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...提高小学数学的学习质量。基于此，本文就提升小学学生数学学习内驱力的有效策略进行了分析和探究。学习是持久的、不断的，想要学习得有效果就要保持学习内驱力，鼓励学生进行主动学习。因此，提高学生学习的内驱力是...……更多
2024-03-14 11:03:00内驱力,数学学习,小学生,策略,数学,小学
...习体验上，让学生去想象获得巨大进步后的心理感受，以内驱力推动学生产生自主性，建立起和谐型学习氛围，让学生想学、敢学、乐学。注重学科渗透 落实“双减”，要做好科学教育加法，这不是一道简单的数学题，而是教...……更多
2024-02-04 07:59:00数学教学,背景,策略,数学,教学,知识
...业的研究生。小学教师小学阶段打好学习基础 培养学习内驱力很重要家长的看法众说纷纭，不同阶段的教师如何看待“后进生”逆袭之举？“我觉得没有绝对的‘后进生’，有的学生在某一阶段因为学习习惯不佳导致成绩不理...……更多
2024-01-10 05:23:00后进生,上一,后进,院校,学习,成绩
...午情”三个活动，与生活实际相结合，增强了学生学习的内驱力。“品”粽从“读”粽开始，通过多种形式的朗读，教给学生读好长句子的方法，激发了学生自主阅读的兴趣，提高学生的阅读能力。以读代讲，在读中进行识字学...……更多
2024-04-18 09:16:00罗庄区,罗庄,临沂市,临沂,骨干,街道
...比较自然地落实了文化育人。以跨学科课程唤醒学生学习内驱力实施主题化课程，不但不会消解学科教学，反而是要借助主题这个大情境更好地夯实各学科素养，实现全学科协同育人。那些拼盘式地将A学科融入B学科的“跨学科...……更多
2024-01-28 09:05:00活力,课程,主题,学生,学习,课程
...家所公认的名校，又考上了985、211大学，但是孩子的学习内驱力好不好，他与人打交道的能力好不好呢?我觉得各种“好”都是我们家长应该去关注的。为什么现在我们有很多成绩优异的孩子有“空心病”，他容易抑郁，是因为...……更多
2023-11-02 09:24:00奥数,关键点,小学生,关键,小学,孩子
...以五顶不同颜色的学习帽，用轻松的方法培养孩子的学习内驱力、情绪自控力、习惯自控力、学习竞争力和学习抗逆力，挖掘出孩子心底浓烈的求知欲，重拾向上的动力。书中涵盖实用工具、章节练习、情景模拟、案例分析，让...……更多
2024-03-21 15:46:00潍坊市,潍坊,师生,实验,小学,活动
...动我持续在参与，女儿四年级，小学阶段想让她产生更多内驱力，家长该怎样引导？黄山老师：小学阶段的好奇心应该更广谱一点，不应该只对一门学科或仅仅是理科感兴趣，甚至不一定只对课内教的内容感兴趣。好奇心是大部...……更多
2023-11-26 21:50:00学军,诚恳,高质量,好奇,勇气,老师
...时引导学生简单书写，激发了学生多个维度的学习乐趣和内驱力，教学目标与课堂活动的统一度很高。
综合组音乐组孙秀老师执教了三年级下册的《剪羊毛》一课，课上孙老师用大单元的整体性思维框架引导学生从多个角度来...……更多
2024-03-28 21:22:00新苗,高新,济南,嘉园,高新区,教师
本文转自：保山日报张彪计算能力是小学生数学学习的基础，培养他们的计算能力有助于提高学生的数学素养。在实际教学中，教师和家长应关注小学生计算能力的培养，为他们奠定坚实的基础。一、培养小学生计算能力的策...……更多
2024-01-19 15:03:00小学生,策略,能力,小学,教学,研究
...解决测量问题的习惯,培养学生抽象能力和应用意识,凝练小学生量感的培养策略,落实小学生数学核心素养。纵观小学数学3个学段,教材中关于量感的教学内容有:时、分、秒,年、月、日,长度,面积,体积,角的度量,认识人民币,克、...……更多
2023-10-26 07:48:00小学生,策略,数学,小学,面积,学生
...学是数学教学的基础阶段，教师必须高度重视，为以后的数学学习奠定良好的基础。一直以来，在小学数学教学中，解决问题一直是难点，很多学生非常头痛，不能冷静的分析题型，解题思路不够明确。有少部分学生长此以往，...……更多
2024-03-01 14:59:00策略,年级,数学,小学,教学,研究
...有的目标和价值。学校以项目实施为载体，激活教师成长内驱力。全面实施全息阅读、“道德两难”、新劳动教育课程等，先后开展“‘学科育人’背景下‘小学生成长能级’校本构建与实践”等20余项省市区课题研究，在项目...……更多
2023-10-25 09:08:00新视野,教育,学校,教育,课程,学科
...始衍生较为明显个体差异的关键期，教师应积极变革教学策略，融合丰富的教学元素，在集体共同进步下，推动教学有序发展。转变教学角色。课堂上，教师应结合学生喜闻乐见的数学内容，让学生衍生出求知的动力，在轻松的...……更多
2024-03-27 00:04:00高年级,策略,数学,小学,教学,学生
...大提高了学生的学习效率，也激发了更多学生积极向上的内驱力。从小学一年级到六年级的课堂学习中，教师之教越来越少，学生之学越来越多。不管是自学，还是小组合作学习，孩子们都经历了一个从不会学习到会学习、从不...……更多
2023-10-28 09:05:00根基,群英,教育,学生,学习,英特
