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...导检查,同学们精彩的表现,赢得大家点赞。该校以“高品质育人、育高品质人”为目标,开展“春笋计划”。该校把“春笋计划”融入课程改革,把国家课程与校本课程紧密结合起来,充分利用学校资源,开设STEAM、足球、篮...……更多
让孩子绽放由衷的微笑
...程为基础,促进全体学生发展积极乐观、健康向上的心理品质,开发了校本课程《阳光心灵,快乐成长》。2024年,该校荣获四川省首批“中小学心理健康教育引领校”称号。关爱和陪伴治愈心灵的“良方”“亲爱的孩子们,该...……更多
...培养坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强、坚韧不拔意志品质的各项体育拓展课程。学校邻近科学城,利用资源优势开展以科技为特色的课程,打造“一所一特色,一系一课程”,开展力学、电学、航空等“葵园有约”大咖课程...……更多
第一课程在这里丨潍坊市奎文区圣卓实验学校体育课程篇
...设、校园大课间、体育课堂、体质健康质量、社团比赛等品质明显提高。下面,通过五个视角来近距离了解圣卓的体育人、体育事、体育精神!圣卓的体育认知“体育可以直接激发一个人实现目标的欲望,因为你一运动,你身体...……更多
“茶园”里的智慧与汗水 让劳动教育启智润心
...那么简单。它还能让人欣赏美、传承文化,还能让人学到品质和精神。所以啊,劳动不只是干活,还能教育人。这就像我们学校的劳动教育,不仅要我们动手,还要我们感受美、学习文化。我觉得这样真的很有意义,也坚定了我...……更多
...色校本课程、挖掘红色教育主题,努力提升学生思想道德品质,推进文明校园建设。围绕课程文化主线,学校在保证日常课程的基础上,开发校本课程,通过国学小古文教材《经典润童心》使同学们接触中华经典,让传统文化浸...……更多
...辑思维能力的培养,促进学生树立勇于创新、求真务实的品质;针对音乐、体育、美术等课程,加强对学生审美情趣、健康体魄、意志品质等培养。 本着“总有一款适合你”的课程理念,兰州外国语中学已形成了“和融”课程...……更多
...优”的综合评价。教科研课题研究旨在提升学校集邮活动品质,确保集邮活动沿着正确的方向发展。渗透课程建构。课堂教学是实施素质教育的主渠道,学校通过三级课程渗透集邮文化,将文化传承、课题研究、习惯培养有机结...……更多
让每个生命蓬勃生长
...程中促进自主发展。双向奔赴▶▶创建家校共育新生态高品质教育之所以“高”,正是因为学校能够充分激发家校协同共育的内驱力,依照学生全面发展需求精准提供独特、个性、共享的高品质教育质量。近年来,在推进家校共...……更多
...养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,道德品质、知识智力、身体和心理素质等各方面的培养缺一不可。盐田教科院附小坚持把艺体教育作为落实立德树人根本任务和“双减”政策的重要抓手,走特色内涵发展之路...……更多
...和践行社会主义核心价值观,具备良好的政治素质、道德品质和科学思想方法。“三层”指课程体系的层次,包括基础类、拓展类、实践类,学生根据个人需求进行分层选择。“六类”指课程体系的内容,包括道德品质、科学素...……更多
...荣誉称号。近年来,南湖区通过加强师资队伍建设、优化课程设置、加大科技设施投入、举办丰富多彩的科技科普活动、加强与社会资源合作与对接、强化科技教育评价体系建设等举措,制定出台了一系列政策措施,加大对科技...……更多
重庆市永川区红旗小学校:传好百年“接力棒” 新程继续“接力跑”
...展演。开展了“对话课堂 厚植素养”为主题的苏粤渝高品质项目化学习研讨会,“劳动锻造成长”成渝两地新时代劳动教育学术研讨会等活动,让百年红旗走向更大的舞台,育人影响力显著增强。学校承办的高品质学校发展论...……更多
...公布了工作站成员名单和工作规则。大会以“面向未来的品质课程”为主题,充分展示了近年来沈阳课程建设的经验成果。会议分为“课程,让学校成为缔造梦想的摇篮”“课程,让学生成为最具活力的浪花”以及“课程,让引...……更多
...筑到服饰,从形式到思想,无一不展现着对称的美。语文课程标准在第二学段提出让孩子去探寻中国传统文化背后的文化意象。近日,南湖一小四年级便开展跨学科学习《对称美学》。南湖一小四年级的孩子最近在为学校设计有...……更多
百载春秋育桃李 满园芬芳谱华章
...承”与“吐故纳新”。学校在嘉定教育“传承教化,镕铸品质”的目标指引下,将学校管理、课程建设、教师队伍、学生培养等方面对标新优质目标,精准打造,努力提升学校办学内涵,办好老百姓家门口满意的好学校。历经百...……更多
高中学科课程基地: 精品课程提质量,精准教学促发展
