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...造“君智课堂” “融”育君子“跨”出智慧◀孩子们在跨学科校外实践探索中做观察记录 （学校供图）▲“美术+”跨学科课堂上，孩子们准备制作花馍■本报记者黄颖 通讯员张艺楠在君子学堂的《比尾巴》语文+“君智课堂”...……更多
2023-12-06 07:25:00君子,课堂,智慧,跨学科,凤翔,学习
...称号。立德树人 “君智课堂”启智慧走进凤翔路小学，跨学科主题学习校本课程“君智课堂”作品展中，同学们绘制的图画，制作的手工作品、蜡染作品琳琅满目，这些作品以“育”见非遗、“育”见科技等为主题，不仅展示...……更多
2023-12-19 06:49:00上好,孩子,品牌,更多,教育,凤翔
...注重学科交叉融合，打破传统的学科界限，开设了一系列跨学科课程。这些课程不仅丰富学生的知识体系，更培养他们的跨学科思维能力。例如，“科学与艺术”课程将科学原理与艺术创作相结合，让学生积极探索科学奥秘，培...……更多
2024-04-01 09:02:00仁泽,向阳,昆明,小学,学生,仁泽
...上，广东省外语艺术职业学院教师许德贤将自己9年来的跨学科融合实践经验娓娓道来，参训教师认真聆听，还不时拍照记录课件。“只此金黄”艺术大讲堂上，广州美术学院美术教育学院教授、硕士生导师，广州美术学院美术...……更多
2023-12-18 23:07:00清远,美育,全科,教师培训,广东,三轮
...品牌增值的核心作用，从宏观到微观全面赋能学校发展。跨学科网络教研，“五育”并举。以课题为引领，组建了26个跨学科网络教研组，利用大数据和人工智能技术，完成了涵盖“五育”20个门类、全学段、全学科、多层次、...……更多
2023-10-11 09:13:00智慧,评价,数字,教学,个性,教师
...受教育，实现了五育并举的教育目标。提能力拓维度探索跨学科学习在知识日益交融的时代背景下，华星学校初中部积极探索主题式学习新模式，将多门学科紧密关联，精心创设真实情境，引导学生解决实际问题，培养学生的综...……更多
2024-03-29 06:02:00共舞,新时代,英才,智慧,华星,实践
...入大模型助力智慧课堂教学、自研自适应学习系统、开发跨学科教学微模型系统、开展AI智慧体育项目建设、增设7个人工智能实验室，更深入推动师生人工智能素养提升。智慧教学，不止于浅层应用。镇江市京口区教育局副局长...……更多
2024-04-19 06:49:00江苏,样板,智慧,建设,教育,教育
...课程开发研究”已结题，“文化育人视角下‘走读长江’跨学科主题学习行动研究”于2024年立项为无锡市“十四五”重点课题。学科统整，开展项目活动，发展实践能力为了彰显学生个性，开发学生潜能，磨炼学生意志，促进...……更多
2024-05-14 09:22:00长江,身心,文化,长江,学生,课程
...文转自：苏州日报指向素养发展的学习新样态我市举行“跨学科主题学习”研讨会《苏州日报》2024年03月26日 A06版 苏报讯（记者 陶赟婷）近日，由苏州市教育科学研究院、苏州工业园区教育局主办的苏州市“跨学科主题学习：...……更多
2024-03-26 07:27:00素养,指向,发展,学习,跨学科,苏州
...开展学科综合实践探究。这项改变不仅落实了新课改开展跨学科的教学要求，而且大大提升了学生参与学习的内在驱动力。二是VR教学研究。以本部高中地理学科教研团队为核心，成立了VR多学科研究实验团队和学生课外活动小...……更多
2023-02-22 09:05:00办学,集团,校园,集团,建设,课程
...真正长在学生身上。教学方式的变革，助推大单元教学、跨学科项目式教学在二校真正落地，通过绘制学科思维导图让思维可视化、知识结构化，教学评一体化，极大地提升了课堂教学效能，也达到了核心素养与学业成绩相辅相...……更多
2023-12-29 03:29:00发展道路,心智,高质量,道路,主题,发展
...队智慧，打造灵动有效课堂。科研赋能助推教师专业发展跨学科主题学习进入了实践探索阶段，学校工作室紧紧抓住这次契机，在江苏省特级教师徐燕萍的专业引领下，就如何具体落实跨学科主题学习活动的设计展开了探索。各...……更多
2024-01-09 19:51:00画卷,锦绣,梦想,教育,工作,工作室
...量发展新模式，推动区域教育高质量发展迈向新高地。”跨学科、跨学段，探索实践型育人方式梁溪教育聚焦学科核心素养，依托自主学习任务单提质升级行动，整合教学内容，革新教学方式，进一步优化以学为中心的课堂育人...……更多
2023-03-08 06:48:00课改,高质量,引擎,发展,教育,教学
...后是五倍以上的时间的教研支撑。我们通过班级小教研、跨学科教研，跨学段教研，项目式教研等方式。从研究试题内容到研究学生学习，老师们的落脚点在怎么教、怎么学的问题上，研究孩子的需求和出发点。
三、“问学+融...……更多
2024-04-12 07:40:00润正,导航,教育,哈尔,课程,教育
...组织学生开展不同内容、形式、时长的项目化学习实践和跨学科主题式学习；在节假日组织全体学生开展多样化综合实践，培养学生的社会实践、团队协作、自主管理能力。经过多年实践，教师们的课程观不再局限于“课程即教...……更多
2023-02-12 09:06:00尚品,之人,同安,学生,教师,学习
