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...提高小学数学的学习质量。基于此，本文就提升小学学生数学学习内驱力的有效策略进行了分析和探究。学习是持久的、不断的，想要学习得有效果就要保持学习内驱力，鼓励学生进行主动学习。因此，提高学生学习的内驱力是...……更多
2024-03-14 11:03:00内驱力,数学学习,小学生,策略,数学,小学
...习体验上，让学生去想象获得巨大进步后的心理感受，以内驱力推动学生产生自主性，建立起和谐型学习氛围，让学生想学、敢学、乐学。注重学科渗透 落实“双减”，要做好科学教育加法，这不是一道简单的数学题，而是教...……更多
2024-02-04 07:59:00数学教学,背景,策略,数学,教学,知识
...业的研究生。小学教师小学阶段打好学习基础 培养学习内驱力很重要家长的看法众说纷纭，不同阶段的教师如何看待“后进生”逆袭之举？“我觉得没有绝对的‘后进生’，有的学生在某一阶段因为学习习惯不佳导致成绩不理...……更多
2024-01-10 05:23:00后进生,上一,后进,院校,学习,成绩
...午情”三个活动，与生活实际相结合，增强了学生学习的内驱力。“品”粽从“读”粽开始，通过多种形式的朗读，教给学生读好长句子的方法，激发了学生自主阅读的兴趣，提高学生的阅读能力。以读代讲，在读中进行识字学...……更多
2024-04-18 09:16:00罗庄区,罗庄,临沂市,临沂,骨干,街道
...管理，润物无声，轻负高效。
在数字化评价中激发学生内驱力。数字化评价是辅助学校管理的有效工具，具有无感采集、综合评价、实时反馈等特点。我校在不同的空间采用数字化评价，实时记录并分析学生的日常行为表现、...……更多
2024-05-15 09:23:00发展,学生,学生,发展,学习,能力
...比较自然地落实了文化育人。以跨学科课程唤醒学生学习内驱力实施主题化课程，不但不会消解学科教学，反而是要借助主题这个大情境更好地夯实各学科素养，实现全学科协同育人。那些拼盘式地将A学科融入B学科的“跨学科...……更多
2024-01-28 09:05:00活力,课程,主题,学生,学习,课程
...家所公认的名校，又考上了985、211大学，但是孩子的学习内驱力好不好，他与人打交道的能力好不好呢?我觉得各种“好”都是我们家长应该去关注的。为什么现在我们有很多成绩优异的孩子有“空心病”，他容易抑郁，是因为...……更多
2023-11-02 09:24:00奥数,关键点,小学生,关键,小学,孩子
...以五顶不同颜色的学习帽，用轻松的方法培养孩子的学习内驱力、情绪自控力、习惯自控力、学习竞争力和学习抗逆力，挖掘出孩子心底浓烈的求知欲，重拾向上的动力。书中涵盖实用工具、章节练习、情景模拟、案例分析，让...……更多
2024-03-21 15:46:00潍坊市,潍坊,师生,实验,小学,活动
...养乐学善思，激发孩子学习的积极性和主动性，增强学习内驱力，提升知识储备，培养解决问题的能力，为孩子的成长和未来打下坚实的基础。据了解，希望学是一家在线学科培训学校，面向全国中小学生提供小学、初中、高中...……更多
2024-07-15 09:15:00讲师,讲师,孩子,评委,小学,知识
...算能力、问题分析能力、抽象思维能力的考查，但是对于小学生高年级数学推理能力、想象能力、语言运用能力的考查并不多。第二，“模式化”的命题方式使小学生不得不将大量的时间用于计算。第三，命题内容大多侧重于单...……更多
2024-04-19 10:36:00高年级,素养,命题,核心,策略,数学
...动我持续在参与，女儿四年级，小学阶段想让她产生更多内驱力，家长该怎样引导？黄山老师：小学阶段的好奇心应该更广谱一点，不应该只对一门学科或仅仅是理科感兴趣，甚至不一定只对课内教的内容感兴趣。好奇心是大部...……更多
2023-11-26 21:50:00学军,诚恳,高质量,好奇,勇气,老师
...时引导学生简单书写，激发了学生多个维度的学习乐趣和内驱力，教学目标与课堂活动的统一度很高。
综合组音乐组孙秀老师执教了三年级下册的《剪羊毛》一课，课上孙老师用大单元的整体性思维框架引导学生从多个角度来...……更多
2024-03-28 21:22:00新苗,高新,济南,嘉园,高新区,教师
...段）的任务是发展出勤奋的品质，不断获得自我价值感，内驱力也就生发成长起来，一味地“抢跑”学业，会影响孩子自身的勤奋养成，破坏孩子学习的内驱力。此外，孩子每个年龄段对应的能力也有差别。“我们国家的教育体...……更多
2024-06-17 13:43:00孩子,小学,学习,小郭,家长,阶段
...教学模式融入口算课，提高学生的学习兴趣
口算课对于小学生而言，是既复杂又单一的课程。口算课堂上，教师要将多样化的教学模式融入课堂，让学生在口算课堂上找到趣味和运算规律，激发学生的学习积极性。在实际教学...……更多
2024-05-15 10:59:00口算,策略,数学,政策,小学,教学
本文转自：保山日报张彪计算能力是小学生数学学习的基础，培养他们的计算能力有助于提高学生的数学素养。在实际教学中，教师和家长应关注小学生计算能力的培养，为他们奠定坚实的基础。一、培养小学生计算能力的策...……更多
