“茶园”里的智慧与汗水 让劳动教育启智润心

本文转自：南湖晚报

“茶园”里的智慧与汗水 让劳动教育启智润心

◆小记者做客校长室

小记者专访嘉兴市茶园小学校长莫雨勤

N晚报记者 杜佳霖 小记者 盛耀晨 戴欣仪 高梓枫

【学校介绍】

茶园小学是2019年9月新开办的公办小学，隶属于经开区塘汇街道。因毗邻章氏古茶园而得名“茶园小学”，茶文化在中国具有深厚的精神底蕴和传承，因此挖掘茶文化，用好茶文化成为学校的办学特色。

茶有八德，康、乐、甘、香、和、清、敬、美，“茶”既是自然生态的展示，又是精神生态的延伸；构建师与生、叶与芽、水与茶的品牌文化，美便在此相遇！一草一木皆文化，一墙一壁皆育人。童玩馆、校史馆、作业角、楼梯角、走廊……学校的每一处空间、每一个角落、每一面墙壁都浸透着文化育人的光芒。

默默坚守、用心经营、全心投入，拥有梦想设定目标之后便是勇于挑战，向大家证明守望可以积累美好；辛勤耕耘，研发团队研修模式，向青草更青处漫溯，向大家证明守望可以编织美好；砥砺前行，拔节而生，将航船驶向“美的教育”，向大家证明用守望可以创造美好。

她是嘉兴市茶园小学校长莫雨勤。她爱思考，爱研究，在创校之际以学校文化为引领，着力构建学校文化体系，以“美的教育”为办学方向，建设“向美而行”的校风，以期实现“以美育人，以文化人”的办学目标。

5月21日，大记者带着充满好奇与活力的小记者们，一起走进校长室。这不仅是一次简单的探访，更是一次心灵的交流，一次对教育的深入探讨。

“三园融合”

共筑校园美好新篇章

站在嘉兴市茶园小学校门前，一种“美”的力量带着倾心投入的炙热涌进了心田。走进绿意盎然的茶园小学校园中，一个全新的教育理念正在生根发芽——三园融合，让孩子们可以快乐成长。

他们在这里快乐成长、幸福生活，逐渐形成了“雅美”的品格——博雅、美好。学校秉承“美的教育”，挖掘茶八德文化内涵“康乐甘香和清敬美”，打造茶园八景，开发特色课程。

在莫雨勤的眼中，校园，不仅是孩子们的乐园，也是老师们的田园，更是家长们的家园。在这里，每一位老师都如同辛勤的园丁，他们因材施教，根据每个孩子的特点和需求，提供个性化的教育，让每一个孩子都能在阳光下茁壮成长。而对于孩子们来说，校园不仅是他们学习的成长家，更是他们交流的游乐家。在这里，孩子们享受着无忧无虑的童年时光，他们在游戏中学习，在探索中成长，在交流中建立友谊。

校园中，家长也是不可或缺的一员，他们与老师同心协力，共同关注孩子的成长和发展。从家长会到家长学校再到校级家委会，让家长可以充分参与到学校的各项活动中来，与老师保持密切联系，共同为孩子的未来倾注心血。

在茶园小学的校园文化里，“美的教育”成为了一种独特的学校文化。它强调用美好的事物来唤醒孩子们内心深处的美好情感。学校通过丰富多彩的艺术活动、文化课程和社会实践等方式，让孩子们在欣赏美的过程中感受到生活的美好和幸福。这种“美的教育”不仅培养了孩子们的审美能力和创造力，还让他们学会了用美好的眼光去看待世界、用美好的心灵去感受生活。

“四合四法”

打造劳动教育新篇章

作为嘉兴市劳动教育示范学校，莫雨勤在不断思考和探索中，找到了独属于茶园小学的“四合四法”，合本土特色资源，顶层规划劳动成果；合校园劳育空间，周期发挥劳育功能；合生活实践场域，具身培育劳动情感；合网格创新路径，全面提升劳动素养，让劳动成为学生们成长路上的重要一课。

“劳动不仅是技能，更是一种素养。泡茶这事儿，不只是倒水泡茶叶那么简单。它还能让人欣赏美、传承文化，还能让人学到品质和精神。所以啊，劳动不只是干活，还能教育人。这就像我们学校的劳动教育，不仅要我们动手，还要我们感受美、学习文化。我觉得这样真的很有意义，也坚定了我们开展劳动教育的决心。”莫雨勤说，学校结合本地茶文化，推出“舌尖上的二十四节气”劳动教育活动，真是有创意！他们不仅使用国家指定的劳动教材，还结合本地资源，开发了各种劳动教育活动课程。教室里可以学木工，茶园里能实践种植，还有田间自然学校等校外实践场地，让学生们在实践中感受劳动的乐趣。

通过家长联盟，嘉兴市的劳动教育实践基地也为学生们提供了更多个性化成长的机会。在特色节日里，学生们可以参与腌制咸鸭蛋、品尝美食等劳动活动，真正实现了劳动与学习的完美结合。

通过“四合四法”的教育模式，让茶园小学的学子们在校园里、家庭中、社会上都能学到劳动技能，形成劳动素养。不仅让学生们学会了劳动，更让他们爱上了劳动，从劳动中不断提升自己。