...中芙蓉中学李屏老师在地理课堂上组织实施“记忆长沙”跨学科主题学习活动。黎子卿 摄传统课堂往往是统一的教学设计、教学流程，甚至有的连作业布置也没有分层，这样的班级授课常常出现学生“吃不饱”和“吃不下”并...……更多
2023-10-20 09:12:00画像,印象,芙蓉区,教学,画像,学习
...课堂为落脚点，构建智慧学习支持环境，开展创客教育、跨学科学习，探索数位板绘画等，促进了信息技术与教育教学的深度融合。 ……更多
2023-11-08 04:05:00新疆地区,和平区,西藏,新疆,课堂,同步
...内容，也可以指学科内部优化重构跨单元的“大单元”和跨学科重构组成的“大单元”；“标准”指各学科国家课程标准、高考标准、质量标准；聚焦核心素养，把握教材，读懂学情，基于目标做到“教学评一体”，学在前、教...……更多
2024-02-29 09:43:00课堂教学,深度,课堂,教学,学习,课堂
...务应用基础”“会计信息化”“智慧供应链管理实训”等跨学科、跨专业融合型课程，加强学科内部融合以及不同学科之间的交叉融合。推动教师结合学科特点和教育教学实际灵活选用在线教学平台辅助线下教学和线上直播授课...……更多
2023-03-15 09:06:00人才培养,模式,数字,人才,教育,数字
...才的重任，西安财经大学以科学的教学理念为支撑，推动跨学科交叉融合，优化教学质量评价指标，提高高校管理能动性，将应用型创新人才培养工作和教学管理工作有机融合，以期为同类高校建设提供参考，促进应用型本科院...……更多
2024-04-19 09:29:00人才培养,文科,背景,模式,人才,教学
本文转自：新华日报徐州市桃园路小学跨学科主题学习引领育人方式变革——“小泥塑”成就大发展□ 刘晓慧 李勇在课堂中进行泥塑教学，拓展非遗泥塑文化内涵，以“泥塑+”的方式对各学科知识、技能方法、资源场景等进...……更多
2023-11-23 05:46:00大发,泥塑,成就,桃园,跨学科,泥塑
...文学科课文《我是什么》，开展以“有趣的水”为主题的跨学科系列活动。在“水之约”活动中，学生查找资料，拓展延伸《我是什么》的课外知识，查找与水有关的成语、诗句、名言，建立“水的资料库”；在“水之友”活动...……更多
2023-02-14 09:05:00童真,小学教育,篇章,小学,教育,学生
...更好赋能教师培训，在课堂与评价一体化、项目式学习、跨学科实践等方面进行探索。要积极寻求外界资源支持，走出去、引进来，将最新理论应用于实践，实现智慧教育的迭代更替。 （张雪芳） ……更多
2023-02-17 05:54:00涑水,北师大,双语,调研,教授,智慧
...了教学生态，而且以科技赋能课堂、“双师”授课育人、跨学科主题融合的方式为于洪区教育数字化发展找到了新的工作路径。（刘鹏翼 王英姿） ……更多
2023-11-28 09:06:00课堂,数字,教育,于洪,于洪区,教育
...同智慧。”厦门市民立第二小学校长蔡瑾介绍，这是学校跨学科教学的课程之一。“课前，语文教师借助问卷星，调查学生对戏曲的了解程度；针对调研情况，语文教师与其他学科教师共同研讨教学方案、设计教学内容、一起完...……更多
2023-10-21 09:11:00信息化,教学,信息,思明区,教师,教学
...行动、小学AI智慧学习行动、薄弱学生自适应补习行动、跨学科创新行动、无边界体艺学习支持行动，涉及教与学的方方面面。梁溪区相关负责人表示，梁溪将大力推动AI进校园，设立AI教育研究院，深入与高校专家、头部企业的...……更多
2024-02-26 06:38:00课堂,校园,行动,教育,人工智能,人工
...积极探索实践微课、翻转课堂、项目式学习、问题解决式跨学科学习等新教学方式，为实现“双减”背景下教育教学质量的新提升、新发展、新突破提供技术支撑。走进AI智慧课堂，学前，教师将预习内容和优质学习资源推送给...……更多
2024-01-19 13:38:00金水,郑州,场景,实践,数字,学生
...概念的凝练、情境创设、大任务设计、育人目标的落实、跨学科学习、表现性评价等大单元设计的关键环节展开研讨，取长补短，优势互补，实现共生共长。征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄。本次研讨活动持续一个月，是在大...……更多
2024-04-22 16:11:00东营市,六中,东营,单元,课堂,视域
...研发实施“STEM+‘幸福·致远’”课程体系的进程，通过跨学科、项目化、合作式、探究性学习，培养学生解决问题的综合能力，全面提升科学素养。天宁小学实施的人工智能课程，引领孩子们在国家、省、市级舞台上摘金夺银...……更多
2023-12-15 09:58:00科研成果,科研,成果,梦想,孩子,天宁
...校园传承红色文化基因。二是“学史爱家乡”课程——以跨学科、融合多学科核心素养为培育和教学目标，让学生爱家乡、爱东阿、爱祖国。三是“学史向未来”课程——以历史指导选课走班、学业规划、志愿填报、人生规划，...……更多
2023-11-24 09:06:00特色,文化,历史,东阿,历史,文化
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由于现代社会对技术和技能人才的需求日益增长，技工学校毕业生在各个行业都受到欢迎。那要怎么选技工学校呢?下面跟随深圳技工学校-宝山技工小编一起来看看吧
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