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...并根据学校实际等做好校本化应用。“准备做足了，教育教学设计这一重点任务才能推进得有效率、有质量。”在此基础上，各学科还明确了不同的教学设计框架，给“有意思”赋予不同的学科定义。有教学范式，就有了明确的...……更多
2023-11-29 06:38:00标下,高质量,课堂,密码,课堂,天一
...《爬天都峰》两堂精彩纷呈的课例。作为四年级上册习作单元中的两篇精读课文，两位教师都将“把一件事写清楚”作为本单元教学的中心任务。在《麻雀》一课中，朱老师先是引导孩子回顾旧知，复习写清事情的方法，引出课...……更多
2023-11-08 00:45:00小语,顶山,母语,教研,专家,教师
本文转自：桂林日报带头引领生本课堂教学 扎实推进“双带三督”工作桂林市第十九中学校领导开展公开研讨课展示活动姚培鉴校长的语文课引导学生感悟生命，领略语言之美（图片由桂林市第十九中学提供） 进入本学期以来...……更多
2023-12-14 11:59:00双带,课堂教学,课堂,教学,工作,九中
...开展研讨。研讨会上，开课教师介绍了自己的教学思路、教学设计方案，参加活动的教师对公开课教学内容开展交流讨论。市教学研究室教研员施秀山、胡桂东、杨建芬、于文高、程永东、倪晓青、孙红、董志、李靖、潘飞昊就...……更多
2024-04-26 00:44:00教学研讨,普通高中,教研,研讨,高中,教学
本文转自：齐鲁晚报 为进一步提高初中音乐教师对大单元教学的设计与实践,探索初中音乐大单元集体备课的路径和策略,提升音乐教师的教学研究能力,乳山府前路教育集团音乐学科大单元教学研讨活动在乳山府前路学校多媒体...……更多
2024-03-20 05:05:00乳山,府前路,单元,集团,活动,教育
...养学生的基本能力，促进学生全面发展。例如在执教第七单元课文《海底世界》时，我结合单元目标“初步学习整合信息，介绍一种事物”的要求，让孩子在熟悉课文并且悉知《海底世界》主要介绍了哪些内容；用关键词语介绍...……更多
2023-10-18 01:35:00作业,学生,语文,能力,考官,问题
...-设计--实践---反思---总结”的模式，加强问题导向，优化教学设计，针对教学实践积极反思，总结提升。他建议，教研组、备课组要加强对课例的教学设计及教学实践进行集体反思与总结。他鼓励大家，在共生课堂模式的探索中...……更多
2023-10-20 22:01:00教学模式,研讨,课堂,胜利,模式,中学
...一等奖，《〈史记〉人物（士子）专题研讨》获得北京市教学设计及课例比赛一等奖，《中国“文人士子”精神探究》获得中国教育学会中语会教学设计一等奖，“基于学科素养的高中生读《史记》课程的建构与实施”获得2021...……更多
2024-04-20 00:03:00学生,学生,史记,和平街,语文,高中
...竞赛1.说课比赛：进行说课展示，锻炼教师的教材解读和教学设计能力。2.课件制作比赛：制作富有创意和实用性的教学课件，促进教学资源的共享和交流。3.教学反思征文比赛：对教学进行反思和总结，推动教师的教学实践。（...……更多
2024-04-24 15:14:00科研活动,对策,语文,科研,背景,小学
...课结束后，老师们从教师基本功、教学理念、教学思路、教学设计、教学效果等多个方面对贾老师这堂课进行评价。老师们积极参与、各抒己见，给予肯定的同时也提出了合理化建议，互相取长补短，收获颇丰。最后，维明路小...……更多
2023-11-17 17:50:00石家,联片,石家庄市,教研活动,教研,语文
...新课标、教学目标、教学重难点。课上老师们紧紧围绕本单元的人文主题“心愿”，引导学生阅读理解文本，利用“心愿”这一能与学生经验充分联结的主题，为学生读懂《吃水不忘挖井人》中的故事、人物和情感打开了一扇比...……更多
2024-03-27 17:24:00石家,石家庄市,教研活动,教研,新城,语文
...，由形到数，掌握解决此类问题的方法。教研员钱老师从教学设计到课改理念，从教学过程到课堂把控，从课堂教学到课堂评价，对授课教师进行了细致、专业的点评，既肯定了课堂中的闪光点，又及时指出课堂教学中存在的问...……更多
2024-05-22 17:21:00相长,南流,高新,郑州,高新区,教研
...;语文之美，在于研讨后的绽放。4月2日，全国小学语文“单元整合式”教学高级研修班进入最后一天，来自全国各地的教育同仁相聚在汉峪小学，观课例，听论坛，继续领略汉峪语文团队的风采。上午第一节是拓展阅读课，韩旭...……更多
2024-04-30 14:30:00小学,研修班,单元,语文,整合,教学
...中深度解读了统编教材的编写理念、框架、体例、选文、单元设计等，针对“名著导读”“整本书阅读”“学习任务群”等新课型、新提法给出了具体教学建议。书中还对7部中学生必读的经典名著进行导读。陕西师范大学文学...……更多
2024-07-29 21:35:00增订本,语文,教材,语文,教材,中青
...育课程方案，聚焦校本课程的育人价值，探索跨学科育人教学路径，提升兰山区校本课程教师的学科素养和课程设计水平，6月25日，兰山区小学教育科学研究与发展中心主任王孝礼、兰山区张宝玉校本课程名师工作室成员、学员...……更多
2024-06-29 17:55:00兰山区,兰山,新桥,临沂,校本,研讨会