2024-01-19 15:03:00小学生,策略,能力,小学,教学,研究
...解决测量问题的习惯,培养学生抽象能力和应用意识,凝练小学生量感的培养策略,落实小学生数学核心素养。纵观小学数学3个学段,教材中关于量感的教学内容有:时、分、秒,年、月、日,长度,面积,体积,角的度量,认识人民币,克、...……更多
2023-10-26 07:48:00小学生,策略,数学,小学,面积,学生
...学是数学教学的基础阶段，教师必须高度重视，为以后的数学学习奠定良好的基础。一直以来，在小学数学教学中，解决问题一直是难点，很多学生非常头痛，不能冷静的分析题型，解题思路不够明确。有少部分学生长此以往，...……更多
2024-03-01 14:59:00策略,年级,数学,小学,教学,研究
...始衍生较为明显个体差异的关键期，教师应积极变革教学策略，融合丰富的教学元素，在集体共同进步下，推动教学有序发展。转变教学角色。课堂上，教师应结合学生喜闻乐见的数学内容，让学生衍生出求知的动力，在轻松的...……更多
2024-03-27 00:04:00高年级,策略,数学,小学,教学,学生
...有的目标和价值。学校以项目实施为载体，激活教师成长内驱力。全面实施全息阅读、“道德两难”、新劳动教育课程等，先后开展“‘学科育人’背景下‘小学生成长能级’校本构建与实践”等20余项省市区课题研究，在项目...……更多
2023-10-25 09:08:00新视野,教育,学校,教育,课程,学科
...大提高了学生的学习效率，也激发了更多学生积极向上的内驱力。从小学一年级到六年级的课堂学习中，教师之教越来越少，学生之学越来越多。不管是自学，还是小组合作学习，孩子们都经历了一个从不会学习到会学习、从不...……更多
2023-10-28 09:05:00根基,群英,教育,学生,学习,英特
...动课程内容与生活之间的联系，从而激发学生主动学习的内驱力，更真实更天然实现学科融合。西安市碑林区实验小学的负责人表示，学校结合春节的时间节点和传统习俗，根据学生的年龄特征，分年级设计了三个模块实践活动...……更多
2023-01-08 03:01:00陕西,作业,风采,小学,学生,作业
...并举”，打造“自主教育”品牌课程基础课程，培养学生内驱力学校基于学科核心素养培养，依托“自主教育”课程体系，打造学生自知、自律、自强的自主课堂，真正让学生自主发展理念落地生根。数学课堂上教师鼓励学生对...……更多
2023-01-06 09:11:00内涵,发展,教育,课程,学生,怀柔
...“计算小达人”等，挂牌成立“学生工作室”，激发学生内驱力……全区各小学基于学校文化及特色合理运用资源开设课后服务特色课程，以五育并举为目标打造“5+N”课程圈，让学校、教师、学生、教材、学习时空、学习方式...……更多
2024-05-27 05:36:00江汉,江汉,学生,作业,江汉区,学校
...力也有了明显的提升。“我觉得,教育中最重要的是学生内驱力的培养,要让他们发自内心有动力去做一件事情,才能激发出每个人最大的潜力。”肖娜说。
肖娜的劳动课同样有趣,她带着孩子们在学校里做的堆肥项目,如今成了校...……更多
2024-04-25 00:34:00满园,花香,堆肥,孩子,学生,老师
...不开好的学习习惯。在小学低年级，尤其是小学一年级的小学生，刚刚从幼儿园进入到小学阶段学习，一些基本的学习习惯尚待时日去形成。如：上课时的坐姿，书本和文具的摆放；课上不能乱讲话，不能东张西望、左顾右盼；...……更多
2024-02-04 07:59:00低年级,数学教学,策略,数学,小学,教学
...的概述、深度学习深往何处、深度学习实施的关键和主要策略等多个方面解读了深度学习的内涵和外延。他从深度学习的前世今生展开，古今对比，娓娓道来，让大家认识到了深度学习由来已久，本是学习的题中之义，也是现代...……更多
2023-12-04 11:36:00深度,课堂,专家,学习,深度,学习
...善课堂整体教学范式，努力让每名学生都爱上数学，并在数学学习中培养科学精神，发展核心素养！（王彩芳） ……更多
2024-04-02 09:21:00之美,素养,课堂,数学,数学,教学
...百分数的大小和变化。通过以上跨学科教学措施，学生在数学学习中能够更全面地体验和参与到音乐、美术、舞蹈等艺术领域，激发其创造力和想象力，并更好地理解和应用数学概念。
（三）设置实践型作业，助力跨学科数学...……更多
2023-12-27 07:23:00跨学科,措施,数学,小学,教学,跨学科
...目光。为了推进优化“双减”工作，激发孩子探索学习的内驱力，该校精心设计了既有趣又有寓意的2024年寒假综合实践作业。作业以“龙”为线索，结合学校“五修”理念，具体包含运动修身——健康龙、劳动修能——勤劳龙...……更多
2024-02-25 17:59:00小龙人,小龙,小学生,作业,小学,快乐
...动教学模式与小学数学课堂的融合，不仅可以促使小学生数学学习朝着开拓视野、发散思维方向进行，还可以有效推动小学数学课堂教学模式及内容创新。因此，小学数学教师要加强对信息化高效互动教学模式的研究，有效提升...……更多
2024-01-12 01:06:00教学模式,信息化,课堂,模式,数学,小学
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