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本文转自：襄阳日报在课堂教学中培育学生创造性思维——记襄阳市第三十九中学教师李小娟特约撰稿人 陈建波 全媒体记者 张丽李小娟自2004年参加工作至今，一直任教于襄阳市第三十九中学，她在工作中兢兢业业、任劳任怨...……更多
2023-01-12 07:28:00创造性思维,课堂教学,课堂,教学,学生,美术
...评价。如音乐创作是一个必不可少的教学目的，它是学生创造性思维的体现，因此，老师要用创造力来评价学习主体，增强对学生创造性思维的理解，从而提高艺术课堂的有效性。（三）创新教学方法在艺术课堂教学中，要充分...……更多
2024-04-10 11:14:00素质测评,素质,背景,实践,方式,小学
...实现全面素质教育目标有着重要意义。创意思维，也称为创造性思维，个体通过将头脑中映射的客观事物进行组合分析，打造出新颖独特的艺术作品。从艺术创作角度，创意思维可细化为多种不同的思维形式，包括发散思维、联...……更多
2024-05-15 09:40:00美术教学,创意,思维,实践,美术,理论
...教学的参与者、谋划者，让学生真正理解美术知识，培养创造性思维。但是平等的师生关系不是绝对的平等，它指的是二者在完成课堂教学、追求知识上是平等的，高校教师在培养新型师生关系时要注重“度”的把握，为教学质...……更多
2023-11-07 06:27:00教学模式,艺术设计,模式,媒体,艺术,教学
...迭代为主线，在外部支持下推动学习经验联结和优化；以创造性思维为重点，在真实情境中增强学生解决问题的能力；以价值体认为核心，引导学生在探究体验中澄明意义，树立责任担当意识。
跨界整合：学习方式动态生成朝...……更多
2023-10-13 09:14:00学科,课堂,儿童,学习,生活,学科
...化语言的功能和意义，关注语用功能；“超越语篇”达成创造性思维与批判性思维共享。英语思维型课堂听说教学按“文本准备与教学导入”“学习理解与应用实践”“拓展探究与迁移创新”三个步骤逐层深入，实现语言习得与...……更多
2024-03-01 09:02:00英语,学科,思维,思维,课堂,英语
...的教育理念，不仅关注学生单一学科成果，更加重视学生创造性思维和综合信息分析能力。因此，OBE理念下，高校数字媒体艺术专业应融入艺术创作、技术运用、人文社科等多个领域，构建“跨学科”的课程体系，从而培养学生...……更多
2024-05-17 06:50:00重构,路径,数字,媒体,艺术,教学
...提高学生的阅读理解能力,还能培养他们的批判性思维和创造性思维。学生交流总结。在课堂结束时,教师要引导学生思考总结:本节课我提出了哪些问题,自己解决了哪些,通过小组讨论明白了什么,通过老师设置的任务和老师的追问...……更多
2024-01-17 07:44:00课堂教学,课堂,思维,模式,影响,教学
...活态传承板龙”的开展，培养了学生合作、沟通能力以及创造性思维和批判性思维能力，促进了学生核心素养的提高。具体做法是，学校一、二年级的学生通过了解板龙的历史、民俗活动、构造以及制作工艺，实现认识板龙、了...……更多
2023-12-22 01:24:00乡土,学校,文化,学生,文化,小学
...是对学习充满了极大的兴趣。同时，也进一步促进了学生创造性思维的发展，极大地扩大了学生的阅读量，全面提升了学生的综合素养。突破三：改变集体备课模式为正确认识“核心素养导向的大单元教学”，做好大单元教学设...……更多
2023-11-24 07:48:00高品质,课堂,教学,单元,学生,学习
...托上述技术手段，激活学生已有知识经验，促进学生运用创造性思维和认知策略解决问题，发展其高阶思维和创新实践能力。课后：技术反馈学习成效课后，烟台开发区谦益小学教师基于作业资源库，根据学生学习实践推送个性...……更多
2023-10-31 17:45:00烟台,课堂教学,课堂,开发区,小学,教学