...动课程内容与生活之间的联系，从而激发学生主动学习的内驱力，更真实更天然实现学科融合。西安市碑林区实验小学的负责人表示，学校结合春节的时间节点和传统习俗，根据学生的年龄特征，分年级设计了三个模块实践活动...……更多
2023-01-08 03:01:00陕西,作业,风采,小学,学生,作业
...并举”，打造“自主教育”品牌课程基础课程，培养学生内驱力学校基于学科核心素养培养，依托“自主教育”课程体系，打造学生自知、自律、自强的自主课堂，真正让学生自主发展理念落地生根。数学课堂上教师鼓励学生对...……更多
2023-01-06 09:11:00内涵,发展,教育,课程,学生,怀柔
...不开好的学习习惯。在小学低年级，尤其是小学一年级的小学生，刚刚从幼儿园进入到小学阶段学习，一些基本的学习习惯尚待时日去形成。如：上课时的坐姿，书本和文具的摆放；课上不能乱讲话，不能东张西望、左顾右盼；...……更多
2024-02-04 07:59:00低年级,数学教学,策略,数学,小学,教学
...的概述、深度学习深往何处、深度学习实施的关键和主要策略等多个方面解读了深度学习的内涵和外延。他从深度学习的前世今生展开，古今对比，娓娓道来，让大家认识到了深度学习由来已久，本是学习的题中之义，也是现代...……更多
2023-12-04 11:36:00深度,课堂,专家,学习,深度,学习
...善课堂整体教学范式，努力让每名学生都爱上数学，并在数学学习中培养科学精神，发展核心素养！（王彩芳） ……更多
2024-04-02 09:21:00之美,素养,课堂,数学,数学,教学
...百分数的大小和变化。通过以上跨学科教学措施，学生在数学学习中能够更全面地体验和参与到音乐、美术、舞蹈等艺术领域，激发其创造力和想象力，并更好地理解和应用数学概念。
（三）设置实践型作业，助力跨学科数学...……更多
2023-12-27 07:23:00跨学科,措施,数学,小学,教学,跨学科
...目光。为了推进优化“双减”工作，激发孩子探索学习的内驱力，该校精心设计了既有趣又有寓意的2024年寒假综合实践作业。作业以“龙”为线索，结合学校“五修”理念，具体包含运动修身——健康龙、劳动修能——勤劳龙...……更多
2024-02-25 17:59:00小龙人,小龙,小学生,作业,小学,快乐
...动教学模式与小学数学课堂的融合，不仅可以促使小学生数学学习朝着开拓视野、发散思维方向进行，还可以有效推动小学数学课堂教学模式及内容创新。因此，小学数学教师要加强对信息化高效互动教学模式的研究，有效提升...……更多
2024-01-12 01:06:00教学模式,信息化,课堂,模式,数学,小学
...现学习困难甚至“挂科”的情况。“对专业有兴趣就会有内驱力，就会在某个领域持续钻研，而很多创新探索都是要靠内驱力。”储朝晖说，“学生在上大学以后，如果能够根据自己的学习状况和自身优势潜能来作出一些调整，...……更多
2024-01-10 03:23:00学生,大学,学校,专业,北京,选择
....大数据在小学数学“图形与几何”教学中的运用探讨[J].数学学习与研究,2022(13):56-58.[2]王睿. 转化思想在小学数学图形与几何教学实践中的应用[J] . 新课程,2021(38):141.[3]陈雯婷.找联系，勤梳理——以小学数学“图形与几何”复习...……更多
2024-04-03 12:14:00焦作,映象,几何,单元,图形,整体
...异化教学、自主课堂等模式的建构，充分激发学生学习的内驱力，让他们在轻松愉快的氛围中主动探索、积极思考。“班主任进班办公”是昆明仁泽小学管理的一大亮点。在同一个教室里，前面是学生热闹活泼的课堂，后面是班...……更多
2024-04-01 09:02:00仁泽,向阳,昆明,小学,学生,仁泽
...革命校本研修。本次研修的主题是《数学课堂的进阶探索策略》。来自西安经开第三小学的4位老师分享了《数学课堂的进阶探索策略》。他们共同研究了在数学课中如何提升课程领导力，让教师为促进学生的学习而教以及如何...……更多
2024-01-10 01:19:00太华,新城区,西安市,校本,西安,新城
...同学们都积极参与到课堂活动中来，这样学生有了浓厚的数学学习兴趣，从而提高学生的学习主动性。看一看：教师根据教学内容，出示幻灯片、课件、教学挂图、实物等，让学生直观感知，激发学生的学习兴趣，提高学生学习...……更多
2024-04-17 02:36:00数学教学,主动性,主动,数学,小学,教学
本文转自：黔西南日报批判性思维是培养小学生全面发展所必备的能力之一。在数学教学中，挖掘学生的批判性思维能力，不仅有助于提高他们的问题解决能力，还能激发他们的学习兴趣和创造力。本文将探讨在小学数学教学...……更多
2023-11-06 02:47:00小学数学教学中如何挖掘学生的批判性思维能力
...大红花贴在班级墙上，此举不断激发学生们向上、向善的内驱力。按照评价体系，学校还对各班推荐的全面发展的学生进行考评，每天确定1名“金竹娃”。学年末，学校综合每位学生获得“拔节星”与“金竹娃”的情况，按20%...……更多
2023-10-19 01:53:00满园,翠竹,溪湾,学生,文化,学校
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