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...关幼儿园教师 李清为推动幼儿园游戏化课程建设，助推区域游戏发展，探索“走班区域”游戏，让幼儿的发展看得见，让游戏更精彩，让课程更丰富，促进幼儿全面发展，幼儿园形成了“计划——游戏——回顾”三步走的“443...……更多
2023-11-01 09:14:00区域,幼儿,区域,活动,材料,时间
...游戏经验。接下来，工作室成员邓富玉围绕“幼儿园班级区域环境创设”进行了专题分享。在区域活动中如何跟随幼儿创设区域？如何科学投放区域材料？什么材料才是幼儿需要的？为进一步加强教师对区域环境创设的研究，把...……更多
2023-10-21 17:10:00杨雪,石板滩,石板,名师,附属,幼儿园
在幼儿园，益智区是深受幼儿喜爱的游戏区域。幼儿通过自主选择感兴趣的材料，能锻炼自己的动手能力、观察能力和思考能力，激发空间想象，逐步提高幼儿在游戏时的专注度。幼儿的益智区多为半开放式，与其他区域紧密...……更多
2024-03-16 05:51:00快乐,幼儿,材料,活动,兴趣,教师
区域游戏，是教师根据教育目标和幼儿发展水平，为幼儿定制的一种重要自主活动形式，也是“课程游戏化”一个形象的实现形式。通过幼儿的自主操作、实践，将教育目标渗透进活动，从而更好地发挥幼儿的积极性、主动性...……更多
2023-12-09 05:48:00区域,策略,自然,材料,研究,幼儿
...较少，低结构材料可以在幼儿的思维与实践中运用到各个区域，低结构材料发挥的作用日趋重要，幼儿可以凭借自己的经验、能力、兴趣，充分的想象，不断摆弄低结构材料，在与低结构材料充分互动的探究和发现过程中，使想...……更多
2023-12-16 05:19:00幼儿,结构,影响,材料,幼儿,材料
为全面落实全环境立德树人根本任务，充分发挥区域联动优势，促进城乡一体化发展，切实助推区域游戏价值最大化和幼儿个性化发展，11月10日，“立足儿童视角，聚焦区域游戏”区域观摩暨区黄河幼儿园城乡一体化联动教研...……更多
2023-11-13 20:42:00东营区,东营,黄河,教研活动,教研,城乡
为了进一步优化班级区域环境创设，满足幼儿个性化活动的需要，提高教师对区域情境游戏的观察和指导水平，让区域游戏真正满足不同层次幼儿的发展需要，近日，东营区实验幼儿园幼教集团开展“环境入童心 区域促成长”...……更多
2024-10-31 19:07:00东营区,东营,展评,区域,幼教,童心
...文转自：九江日报徐 燕在主题背景下开展对幼儿的数学区域活动，就是让幼儿教师站在主题背景下，结合相应的数学教学目标，设计出与主题有关的数学区域。这一活动的开展主要是培养幼儿的自主性，让幼儿在数学区域中可...……更多
2023-11-06 08:03:00浅议主题背景下幼儿园数学区域的巧妙创设
...一步加强专业教师队伍建设，扎实有效地开展幼儿园室内区域自主游戏，促进幼儿在游戏环境中不断成长，莒南县岭泉镇中心幼儿园于2023年11月开展了室内区域环境创设、区域自主游戏观摩及研讨活动。活动中，园长刘佳和胡莹...……更多
2023-11-16 17:57:00莒南县,莒南,区域环境,研讨,幼儿园,幼儿
...过对园所整体环境的评估，我们取消场地间的隔断，做到区域之间没有遮挡，室内室外没有边界。同时，打破场地功能限制，实现空间互动，取消玛丽鱼手工坊、小鲤鱼跳龙门等有限定的区域名称，以材料收纳种类分区，如涂鸦...……更多
2023-02-05 09:06:00需求,孩子,孩子,材料,教师,幼儿
...能力的提升，2024年10月14-15日，婺源县第二幼儿园进行了区域环境及材料投放审议评比活动。本次评比活动以PPT展示讲解的方式进行，在每个年级组展示结束后，由其他年级组教师现场投票。小班——有“温度”的氛围
看到小...……更多
2024-10-16 14:51:00婺源县,婺源,区域环境,幼儿园,幼儿,区域
李军 聊城报道 通讯员翟明霞于志华 徐新慧区域活动是幼儿进行自主游戏的一种形式，区域游戏中，幼儿可以自主选择区域、自主选择材料、自主地进行探索，幼儿直接感知、实际操作、亲身体验。为了进一步贯彻“游戏即学...……更多
2024-05-02 08:32:00广平,广平镇,幼儿园,幼儿,区域,活动
...项链，带领幼儿发现按规律排序。在幼儿操作时，我们在区域里选取雪花片、木珠、万能工匠里的小花等材料，这些材料是幼儿熟悉的，但在平时游戏时，孩子们不会用这样的方法进行操作，经过这次的数学活动后，我们发现，...……更多
2024-04-19 23:15:00幼儿,数学,生活,幼儿,数学,生活
...等方式，总结经验，大胆操作。教师围绕班级内都有哪些区域、自然材料和哪些区域活动能有机融合等问题开展教研，最终得出结论：自然材料可以投放在美工区、益智区、娃娃家、建构区，这些区域需要开放性较强的材料。教...……更多
2024-05-26 09:15:00自然,价值,材料,幼儿,材料,自然
...在对材料的操作、摆弄的过程中构建自己的认知结构的。区域活动作为幼儿园的主要活动形式，对儿童的发展有着重要的作用，其教育功能主要通过区域材料来实现。可见，区域材料是区域活动开展与实施的关键，直接关系到儿...……更多
2024-03-23 05:11:00纸杯,幼儿园,幼儿,指导,幼儿,纸杯
