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区域游戏，是教师根据教育目标和幼儿发展水平，为幼儿定制的一种重要自主活动形式，也是“课程游戏化”一个形象的实现形式。通过幼儿的自主操作、实践，将教育目标渗透进活动，从而更好地发挥幼儿的积极性、主动性...……更多
2023-12-09 05:48:00区域,策略,自然,材料,研究,幼儿
黄秋怡 张家港市锦丰中心幼儿园一、材料的选择陈鹤琴是我国现代教育史上著名的儿童教育家、儿童心理研究专家。陈鹤琴的“活教育”理论是以大自然、大社会为“直接的书”，让幼儿学习内容贴近大自然、大社会，在大自...……更多
2024-03-25 10:17:00美术,策略,自然,材料,活动,幼儿
...配合和高度认可。“经过实践，我们的户外混班自主游戏区域环境创设大幅提升。”李健指着一张户外自主游戏创设柱形图举例说，2021年和2023年，幼儿园先后对户外自主游戏环境进行测试，不论是空间面积、绿化用地，还是区...……更多
2023-11-30 11:45:00育德,实践,幼儿,历下区,历下,育德
...展示和观察自然材料的场所。教师可以引导幼儿们在这个区域进行观察、学习和探索。组织以自然材料为主题的活动。教师可以组织以自然材料为主题的活动，比如“寻找春天的足迹”，让幼儿走出教室，走进大自然，收集各种...……更多
2023-12-16 05:19:00中班,幼儿园,幼儿,农村,自然,材料
...分餐吗？下课了，我们可以做什么？小学和幼儿园一样有区域游戏和自主游戏吗？在家长层面，为精准了解家长的实际困惑，幼儿园分别对大班、中班、小班家长进行了幼小衔接问卷调查，收集家长对幼小衔接的认识、具体做法...……更多
2024-01-21 09:01:00向阳,向日葵,幼儿,模式,幼儿,服务
...括主题制定、思维导图设计、教案撰写、集中教学活动下区域活动的开展、教学活动实施、环境创设及评价方式等。经过近四年的不断实施、改进、完善，开辟出一条独具特色的园本课程研究新路径，为会泽幼儿教育科学发展不...……更多
2023-12-22 00:38:00得水,如鱼,幼儿,课程,幼儿,课程
...互动研究项目，建立“教师观察力提升”专项行动组及“区域活动中的有效师幼互动”“集体教学中的有效师幼互动”共同体行动组，积极构建区域和谐共生的师幼关系，促进幼儿园教师专业成长。掌握方法，提升教师观察力“...……更多
2023-10-15 09:11:00质量,问题,教师,观察,幼儿,问题
...动细化学习相关内容，如一日活动流程、集体教学课程、区域游戏材料投放与观察指导、功能室投放与使用、自主游戏与户外游戏的实践与观察等，分模块细化培训教研，并让教师在实际操作后的分享感悟中，将学习内容细化于...……更多
2023-12-14 11:45:00多维,幼儿,意识,课程,教师,支持
...游戏经验。接下来，工作室成员邓富玉围绕“幼儿园班级区域环境创设”进行了专题分享。在区域活动中如何跟随幼儿创设区域？如何科学投放区域材料？什么材料才是幼儿需要的？为进一步加强教师对区域环境创设的研究，把...……更多
2023-10-21 17:10:00杨雪,石板滩,石板,名师,附属,幼儿园
...、方式、环节、材料、活动平台等，最终探索出了“联动区域—打通环节—融合资源—拓展平台”的活动组织“四环节”，使活动的组织方式更加整合联动地支持幼儿的游戏与学习，促进幼儿自主发展。以传统文化课程“屋顶上...……更多
2023-01-08 09:11:00传统文化,视角,传统,课程,规划,儿童
...行区、涂鸦区、土坡、小树林……在“百游小院”的户外区域，各种低结构材料触手可及，根据幼儿需求而设置的区域材料、游戏空间比比皆是，处处流淌着童年的气息，让幼儿流连忘返。游戏中，百合幼教集团强调构建开放的...……更多
2023-11-06 10:07:00让“百游小院”里长出“一百种梦想”
为加强园际联动，提升教研水平，充分发挥区域教研的优势，促进学前课程研究发展和幼儿园城乡一体化工作进展，同时挖掘“项目化活动”的教育价值，加强教师对项目化活动与区域活动融会贯通的研究和实践，11月3日，“...……更多
2023-11-03 21:05:00东营区,东营,展评,教研活动,教研,幼儿园
...挥自己的选择权。其次，教师可以为幼儿提供不同的游戏区域，每个区域都有特定的主题或材料，这样幼儿就可以根据自己的兴趣自由选择参与。例如，一个创意绘画区域、一个拼图拼构区域等。这样的自由选择能够培养幼儿的...……更多
2023-10-09 11:12:00幼儿园,幼儿,背景,策略,教学,幼儿
...究对象，采用观察法和案例分析法，深入探究了各年龄班区域活动后分享环节的形式化现象。研究从幼儿、教师及活动过程三个维度进行观察，并对分享环节中的现状进行了深入分析。关键词：区域活动；分享环节一、调查范围...……更多
2024-03-18 08:26:00苏州市,小班,苏州,调查报告,幼儿园,环节
...以适当调整一日活动中某一环节的时长，同时将闲聊纳入区域游戏时间当中，从而让幼儿能够有时间发起闲聊或参与到同伴的聊天中，并得以延续闲聊话题。其二，扩宽闲聊空间。我园立足幼儿一日生活的基本活动，创设了专门...……更多
2023-11-05 09:05:00时光,幼儿,教师,幸福,时间,情绪
