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本文转自:人民日报
陈世涵
乘坐一趟红色专列,参加一次情景互动式研学,用双脚丈量大地,寻访历史发生的现场——这样的思政课,对于成长中的青少年来说,很“燃”。
以讲述方式之“新”,深挖红色资源之“厚”。当下,各地因地制宜、守正创新,厚植思政课的红色底蕴,变历史场景为思政课堂,推动思政课建设内涵式发展,不断提高思政课的针对性、吸引力。看见火热的青春,大学生通过虚拟现实、增强现实等方式,见证前辈们“打起背包就出发”的燃情岁月;相信行走的力量,宁夏固原市第二中学和弘文中学师生徒步往返108里山路,向革命先烈表达缅怀和敬意……
一处处革命旧址诉说着往昔的峥嵘岁月,一件件红色文物承载着厚重的历史记忆。于行中思,于思中悟。“我的韶山行”启示我们,要不断创新方式方法,让更多青少年在行走的思政课堂中走近历史、了解现实,在追昔抚今中加深共情共鸣。
《 人民日报 》( 2025年01月09日 13 版)
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