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本文转自：右江日报容县绿荫中学的老师来我校参观学习时，听了我校陈含丹老师讲授的《一滴水经过丽江》这篇课文，给予一致好评。在评课时，我记下了这节课的三大亮点，以便在今后的教学工作中不断地消化吸收，进而...……更多
2023-10-30 08:33:00启示,学生,丽江,课文,教学,老师
...学结构、推进课堂教学改革、打造高效课堂提供了宝贵的启示和经验。此次活动不仅是教育帮扶的交流，更是黄文芽老师和送教教师教育情怀的释放与传递。他们的教育情怀深深地感染了每一位参与活动的老师，也正因为如此，...……更多
2023-12-15 04:45:00团队,黄文,学生,教学,老师,活动
...母语教研活动，深入探讨了如何通过精读课文的教学提高学生写作能力。凤凰母语专家李洪祥、学校教导处主任章芸及全体中年段语文教师参与了此次教研活动。本次活动的课例展示由四年级组钱敏老师和朱皖琼老师承担，两位...……更多
2023-11-08 00:45:00小语,顶山,母语,教研,专家,教师
...心小学张晓玲老师执教，她对字词的教学扎实有效，注重学生的课堂习惯养成。二年级先行课由宝店小学孙立雪老师执教，她用图画再现课文描写的情境，课文形象一下子就鲜明起来。在给予学生美感的同时呈现场景、人物、角...……更多
2023-11-26 12:24:00临沂,学科,语文,集体,数学,小学
...师生通过吹泡泡游戏来理解课文，课堂气氛自然热烈，“启示是我们要尽量为课堂设计广泛参与环节，不过有的课没有像这样的互动基础，无需强求。”不过，对学生参与度、课堂活跃度等指标重点所参考的“学生抬头”情况，...……更多
2023-12-11 15:12:00学业,课堂,助手,行为,小学,教学
...其义自见”“读书破万卷，下笔如有神”。朗读是提高小学生语言感悟能力的行之有效的好方法。教师引导好小学生朗读，能让语文课堂教学活起来。一、在朗读教学中让学生学会朗读文本之真之美生成于朗读教学之中，尤其生...……更多
2023-12-28 10:18:00学生,课文,语感,教学,能力,小女
...头也没梳，胡乱穿起衣服就到教室里。结果发现不对劲，学生们都不愿意拿眼睛看我，上课也是心不在焉，上课的效率自然低下。而如果我衣着得体、妆容自然，出现在学生面前，学生的精神也会上扬起来，课堂效率明显提升。...……更多
2024-05-01 06:56:00语文教学,语文,教学,学生,翠鸟,列宁
...ies这一主题，从谈论师生的爱好着手，过渡到复习文本中学生们的爱好，通过播放历届奥运会乒乓球夺冠视频，培养学生的爱国情怀。南京晓庄学院顶山实验小学的孙倩文老师执教的是六上Unit5 Signs（Story time与绘本融合）板块。...……更多
2023-10-20 00:11:00顶山,小开,教研活动,小学英语,英语,教研
...业更能赢得人心，提质增效。语文作业设计中，教师可从学生的“求胜”和“受关注”心理契机入手，以学生的兴趣点为依托，在完成作业的同时激发学生的学习兴趣。如，在冰心的《肥皂泡》一文中，我通过课本插图和视频中...……更多
2023-10-18 01:35:00作业,学生,语文,能力,考官,问题
...解下，晦涩难懂的文言文变得简单又有趣。一堂课下来，学生们仍旧神采奕奕，课后还津津有味地讨论文本。英语教师郑旎更是别出心裁，以与单元教学内容相契合的绘本《I dream》为选材，融入单元教学内容，并巧妙引入话题...……更多
2023-12-25 05:06:00津津,课文,同学,东湖路,学校,文明
...标中，均对作业布置的总量、质量提出了要求。为了减轻学生作业负担，激发学生学习兴趣，提高教学质量，我从作业设计多样化、作业时间碎片化、作业过程兴趣化、作业评价多元化几方面提出自己的做法。一、作业设计多样...……更多
2024-03-17 10:10:00作业,质量,设计,作业,学生,学习
...步》，这是一篇自读课文，秦蓓基于本单元目标要求，在学生初步掌握默读的基础上，在授课过程中再次对学生进行默读训练。本节课的教学充分体现了自读课文的教学特点，内容明确，环节清晰，用语简洁，有指导有评价，注...……更多
2023-11-03 08:03:00校际,发展,交流,商丘市,商丘,教学
...西沙群岛》第二课时的教学。曾老师利用图片、视频，让学生感受到西沙群岛海底世界的美丽与生动，教学方式多样，调动了学生学习的积极性。第二节课由陈雪嫄老师带来《美丽的小兴安岭》第一课时的教学。陈老师以精美的...……更多
2023-12-25 00:44:00小语,顶山,之美,教研,中国,课堂
...指出，写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。而写作能力的提升不能只借助习作课上老师的讲解，更多的应从阅读...……更多
2023-10-27 00:46:00结合处,连接点,学生,普罗米修斯,教学,课文
...睛明亮而有神，总能透过厚厚的眼镜片，发现我们每一个学生的优点和不足。她的笑容温暖而亲切，每当我们遇到难题时，她总是耐心地一遍遍解释，直到我们完全理解为止。课堂上，孙老师讲课生动有趣。她用各种生动的例子...……更多
2024-04-02 09:22:00老师,老师,课文,教学,马尾辫,学习