...看出，对所从事的研究领域有浓厚兴趣，具有家国情怀、创造性思维、想象力（审美素养）、持续努力的韧性等，均是成为拔尖创新人才的重要条件。因此，学校要真正确立以学生全面发展为价值追求的办学目标，进一步健全完...……更多
2023-03-14 08:25:00思维,教学,学生,学生,人才,人才培养
...养教学、课堂教学方式优化、课堂教学环节、认知规律、创造性思维、差异化教学六个方面发力。在深度核心素养教学中，以问题、知识为载体，以学生的思维发展为主线，在帮助学生进行知识掌握和能力增强的过程中，促进学...……更多
2023-02-18 09:05:00课堂,素质,英才,教学,课堂,学生
...主探索问题引起学习新知识的愿望。二、因材施教，鼓励创造性思维教师的合作者功能就是在学生需要时给予适度启发，使学生的思维过程得到持续，把想说的、知道的说出来。要做到这一点，需要教师因材施教。小学生在个体...……更多
2023-04-22 11:17:00陶行知,陶行,课堂教学,课堂,理论,数学
...到教学目的。一、创新教学的重要性(一)有利于提高学生创造性思维创新教学模式的重点在于个性、渗透与和谐。物理教学需要大量的实验，探究式教学可以通过提高学生动手能力，在不断探究寻找中发现物理规律，增强其创造...……更多
2024-03-15 11:18:00物理教学,视角,路径,思维,物理,中学
...盘，从而达成对学生研究能力、沟通能力、批判性思维和创造性思维的培养。学校深入推进精准课堂打造，13门课程获重庆市精品课程，3门课程获教育部2023年基础教育精品课，15位教师获得国家级、市级优质课大赛一等奖。学校...……更多
2024-07-03 21:19:00新党,思政,重庆市,教育体系,重庆,体系
...课程琳琅满目，仅益智玩具就有80多种，体现了孩子们的创造性思维与海阔天空的想象力。
在“跳蚤市场”，学生摇身一变，成了各种物品的高级“推销员”。在“慧思善讲”展示中，学生俨然人人都是才高八斗的“数学小讲...……更多
2023-10-28 09:05:00根基,群英,教育,学生,学习,英特
...共振。深化学生对知识的感知和理解，激发并培养他们的创造性思维是迁移运用的基本要求。知识构建和迁移的载体是教材文本。只有吃透文本，才能在细嚼慢咽中更好地消化、吸收知识，知识迁移、能力提升也才有可能真正发...……更多
2023-11-23 09:49:00教学,学生,知识,认知,教学,文本
...鼓励学生敢于质疑、敢于创新，培养他们的批判性思维和创造性思维。在这样的课堂中，学生有机会参与到问题的探索和解决过程中，通过思考、讨论、合作等方式获取知识，不仅能够从知识的表面深入到本质，还能够灵活运用...……更多
2023-12-21 09:47:00素养,深度,课堂,物理,核心,策略
...备特征体现在知识、思维、动机和人格四个维度，核心是创造性思维和创造性人格。思维型教学强调知识的深度理解和灵活应用，激发学生的内在学习动机，培养学生的创造性人格，发展学生的基本思维能力和高阶思维能力，为...……更多
2023-10-29 20:46:00钱塘,杭州,人才培养,第五届,思维,大会
...，鼓励学生质疑；建立质疑基础，让学生有疑可提；培养创造性思维能力，使学生善于质疑；创设提问氛围，培养学生质疑习惯”的四步法。数学组视质疑为创新的源泉和动力，教学中营造气氛让学生敢“疑”；循序渐进让学生...……更多
2023-02-22 09:05:00思辨,课堂,学生,建高,课堂,教学
...、善发现、乐探究的精神，激励学生开拓进取，开发学生创造性思维，培养乐学、善思、会学习的学生。妙趣英语课程：包含听音识趣、趣游世界、阅读积趣、驱笔成章等课程，助力学生好展示、能成章、善交流、乐参与，让生...……更多
2023-11-22 09:07:00学子,教育,课程,学生,课堂,发展
...明自己有高阶目标，都会写力图提升学生的批判性思维、创造性思维。对此，我也曾经提出疑惑：“到底什么是批判性思维？什么是创造性思维？”如果想培养这个目标，那首先要回答“是什么”的问题，才能回答“如何培养”...……更多
2023-11-29 09:25:00课堂,魅力,目标,学习,批判性,学生
