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支持幼儿在一日生活中自我决策
本文转自:中国教育报小班幼儿在安静地阅读绘本。作者供图中班幼儿在玩“超市”游戏。作者供图■教师发展·师幼互动能力提升②《幼儿园保育教育质量评估指南》围绕“师幼互动”提出了7个考查要点,其中第二个要点提...……更多
...计感恩教育的实施路径,从而切实提高感恩教育的效果。幼儿教师在开展感恩教育时,幼儿教师要深入的解读感恩教育的内涵,对幼儿的感恩知识、感恩意识等进行评估,设置全面的、系统的感恩教育目标,为家园共育提供方向...……更多
...干部培训业务研究与管理。此次双方开展全面战略合作,既是发挥学校优势、实现教育资源高效共享的有力举措,更是我市教育工作创新发展模式、打造全国教师培训基地的积极探索。双方将本着“交流合作、发展共赢”的宗旨...……更多
...行了解,同时获得游戏的快乐,锻炼幼儿多方面的能力。幼儿教师要不断的探索优秀的教学策略,并对幼儿教育的特征以及安吉游戏的特质进行掌握,从而使教学更具高效性。例如,幼儿教师在开展体育游戏活动时,就要对游戏...……更多
...情,在“儿童本位”理念引领下,成都市金牛区机关第三幼儿园通过多年园本教研和实践探索,构建了“研究型教师”的发展样态,即有研究精神、有儿童视角、能理解幼儿。有研究精神激发教师的研究热情,就要培养教师的研...……更多
...体效果,还影响幼儿的成长与发展。因此,作为新时代的幼儿教师,应肩负起全面培养幼儿的重任,在平时教学中加强与家长的合作,共同做好培育幼儿感恩意识的工作。本文,笔者结合自身的教育实践,提出家校合作培养幼儿...……更多
...的适应性,影响着幼儿学习质量和自我管理能力的提高。幼儿教师在教学中需要关注幼儿学情的发展,为幼儿良好学习习惯的培养保驾护航,要和家长协同为幼儿良好的习惯培养做好准备工作,以便幼儿更加高效地融入小学生活...……更多
...挥足球游戏的教育价值,提高幼儿参与足球游戏的兴趣,幼儿教师必须要借助一定的手段,提升足球游戏活动的趣味性。在足球游戏中,有效融入生活化的教育元素,可以有效提升幼儿参与足球游戏的积极性。例如,在足球游戏...……更多
张瑜 张家港市三兴幼儿园观察是教师获得知识的重要来源,也是教师用以搜集幼儿资料、分析教学方法的有效途径。观察可以为制定教育教学计划提供依据;观察可以让教师了解每个幼儿的不同发展水平;观察可以保证教育目...……更多
...充实师资“幼儿园建成后,政府及时招聘、配齐配强专业幼儿教师,受到了幼儿和家长的好评。”该市化工镇云水幼儿园负责人薛建国说。自学前教育行动计划实施以来,该市通过“招、转、购”并举,多方解决幼儿教师师资问...……更多
...培养幼儿的情商情商对一个人的成长与发展有重大影响,幼儿教师应重点培养幼儿的情商。之前的教学中,这方面一般会被忽视,这要求幼儿园及教师探寻新的培养幼儿情商的方式。足球游戏是一项需要多人协作的运动游戏,幼...……更多
...析,并提供有效观察策略。一、利用观察,做好信息收集幼儿教师观察的首要任务,是通过观看获取有价值的信息,从而帮助教师更好地掌握幼儿的资料。(一)有效观察要有目的,方式恰当在幼儿游戏活动中,教师观察必须有目...……更多
本文转自:中国教育报只有被幼儿和家长认可的教育,才是真正有质量的教育,幼儿与家长的体验和评价,在幼儿园教育质量的评价中具有重要的参考价值。然而,幼儿与家长的需求和利益并非总是一致的。比如,家长因为急...……更多
本文转自:中国教育报开展活动时,教师都说要追随幼儿的兴趣。但这里有一个问题,就是真兴趣和表层兴趣的问题。有些兴趣只是幼儿的表层兴趣,转瞬而过,而深层兴趣才是幼儿的真兴趣。教师只有抓住幼儿的深层兴趣,...……更多
本文转自:甘南日报本报兰州讯(新甘肃·甘肃日报记者苏家英)3月28日至29日,由甘肃省教育厅主办、甘肃省教育考试院承办、临夏州教育局协办的全省中小学幼儿园教师省级培训项目——新高考政策解读及考务管理实践培训...……更多
...认识,并从中了解到它的主旨。由于幼儿的理解力不强,幼儿教师要给他们充足的时间,教会他们恰当的阅读方式,指导其在观看图画的时候,抓住要点,并且学会思考并归纳其中所传递的情感和核心理念,从而达到幼儿绘本阅...……更多
如何保护幼儿内心的“小小世界”
...这一看似偶然的儿童提问,背后折射的实质问题是今日的幼儿教师如何能进一步满足幼儿的精神需要,以促进幼儿身心健康发展。为了回答这个问题,我们有必要重新审视教师践行“倾听与回应”的现状。在实际的师幼互动过程...……更多