...，效果可想而知。教材中的识字安排分为3个板块：识字单元集中识字、课文分散识字、语文园地“识字加油站”集中识字。这样的安排，每个板块的生字都是出现在相应情境之中的，这样就需要在情境中激发学生识字的兴趣，...……更多
2023-12-28 10:05:00情境,生字,学生,情境,语文,低年级
...系；熟练地掌握教材的知识体系和逻辑结构，确定出每个单元和每节课的教学难点和重点。其次，教师要精准定位教学目标。教学目标是课堂教学的核心和灵魂，在教学活动中，教学目标有定向的作用，它限定课堂教学的运作，...……更多
2024-01-19 10:23:00课堂教学,课堂,语文,小学,教学,教学
...课例《习作：做了一项小实验》是统编版三年级下册第四单元习作。本节课闫老师运用学校单元双线八步教学模式，课前，利用智慧课堂学生移动终端发布自主学习任务，根据数据精准把握学情教学，先学后教、以学定教；课上...……更多
2024-01-04 16:38:00石家,石家庄市,河北省,河北,大赛,成绩
...高；组织学生进行小组讨论，展示出了良好的合作能力；教学设计由问题入手，创设情境，充分调动学生的知识和经验，通过关注知识的生成过程，提高了学生探究能力。政史地组优点：课堂活动设计得当，落实了学科的核心素...……更多
2023-11-04 11:54:00汤庄,临沂,初中部,纪实,课堂,活力
...“链式项目制度”“五优评选项目制度”使得教师在日常教学、教研活动中都有据可依。文澜语文教研组形成了全员卷入的主题教研氛围。坚持“以课题研究带动教学实践，以项目引领促进教师发展”的教研训一体化理念，深耕...……更多
2023-10-30 20:30:00拱墅,全市,厉害,先进,教研,教研组
...动还将教师还分成若干小组，进行规定篇章的教材解读、教学设计策略研讨，并分组进行教学设计展示。“我们每一位教师都应积极学习、了解新课标，用新的理念提升自身素质，用新的教育方法上好每一节课。”一位参加培训...……更多
2023-01-10 08:28:00征程,石棉县,教师,石棉,教学,培训
河北新闻网讯 为探索整本书阅读教学方法，推进课外阅读课程化，促进教师对整本书阅读教学深度的研究，引导学生养成良好的阅读习惯，4月19日，石家庄新视界小学开展了整本书阅读导读课交流研讨活动。本次活动聚焦新课...……更多
2024-04-22 16:23:00石家,新视界,石家庄,研讨,小学,活动
...的猜测与作者的文字是否巧合。小学语文三年级上册第四单元就专门安排了这样的阅读策略,让学生在阅读中猜测与推想,体会阅读的乐趣。我在教学《总也倒不了的老屋》这一篇童话时,就设计了这样的环节:一是创设学习情境,知...……更多
2024-01-25 07:46:00童话,世界,文学,童话,学生,故事
...——探索组织英语趣配音活动和“一起作业”活动，做好单元主题教学研究，形成英语教学特色；音乐组——以让每一名学生在小学阶段学会一样乐器为目标，借助学校合唱社团、舞蹈社团、戏剧社团，积极参与省市镇级比赛或...……更多
2023-12-29 09:06:00致远,养正,办学,品质,集团,集团
...·深圳福田实验学校支教以来，就为这个学校的语文课堂教学带来了很多“新鲜”的感受。她时常将古诗、名人或历史故事、人文或地理知识、时事新闻等知识巧妙地渗透进课堂，让孩子们听得津津有味，学得轻轻松松。有时，...……更多
2024-07-30 16:40:00隆安,福田,老师,孩子,周燕,深圳
...工作。郭紫瑛受益匪浅：“上个月，我对自己有一节课的教学设计不是很满意，我们教研组的戚老师花费自己一整个下午的休息时间，陪我研究上课内容、制作PPT。”课程内容的变化，学生们也深有体会。五（1）班学生李林炫...……更多
2024-05-27 08:30:00画卷,人人,教育,开区,常州,教学
...国培教育专家入校指导，开展“‘双新’背景下单元整体教学设计与实施”专题培训，学校全体教师参加了学习。正在进行的新教材专题培训。针对2024年秋季教材改版，国培专家以语文学科为例，从新教材的“不变”与“变”...……更多
2024-07-11 17:56:00新华南路,邢台市,邢台,南路,新华,教材
...猜测故事情节，全情投入。
四位授课教师从文本解读、教学思路、环节设计等角度在评课议课过程中进行了自述。评课中教师踊跃发言，对展示课程中的精彩设计和教学效果给予了充分肯定，也对郑州中学第三附属小学善读课...……更多
2024-03-26 15:25:00郑州,童心,附属,研讨,课程,小学
...实践，积极参加各级课堂大赛，获得过三亚市初中语文大单元课堂教学大赛一等奖、海南省初中语文教师课堂教学大赛二等奖，她的分层作业设计荣获海南省初中语文学科作业设计优秀案例评选一等奖等，成为三亚市“鸿雁教师...……更多
2024-03-16 04:20:00孩子,三亚,三亚市,海南,海南省,教师
...精深，从而产生认同感和自豪感。比如，五年级上册第三单元民间故事教学中，通过阅读《猎人海力布》《牛郎织女》，让学生了解民间故事的特点，感受古代人民对幸福生活的追求和向往，激发学生对传统文化的兴趣。六年级...……更多
2024-01-12 09:19:00中华,传统文化,语文教学,语文,传统,教学
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