...言基础教育之上，着重培养学生跨文化理解力、批判性与创造性思维、实践操作技巧及正确的价值观。这要求教育者在日常教学活动中持续探索与实践，巧妙设计教学内容与方法，以期更好地适应并促进每个学生的个性化与全面...……更多
2024-06-11 11:47:00李春,郑州,英语,试题,高考,学生
...维得到启发和激活，有助于培养他们的批判性思考能力和创造性思维。在实施学生讨论交流的过程中，教师的角色转变为引导者和协调者。教师需要设计一些能够引发思考、启发深入讨论的问题，这些问题应与课文内容相关，能...……更多
2024-05-22 15:28:00教学,研究,课堂,语文,效率,策略
...同时，更加注重培育学生的主动性和参与感，激发学生的创造性思维和关注社会、理论联系实际、解决现实问题的能力。巩固学生专业基础知识，提升应用型人才培养质量近年来，烟台职业学院不断探索案例教学模式，坚持围绕...……更多
2023-10-13 09:13:00教学,水平,案例,会计,教学,案例
...的差距，明确自己的不足，拓宽学生思路，启迪了学生的创造性思维。“语文课程教学论”是一门理论与实践相结合的课程，内容深、跨度大、实践性强，利用BOPPPS更好地设计教学环节，找准学生学习生活的“连接点”，才能更...……更多
2023-03-07 09:05:00教学改革,课程,改革,教学,个性,发展
...革，力改传统课堂教学的单向灌输，着力培养每名学生的创造性思维。遵循学生个性与天赋，“适性引导”是关键要素。教师队伍专业能力的提升是实施“适性引导”的有力保障。学校带领教师外求“真经”：向走在课改前列的...……更多
2024-03-13 09:08:00习性,天性,个性,学生,课堂,蔡甸区
...、声音等元素来呈现。这种多元素的组合可以激发学生的创造性思维，促使他们形成更加深入的理解和思考。例如，通过视频中的数学问题和解题过程的展示，能够更好地培养学生探索性思维和解决问题的能力，通过自主思考和...……更多
2024-01-08 00:47:00培养中,小学英语,英语,素养,学科,核心
...和“试错”的过程中，迸发出灵感火花。这个“灵感”即创造性思维，这个“火花”由于来自自己的创造，以后遇到此类问题，便会不自觉地再次闪现出来，用起来得心应手。在课堂教学中，教师也可以把教学中的一些问题交给...……更多
2023-04-21 05:33:00初中生,思维,初中,策略,能力,数学
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本文转自：人民日报客户端郑洋洋近日，记者从太原市教育局获悉，太原市教育局印发了《关于做好2024年全市民办义务教育学校招生工作的通知》
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“下面一款产品保证您会想起家里面‘妈妈的味道’！这就是来自山东东营的‘水城米仓小罐甜米’，采用小罐设计，每罐310g，好吃不浪费……”夜幕下
2024-07-04 17:29:00
编者按：锤炼技艺创佳绩，继往开来育新才。湖北城市建设职业技术学院市政工程学院以学校办学特色和发展需求为导向，聚焦城市生命线安全
2024-07-04 17:34:00
编者按：锤炼技艺创佳绩，继往开来育新才。湖北城市建设职业技术学院市政工程学院以学校办学特色和发展需求为导向，聚焦城市生命线安全
2024-07-04 17:34:00
编者按：锤炼技艺创佳绩，继往开来育新才。湖北城市建设职业技术学院市政工程学院以学校办学特色和发展需求为导向，聚焦城市生命线安全
2024-07-04 17:34:00
编者按：锤炼技艺创佳绩，继往开来育新才。湖北城市建设职业技术学院市政工程学院以学校办学特色和发展需求为导向，聚焦城市生命线安全
2024-07-04 17:34:00
编者按：锤炼技艺创佳绩，继往开来育新才。湖北城市建设职业技术学院市政工程学院以学校办学特色和发展需求为导向，聚焦城市生命线安全
2024-07-04 17:34:00