...列，便于幼儿随时进行观察、对比。废旧材料的投入使得区域活动更加多姿多彩，其乐无穷。废旧材料的投放也帮助幼儿从小树立起了爱护环境、保护环境的意识。综上所述，环保的废旧材料具有显著的再利用价值。其在幼儿园...……更多
2023-12-25 09:07:00班级,环境,材料,应用,研究,幼儿
...倾听专题分享，《户外自主游戏中教师的观察与指导》《区域游戏中幼儿的深度学习》，以及案例分享《爆款那些事儿》《有趣的轨道》《说起来容易做起来“难”的静夜思订单》。分享结束后，老师们带着“教师如何进行观察...……更多
2024-04-22 15:49:00新都区,谢家,新都,谢家湾,幼儿园,幼儿
...。一面墙、一个置物架、一条通道、一件家具……每一个区域都要进行科学评估。武汉大学幼儿园一分园对户外自主游戏场地进行了五年的深度改造，构筑了12个特色鲜明的游戏区域，重视对水、沙、泥、石、树、草、花等自然...……更多
2024-04-14 20:05:00武昌区,武昌,放肆,花朵,乐园,幼儿
...资源，加强顶层规划，构建“暖心教育+”总框架，打造区域学前教育“暖心幼教”品牌，从“幼有所育”向“幼有优育”高质量迈进。基于儿童立场 找准“暖心教育”定位各幼儿园立足园所实际，以一日生活为主阵地、以游戏...……更多
2023-12-28 09:05:00框架,教育,幼儿,武隆,教育,幼儿园
...一起，学习环节各回各班；有专门的午睡室，两个班游戏区域打通，孩子们两边跑……在镇江经开区港口幼儿园，两个小班的36个孩子，虽有教室的间隔，却仿佛是亲亲密密的一家人。这是一所小规模幼儿园，有102个孩子。去年9...……更多
2024-03-31 09:22:00支点,质量,镇江,教育,教研,幼儿园
...塘月色等不同主题内容的九大研学花园，丰富多样的公共区域推动幼儿与环境对话，让孩子们感受自然、生活之趣。团结幼儿园园长邢磊介绍，该园以力求以幼儿的视角改环境的观赏性为探究性，不断拓展研学资源，支持幼儿全...……更多
2023-10-12 10:45:00趣味,幼儿园,幼儿,自然,之旅,幼儿
...材。为促进科学活动深入开展，缙幼探索出“五环节、五策略”的科学素养启蒙模式。“五环节”即提出问题—猜想假设—操作实验—解决问题—回顾反思，“五策略”即创设问题情境—提供材料空间—给予鼓励支持—梳理解决...……更多
2024-04-14 09:17:00种子,幼儿,科学,孩子,科学,王琳
...培养幼儿的动手能力，引导并支持幼儿参与到墙饰、活动区域和游戏环境等方面的设计，让幼儿自主选择材料，发挥其主体作用。四、强调家园共育，提高家长参与度创设良好的幼儿园环境需要得到家长的大力支持和帮助，积极...……更多
2023-12-09 05:48:00幼儿园,幼儿,背景,环境,文化,幼儿
...实现游戏场地功能的最大化。二是从单向转向整合。改变区域设置的单一化，更加注重区域的有机融合，如将生活体验与图书阅读相融合、将科学探究与自然种植相融合，实现区域功能的组合性与丰富性。三是从布满转向留白。...……更多
2023-10-08 09:12:00变革,高质量,幼儿园,幼儿,发展,幼儿
...文转自：九江日报徐 燕在主题背景下开展对幼儿的数学区域活动，就是让幼儿教师站在主题背景下，结合相应的数学教学目标，设计出与主题有关的数学区域。这一活动的开展主要是培养幼儿的自主性，让幼儿在数学区域中可...……更多
2023-11-06 08:03:00浅议主题背景下幼儿园数学区域的巧妙创设
...体局学前办副主任赵侠说。全县以专题培训和分层培训为策略，解决教师在游戏实践中的问题。集体备课、园长论坛、图书漂流和读书分享会等多元化活动，丰富了教师的专业知识，提升了教师的游戏观察、解读和支持能力。游...……更多
2024-02-25 09:02:00平邑,山东,平邑县,平邑,幼儿,教师
本文转自：中国教育报促进幼儿深度学习的支持策略——以大班表演游戏“西游记”为例深度学习，是学习者以高阶思维的发展和解决实际问题为目的，积极主动地、批判地学习新知识和思想，并将其融入原有的认知结构，且...……更多
2023-01-08 09:11:00深度,幼儿,策略,支持,学习,西游记
...伴、老师之间发生了什么”“我是用什么方法关注到这个区域中的每个孩子的”，还要说清楚“孩子为什么会有这样的行为”“他当下的发展水平或已有经验是什么”“他下一步的需求可能是什么”“孩子可以寻求的支持是什么...……更多
2023-11-12 09:05:00三力,教师,幼儿,教师,支持,眼力
...单打独斗”到“多元融合”——下陆区积极打造学前教育区域教研联盟“很高兴能加入到学前教育区域教研联盟，让我们园有机会接触到其他幼儿园的优秀教学方法和理念，拓宽了老师们教育视野。”17日，下陆区新城名昱幼儿...……更多
2024-04-18 06:56:00单打,幼儿园,下陆区,下陆,幼儿,教研
...趣、能力和需求的多元活动，以支持幼儿的差异化发展。区域游戏是回应幼儿不同兴趣的差异化教学的重要途径，教师可以通过创设丰富的区域游戏，实现这一愿景。案例3：小宇老师的教室为让每个幼儿都能做喜欢的事，小宇...……更多
2024-04-07 09:17:00幼儿,方式,幼儿,嘉阳,教师,发展
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