本文转自：半岛都市报让每一个学生自信快乐成长流亭小学于海鹰用平凡踏实的爱,在教育热土上细心耕耘着流亭小学于海鹰老师。 半岛全媒体记者张彤初次见到于海鹰,她的朴素、温和让人印象深刻。正值大课间,孩子们一个个...……更多
2023-10-27 00:58:00快乐,学生,海鹰,班主,一名,学生
本文转自：中国教育报李玉玺老师在课堂上与学生互动。资料图片名师代表课《闻官军收河南河北》 （小学五年级语文） 执教者：李玉玺扫描二维码即可观看■名师反思录个人简介李玉玺，现为山东省东营经济技术开发区小学...……更多
2023-10-20 09:12:00课堂,语文,教学,学生,课堂,学习
...的课余著述固然和那时代宽松的教育环境有关，但也足以启示后人：事在人为，只要自己愿意，总能挤出时间来做事。况且，身为教师，读书乃分内事，读书只会提升他的课堂品质，不读书的教师才令人担忧他的教学质量。至于...……更多
2024-03-01 09:02:00之路,叶圣陶,教师,教育,学生,语文
...及讲座。课堂上，授课教师紧扣本单元的语文要素，引导学生在学习中抓关键句、关键词，同时，授课教师把“解词意”融入到丰富多样的想象画面和作者的创作背景中，让整堂课诗情画意浓厚，古韵十足，学生学有所思，学有...……更多
2023-12-05 10:00:00碧江,名师,学生,张丽,示范课,训练
...’提供了‘启外方案’。”李建成说。在启外，课程按照学生成长需要分为四大类，以国家课程为核心的“基础课程”、以培养兴趣为核心的“拓展课程”、以发展潜能为核心的“挑战课程”、以丰富生活为核心的“闲暇课程”...……更多
2023-10-10 03:54:00教学,发展,学习,课程,教学,学生
...在此基础上再参照教参的教学目标，然后根据自己班级的学生实际进行适当调整。语文课的教学目标可从以下几个方面设计：（一）会认哪些生字，会写哪些生字；（二）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文哪几段；（三...……更多
2024-01-19 10:23:00课堂教学,课堂,语文,小学,教学,教学
...其是语文学科。小学语文教学融合劳动教育，有助于培养学生的动手动脑能力、创造能力和优秀品质。如何让劳动教育与小学语文教学有效融合呢？笔者所在的课题组在潜心梳理统编小学语文教材中发现，课本中显现的、隐性的...……更多
2024-03-20 03:53:00劳动教育,语文教学,语文,策略,劳动,小学
...络上曝光。四年时间，她精心创作了两百来幅板书来帮助学生理解掌握知识。她的板书被学生们成为“最美板书”，她被同事亲切称为“板书吕”。走进大司巷小学教室，眼前看到的是被另一群学生包围的吕晓君老师。此时，她...……更多
2024-01-17 16:04:00一语,板书,浙江,不用,妈妈,老师
...“打擂”。来自三区两县（市）共300多名教师和1000多名学生参加该活动。在“同课异构”活动中，市贵糖高中、市民族中学、市圣湖中学分别派出9名教师对3所学校的高一、二年级的9个学科中的单元课内容，进行“同课异构”...……更多
2023-12-22 09:58:00课堂,圣湖,学生,中学,知识,教师
...、心一个也不能少初登讲台时间不长，丁燕就发现，有些学生缺乏学习动力，背单词大多靠机械记忆，有的孩子甚至死记硬背字母组合，背过没多久就又忘得干干净净。兴趣是最好的老师。为了激发孩子们的学习兴趣，丁燕不断...……更多
2024-02-05 09:41:00英语课,英语,英语,单词,情景剧,学生
...,有针对性地设计问题；把握好问题的层次与难度,努力为学生主动参与课堂、顺利完成学习目标提供有力保障,从而更好地落实学生核心素养的培育。创新任务设计，以品“井”字趣味，引入课文，引导学生了解“红井”地理位置...……更多
2024-03-20 16:04:00启新,展评,学期,活动,红旗区,展评
...单元目标设计问题链，要从“随心”走向“匠心”，立足学生真正“学会”，而不仅仅是“教过”。通过此次专家讲座，全体语文教师对学习新课标、解读单元语文要素、制定单元教学目标等有了更深刻认识。基于课标，丰富经...……更多
2023-10-26 09:30:00领航,名师,教学,语文,老师,教师
...师们的师德是非常重要的。”刘明昊现在主要教高年级的学生,因为一到三年级的孩子对于刘明昊来讲有点小,他认为高年级的孩子对于情感的体验上更成熟一些,对故事更容易理解。在平常的教学工作中,刘明昊喜欢给孩子们讲一...……更多
2023-12-01 00:19:00孩子,生路,好人,刘明,孩子,老师
...导学生体验这个认识发生与发展的过程，并获得方法论的启示。《红楼梦》的阅读教学，不仅对教师的文本解读能力提出了挑战，对教学观念与能力也是一种考验。
当然，整本书阅读不可能面面俱到，必须抓大放小，删繁就简...……更多
2023-11-22 09:06:00要不,课程,教学,课程,图式,江姐
...应多下苦功，多费心思，深刻研读教材、挖掘教材，引导学生从实际出发学好英语。（1）在课堂开始引入的课前热身，我们可以通过唱一首歌、朗读、自由对话、观看录像并回答问题等多种方式来复习或预习。这样既活跃课堂...……更多
2024-04-19 10:35:00教学,小学英语,英语,课堂教学,课堂,对话
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