...学研究在教学第一线开展了许多探索与实践,以高中学科课程基地为抓手,实现了精品课程提质量和精准教学促发展的目标。 网站总访问量达1000万次早在2012年深化课改之初,嘉兴教育学院就稳步推进区域课程建设,以各学科高...……更多
...究、迁移提升”作为课堂创新的方向,全面提高学生思维品质,让学生真正成为学习的主人。 “嵌入式”开展落实中华优秀传统文化教育。学校将国学课程嵌入到国家课程中,将国学还原到学生的日常探究中。学校将中华优秀...……更多
校本课程齐绽放,五育融合促成长 泰山学院附属中学弘信学校开展校本课程展示
...队合作精神,培养他们的健康生活方式和坚韧不拔的意志品质。网球、排球、篮球、羽毛球、乒乓球、触式橄榄球等球类运动,瑜伽、《二十四式简化太极拳》、武术《十路弹腿》、劳动实践等课程,尽显青春之活力。健康是生...……更多
...校体育内容。在清华附中嘉兴实验学校,学校的冰上运动课程点燃了学生们对冰雪运动的热情,大家在体育运动中的获得感、幸福感不断增强。嘉兴市秀州中学初中部则以足球为媒介,注重学生的全面发展,通过各种途径培养学...……更多
南京航空航天大学附属高级中学: 给你携梦飞翔的底气与实力
...分层辅导,扎实有效。特色课程 一主两翼 丰富内涵构建品质教育航高是南京市首批江苏省高品质示范高中市级创建培育学校、南京市普通高中新课程新教材实施市级示范校。在开齐开足国家课程的基础上,学校积极开发与实施...……更多
多元课程赋能 助力生命绽放
...开创了课程育人新局面,促进学生全面发展,推动学校高品质提升。一、课程体系设置,满足个性需要学校以立德树人为准则,以保障学校特色建设可持续发展为目标,以“一日生活皆课程”为理念的开发思路,融合学校、家庭...……更多
重庆科学城白市驿第一中学校:构建“3355党建+”体系,办好人民满意教育
...实践化培养,通过劳动教育培养学生的责任感和良好意志品质。我们实施班级清洁卫生包干制等劳动实践活动,让学生在实践中学习劳动技能、体验劳动价值。同时,我们结合思政教育,通过劳动实践培养学生的爱国情怀和奉献...……更多
...一片适合本校师生自主发展的“绿水青山”,绘就了教育品质的“金山银山”。(李海鹰 朱咏梅 高敏) ……更多
打造“双新”示范校 书写教育高质量发展新答卷
...化发展“课程是唤起学生发展潜能和张扬个性的载体,高品质的课程是学校高质量发展的核心竞争力,能培育学生的核心素养,促进‘双新’示范校高质量发展。”巴蜀中学校长李潇珂表示。近年来,巴蜀中学勇立课程改革潮头...……更多
...和因材施教。因此,为培养更加多元化的学生,提高教育品质,探索长短课有一定的必要性。中小学校应顺应教育发展趋势,勇于打破惯性的樊篱,务实稳妥探索长短课。水不到渠难成,探索长短课应立足实际、量力而行,切忌...……更多
...课佳绩。学生进步非常明显,个人兴趣、学习情感、思维品质得到养成和锻炼,创新精神、创新思维不断生成和发展,男篮、女足、男乒、女乒均在滕州市各项体育联赛中荣获初中组冠军。课改之路曲折而漫长,责任与使命并存...……更多
昆明仁泽小学:让每个学生向阳生长
...没错的。大道至简,大爱无疆。昆明仁泽小学是一所以高品质办学为起点的学校,其自主、高效、愉悦的课堂与各学科特色课程的有效融合,得到了家长们的广泛认可,不少家长认为“把孩子送到这里是正确的决定”。在全面实...……更多
...在立心。渭南市临渭区小寨小学以临渭区教育局规划的“品质教育,美好生活”愿景为指引,落实立德树人根本任务,激发课程建设活力,增强课程的适应性,实现课程育人,课程育心。着眼未来 课程建设有思路渭南市临渭区...……更多
...能的考核,更关注学生的全面素质发展。课程质量实现高品质与创新性的统一。以注重精品课程建设为抓手,把课程与教研有机结合,引导和鼓励教师积极申报重庆市精品课程,现有市级精品课程4门。课堂为核多元化教学变革...……更多
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9月19日,由山东财经大学主办的“净零碳未来(2025):国际合作下的全球碳定价机制”会议在济南天舜大厦举行。会议以“构建全球碳定价合作框架”为主题
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9月18日,林州建筑职业技术学院召开了双高工程建设推进会。此次推进会汇聚了学校发展的核心力量,旨在为双高工程建设注入强劲动力
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我爱科学 创新冲冲冲——济南历下三幼“燃梦”科普月
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