...展各类游戏,以促进幼儿的身心健康发展,做一名合格的幼儿教师。本文就利用足球游戏促进幼儿的身心健康发展,谈一些粗浅的看法。一、因材施教,组织足球游戏要组织有趣和有效的幼儿足球游戏,教师首先要做好教育理念...……更多
“画”“语”相融 游戏分享更精彩
本文转自:中国教育报幼儿在建构游戏中搭“墙”。郑可心 摄“积木保龄球”游戏树状式思维导图。郑可心 摄幼儿在户外进行“娃娃家”游戏。(资料图片) 游戏分享活动是指在游戏后,教师组织幼儿一起讨论交流,回忆游...……更多
本文转自:黔西南日报幼儿园作为幼儿启蒙教育阶段,只有帮助幼儿养成良好的学习和行为习惯,才能够使幼儿将来更顺利的适应小学的生活和学习。因此,教师应当提升幼小衔接工作的重视程度,在实际教育过程中,全面整...……更多
本文转自:襄阳日报市商务第一幼儿园 汪艳琴《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体魄、良好的生活习惯和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其它领域学习与发展的基...……更多
做好理解幼儿的“功课”
...同生活,建立理解所需的良好关系丽莲·凯兹所著的《与幼儿教师对话》一书中提到,儿童与成人的关系如果能在“温和程度”与“情感强度”两个维度保持适宜的状态,就是较为理想的师幼关系。即幼儿认为教师是温和、柔软...……更多
本文转自:中国教育报早在2006年,湖南省宁乡市幼儿园就致力于乡村幼儿游戏课程研究,通过多年的探索和实践,课程建设日趋成熟。乡村幼儿游戏一般特指因陋就简、就地取材、易教易学并且具有乡村特色的游戏活动。游戏...……更多
本文转自:中国教育报培养幼儿的科学素养是幼儿园教育中的一项重要目标,科学活动是提升幼儿科学素养的主要途径,教师需要引导幼儿在各种各样的科学活动中进行主动观察与学习。然而,幼儿的生活经验与思维能力都比...……更多
...环境,激发幼儿的兴趣,发展幼儿的能力与素养,是广大幼儿教师要重点讨论的问题。STEAM教育理念对幼儿建构游戏的重要意义STEAM融合了不同的教育和学科领域,而每一个领域对幼儿能力的培养维度也不尽相同,如数学类游戏...……更多
教师练好“三力” 做实“一童一案”
...师与孩子们一起在自制小车上游戏。 (资料图片)每个幼儿都是独一无二的,教育支持过程也应是独具匠心的。作为一所农村园,我们倡导“一童一案”,既面向全体又面向个人,为幼儿个体或群体量身定制教育支持(课程)...……更多
游戏变革引领幼儿园高质量发展
本文转自:中国教育报大班幼儿在玩色彩游戏。 王兆惠 摄近年来,随着课程改革的不断深入,很多幼儿园都在积极探索自主游戏。自2014年江苏省提出课程游戏化项目建设以来,江苏省张家港市实验幼儿园一直重视户外游戏环...……更多
...师产生较大的抵触情绪。二、让幼儿真正成为游戏的主人幼儿教师在幼儿的学习过程中占据主导地位,幼儿教师要以支持者和引导者的身份加入到幼儿的游戏中,明白游戏对幼儿学习的重要性,才能真正实现让幼儿在玩中学,让...……更多
本文转自:农业科技报小班幼儿劳动教育的实践研究■杨凌高新幼儿园 闫柔《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,3-6岁儿童是生活自理能力和良好习惯初步养成的关键期,要培养幼儿对劳动的热爱和劳动成果的尊重。因此,...……更多
森林幼儿园,娃娃学什么
本文转自:解放日报森林幼儿园,娃娃学什么彭德倩在森林幼儿园里,许多关于大自然的讯息从书本走到了孩子们眼前。日本第一家森林幼儿园成立于1983年。均视觉中国供图 让幼儿体验可承担的风险,鼓励孩子参与风险辨别与...……更多
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本文转自:人民网-江西频道为引导和帮助2024级本科新生更好适应大学生活,做到理想信念坚定、发展目标明确、个人定位清晰和成长基础坚实
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为促进幼儿身体发育和机能发展,提高幼儿活动能力,近日,东营区文汇街道第二幼儿园托班举行了“快乐宝宝,欢乐爬行”主题活动
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地震科普 携手同行——东营区第三中学开展防震减灾系列科普宣传活动
为大力推进校园防震减灾安全教育,进一步提升广大师生防震减灾自救避险能力,近日,东营区第三中学围绕“全国科普日”,开展了“地震科普 携手同行”防震减灾科普宣传系列活动
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