...实现游戏场地功能的最大化。二是从单向转向整合。改变区域设置的单一化，更加注重区域的有机融合，如将生活体验与图书阅读相融合、将科学探究与自然种植相融合，实现区域功能的组合性与丰富性。三是从布满转向留白。...……更多
2023-10-08 09:12:00变革,高质量,幼儿园,幼儿,发展,幼儿
...系涵盖内容丰富，包含20个室内外学习中心、100多个学习区域以及近200个典型性活动，蕴含着优质丰富的课程资源。然而，学校最初借助纸质媒介完成课程实施与管理工作时，面临着诸多难题。由于进入学习区域的幼儿可能来自...……更多
2024-06-24 10:10:00教育评价,幼儿园,幼儿,评价,改革,智能
...同时给教师搭建一个相互学习交流的平台，确定新学期各区域各年龄阶段的游戏发展方向，2月28日中午，南京江北新区浦园路幼儿园游戏组进行了新学期第一次教研活动。活动伊始，游戏组组长郁娟带领组员们对本学期的游戏场...……更多
2024-03-01 06:21:00园路,共研,幼儿园,场景,幼儿,幼儿
...。一面墙、一个置物架、一条通道、一件家具……每一个区域都要进行科学评估。武汉大学幼儿园一分园对户外自主游戏场地进行了五年的深度改造，构筑了12个特色鲜明的游戏区域，重视对水、沙、泥、石、树、草、花等自然...……更多
2024-04-14 20:05:00武昌区,武昌,放肆,花朵,乐园,幼儿
...为更好的诠释“环境育人”的理念，提升教师创设与组织区域活动的能力，让环境更好的服务于幼儿的学习与发展，10月16日，淄博市淄川区柳泉幼儿园组织开展班级文化展评活动。本次活动教师们实地观摩各班级的区域布局、...……更多
2023-10-17 13:54:00淄川区,淄川,柳泉,展评,淄博,班级
...习与发展指南》，创设具有趣味性和探索性的主题环境、区域环境，体现环境与材料的教育功能，使区域活动真正服务于幼儿，让环境与幼儿对话，真正实现寓教于乐，2023年12月21日，东营市广饶县花官镇中心幼儿园开展了班级...……更多
2023-12-22 17:13:00广饶县,广饶,东营市,东营,区域环境,环境
...营区史口镇中心幼儿园开展幼儿游戏质量评估活动。各班区域活动形式多样、内容新颖，老师们有目的地观察了幼儿和材料与环境的互动情况，细心体会每个细节所蕴含的教育智慧，仔细揣摩各班的创新之处。随后，老师们就各...……更多
2024-06-20 20:10:00东营区,史口镇,东营,幼儿,幼儿园,评估
...单打独斗”到“多元融合”——下陆区积极打造学前教育区域教研联盟“很高兴能加入到学前教育区域教研联盟，让我们园有机会接触到其他幼儿园的优秀教学方法和理念，拓宽了老师们教育视野。”17日，下陆区新城名昱幼儿...……更多
2024-04-18 06:56:00单打,幼儿园,下陆区,下陆,幼儿,教研
...研究》，随着项目推进，兴麓幼儿园着力开发自主游戏新区域、新环境，转变教师教育观念，以促进幼儿的全面和谐发展。“教师的思路被打开后，我们看到了让人惊喜的改变。”园长徐茜说，短短一年，幼儿园整合出具有结构...……更多
2024-11-27 09:38:00天桥区,天桥,济南市,济南,幼儿园,幼儿
...容教师对幼儿细致、认真的观察是达到教育目标的载体。区域活动中教师可通过观察，了解幼儿如何与同伴交往，如何与环境和材料相互作用。在这儿，教师可绘制图表，对不同区域，幼儿的参与人数、材料选择情况及幼儿语言...……更多
2023-11-25 04:11:00重在,幼儿,观察,幼儿,教师,观察
...如荼。1月17日，淄博市高青县常家中心幼儿园开展“室内区域观摩评比”活动。本次活动，幼儿园本着激励教师和幼儿共同努力，提高各个区域的质量为目的。从区域环境布置的美观度、区域材料的多样性、教师的引导力、幼儿...……更多
2024-01-18 15:06:00淄博市,高青县,常家,高青,淄博,幼儿园
为加强园际联动，提升教研水平，充分发挥区域教研的优势，促进学前课程研究发展和幼儿园城乡一体化工作进展，同时挖掘“项目化活动”的教育价值，加强教师对项目化活动与区域活动融会贯通的研究和实践，11月3日，“...……更多
2023-11-03 21:05:00东营区,东营,展评,教研活动,教研,幼儿园
...性，幼儿能简单地与作品互动游戏；而2016年至今，则以区域游戏创设为主，源于课程、融于课程，在操作中体现学习性和互动性。在今年的探创模拟活动室展示环节，可以看到活动更加注重开放、包容、协作、和谐……现场除...……更多
2023-12-27 08:19:00变废为宝,巧手,制作,活动,京口,京口区
...主体风格、材料运用、结构展现等方面，详细地介绍本班区域设置、主题墙布置、植物角创设、班本课程展示墙的创设思路和方法，老师们互赏互学互评，取长补短，共同提升。老师们认真地倾听班级老师的介绍，了解各班环创...……更多
2024-11-18 17:49:00湘东区,湘东,幼儿园,幼儿,活动,环境
...伴、老师之间发生了什么”“我是用什么方法关注到这个区域中的每个孩子的”，还要说清楚“孩子为什么会有这样的行为”“他当下的发展水平或已有经验是什么”“他下一步的需求可能是什么”“孩子可以寻求的支持是什么...……更多
2023-11-12 09:05:00三力,教师,幼儿,教师,支持,眼力
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