学一(3)中队“成长共同体”活动为暑期生活增添色彩
暑期的尾声悄然而至,济南高新区景汇小学一(3)中队的“成长共同体”项目依然如火如荼,为孩子们的假期生活增添了许多活力与色彩
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