百载春秋育桃李 满园芬芳谱华章

本文转自：文汇报

百载春秋育桃李 满园芬芳谱华章

上海市安亭师范附属小学喜迎建校百年

诞生在老吴淞江畔的上海市安亭师范附属小学，自创校以来，秉承师范门第，得乡绅扶持，传承百年，历经风雨兼程，积淀深厚底蕴。在沧桑巨变中，学校经历磨难，砥砺成钢，铸就了一代代师生的飒爽英姿。学校西学中用，崇尚科学，培育出无数杰出人才。在安师附小，育人启智，生生不息，见证了一个世纪的沧桑巨变，一代又一代人在这里辛勤耕耘、赓续传承，学校坚持创新引领，持续发展，精心培育，立德树人，书写着教育的辉煌篇章。

如今，安师附小以“养正教育”为实践和探索的主线，不断丰富学校课程，滋养儿童的心灵。同时，基于学校的传统优势以及对学校优质发展的认识，学校主张“人文与科技”并行，围绕办一所“最具科技特色的学校”“最具艺术气息的学校”“最具人文情怀的学校”，提出“办一所有根的学校”的战略定位，抓住一个核心，两个重点，三个突破，四个聚焦，五大行动，来促进学校拔节生长。

百年守望，用养正教育滋养幸福童年

上海市安亭师范附属小学可以被称为是一所历史悠久、传承深厚的学府。学校创办于1924年，它的前身可以追溯到江苏省立黄渡乡村师范附属小学。1946年，随着上海市中学乡村师范部的复校，学校在兰塘设立了附小二部。在1958年，随着嘉定县划入上海市，学校改名为上海市安亭师范学校附属小学。经历合并、更名、复校等变迁，2019年5月23日，在嘉定区教育局和安亭镇人民政府的关心和推动下，学校再次恢复办学，延续百年传统，继续为地方教育事业贡献着力量。

历史是精神财富，是智慧结晶，也是责任和动力。纵然历尽沧桑，几经迁徙，几易校址，但安师附小始终秉承陶行知先生生活即教育、社会即学校、教学做合一的思想。2019年老校新开，在几代安师附小人的关注和期待中，学校在秉承先辈的办学理念的同时，努力做好“文化传承”与“吐故纳新”。学校在嘉定教育“传承教化，镕铸品质”的目标指引下，将学校管理、课程建设、教师队伍、学生培养等方面对标新优质目标，精准打造，努力提升学校办学内涵，办好老百姓家门口满意的好学校。

历经百年的安师附小薪火相传、文脉相续，与时俱进走在高质量办学的新征程上。近年来，学校深挖发展内涵，广拓办学资源，对标品质教育，找准精神航标和发展导向。此外，学校还一直承担着区域教育教学改革实验的重任，重组课程逻辑，让万物回归生活，还原学习本质。在日常教学过程中，安师附小把培养目标的达成度融入校园生活的每一个环节，通过“成长中的爬山虎”形象，激励学生不断向上向善向美生长，获得求真、向善、寻美的能力。

学校复办五年来，学校成功创建中国创造教育学会实验校、上海市依法办学示范校、上海市安全文明校园、上海市绿色学校、上海市航空特色学校、上海市心理健康教育达标校、嘉定区劳动教育特色学校、嘉定区见习期基地学校暨见习期教师培训基地、嘉定区“非遗在校园”示范校，并被列为上海市提升课程领导力行动研究项目嘉定区项目种子校、嘉定区中小学电影育人实践基地、嘉定区幼小街接联合研修中心第一批成员单位。

时代践行，建平台促进师生全面发展

继承与创新并进，光荣与梦想同行。进入新时代，安师附小全面贯彻党的教育方针，以高起点、高素质、高标准、高质量的标准办学，一步一个脚印提升办学水平。学校初步构建了“养正”教育的办学理念体系，以“养浩然大气，正做人之本”为目标，致力于为社会培养具有向上、向善、向美特质，人格健全的学习者，为学生的终身发展奠基。教育的关键在于“立”人，其根本任务是促进人的全面发展，因此学校确立了“养正立人”的校训，“养正日新”的校风，“养正以蒙”的教风和“养正力行”的学风，着眼于师生生命的可持续发展，建立健全发展机制，全方位构筑发展平台，促进师生主动发展，从而为学生一生的幸福生活奠基，为教师的专业发展铺路。

课程和教学是实现育人目标的重要载体，一个指向内容过程，另一个指向方法策略，是学校工作的中心，也是学校教育的重要内容。对此，安师附小立体化构建学校课程。研究国家课程校本化实施的基本路径和方法，规划好学校的课程理念、设置维度、基本框架、课程内容和评价方式，把“正”的内涵融入课程、融通家庭社区、融合在五年成长周期中，厘清培养目标，落实育人行动。其次，将积极开展教学流程再造研究。把握住课程教学改革的风向标，通过再造教学流程，改变课程范式，在保留传统教学优势的基础上，更关注学生学习方式和教师教学策略的革新。融合线上和线下教学方法，为学生提供更多自主学习的时空。

据介绍，学校在教学过程中，确立了“儿童与万物共生长”的课程理念，重组课程逻辑，让万物回归生活，还原学习本质。同时，教师们结合校情和学情，凝心聚力开发了“蓝草小镇”综合实践课程和“少年科学创智园”主题综合实践课程，以项目化学习的方式推进，把阅读素养培养、劳动技能培养和创新实践能力培养融合到课程实施的全过程；开启了“养正蕴秀”学生综合评价体系的构建，把培养目标的达成度融入教育教学的全过程。

奠基未来，构筑拔节生长的育人云梯

学校发展是一个生态系统，抓住关键环节，保持系统平衡，形成良性循环，才能促进生长。展望未来，安师附小将通过管理、德育、课程、课堂、教师五个维度整体推进，实现学校优质发展。第一，养善管理，研究适合教师发展和学生成长的管理模式，整合资源，服务师生生命共同成长。第二，养心德育，围绕立德树人的目标，把社会主义核心价值观落到实处。第三，养趣课程，努力构建“趣”的课程体系，把学生吸引到校园学习的一切情境中来，从而发展他们的必备品格和关键能力。第四，养智课堂，把课堂培育成智慧碰撞的时空，充分利用有限的时间和空间为学生奠定文化基础，促进学生自主发展，提高社会参与度。第五，养慧教师，激发每个教师的潜能，为他们涵养智慧、提升能力、形成特色提供必要的支撑。

此外，学校还将致力于特色发展，积极培育优秀品牌，聚焦科技与艺术的充分融合和体育多样化目标，充分利用中医药文化特色学校培育的契机，引进中医药专家资源，规划好学校课程，培育特色教师，开设中医药知识普及教育，从面到点，从点回到面，点面结合融入课堂内外学习活动，培育未来“小医师”和“小药师”，成为中华优秀文化传承校。

百年春华秋实，成绩斐然；百年岁月如歌，桃李芬芳；百年薪火传承，接续奋斗。上海市安亭师范附属小学将以建校百年为新起点，在未来的发展中坚持提高站位，做强特色，优化队伍，把握教育改革的机遇，扩大办学优势，加大培育课程特色，做好优质学校品牌，进一步办好人民满意的教育，更好发挥教育工作传播知识、塑造灵魂、培育人才的作用，助力嘉定教育事业实现高质量发展。