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...”可以建立在对3-4岁幼儿发展特点的认识基础上,从发现儿童、了解儿童开始,顺性而为,促进每个儿童的长远发展。一、现状分析环境创设。当前幼儿园的环境创设存在着巨大的问题,例如:环境创设缺乏美感、多以教师视角...……更多
以爱润心 慧育童年
...性,在每次教研会前组织老师学习幼教工具书《3岁至6岁儿童学习与发展指南》,深刻领会其中精髓,提升教师的教育指导能力。她用心对待每位教师,认真了解大家的特长和能力,把工作细化,做到人尽其才,让每位老师都参...……更多
...年级拼音教学节奏,给学生充足的学习消化时间,更符合儿童的发展特点。徐旭东委员观察指出,目前公立幼儿园普遍不教授汉语拼音,而小学一年级则往往在极短的时间内——一到一个半月内,完成全部的拼音教学。这种快速...……更多
聚焦幼小衔接 让幼儿遇见更好的自己
...她表示,这次幼小衔接课程效果非常好,课程设计体现了儿童立场,游中玩、学中乐,幼儿园大班孩子在活动中了解了小学。同时,幼儿园要注重学生良好生活习惯、健康运动习惯和积极人际交往能力的培养。英童幼儿园陈元园...……更多
...转自:贵港日报港南区第一幼儿园 张雪苗摘要:《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确提出,语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其他领域的学习与发展有着重要的影...……更多
森林幼儿园,娃娃学什么
...国开办全世界第一家幼儿园的福禄贝尔曾提出,自然对于儿童的成长具有十分重要的意义,儿童需要通过自然去了解外部世界。这为亲自然教育的展开奠定了社会认同的基础。在德国,不少家长也积极投身于森林幼儿园的建设,...……更多
探·儿童视角 创·灵动环境--东营市广饶县花官镇中心幼儿园开展班级区域环境观摩教研活动
鲁网12月22日讯为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,创设具有趣味性和探索性的主题环境、区域环境,体现环境与材料的教育功能,使区域活动真正服务于幼儿,让环境与幼儿对话,真正实现寓教于乐,2023年12月21...……更多
幼小对话、课程衔接 北湖幼儿园发现“游戏中的数学”
...小学数学学习的转变,从而提升幼儿数学准备的能力,让儿童能够为终身数学学习和数学思维打下基础,也为接下来的幼小衔接工作提供了更细致的、可操作性的策略。”北湖幼儿园活动负责人表示,此次活动引导幼儿园完善课...……更多
...育的来源,实践是教育的有效形式。潇湘幼儿园将继续以儿童生活中的真实需求为基点,遵循儿童特有的发展方式,帮助儿童构建美好、真实的生活。 ……更多
...市9个县(市)易地扶贫搬迁户随迁子女和周边村屯适龄儿童入园而新建的一所全日制公办园。劳飞腾是百色市凌云县人,从广西幼师毕业后,他第一份工作是到广西幼师实验幼儿园任教。因为牵挂家乡的学前教育,2020年,他通...……更多
...“玩”与“教”深度融合的情境下。如果既能很好地利用儿童对游戏的热爱,又能把握有效教学的时机与方法,教师就可以更有效地“教”,儿童就可以更有效地“学”。在游戏中教师发现幼儿的无意学习,教师在教学中隐含其...……更多
...容、课程实施和课程评价,提高办园质量。该课程以发展儿童主动学习能力为核心目标,教师放手而不放任,提供丰富的环境和活动材料,鼓励幼儿在合作中培养学习品质和心智习性,提高对自然和社会生活的广泛关注和高度热...……更多
开封市回族幼儿园开展教师听评课活动
...闻记者 崔学庆 通讯员张娜)为了积极贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,提升幼儿园整体教学水平,加强教师之间的交流,近日,开封市回族幼儿园开展了全园教师公开课听评活动。为了使公开课收到实效,老师们...……更多
树特色教育品牌   育祖国未来希望
...于2016年的潞州区实验幼儿园,自建成以来,始终坚持“儿童为本 多元赋能”的办园理念,以“守护童真、体验启智、美育怡情、家园共育”为办园特色,大力培养幼儿良好学习品质和核心素养,赢得家长和社会的高度赞誉。这...……更多
...全媒体记者段轶琳通讯员高瑶瑶为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,促进幼儿游戏活动水平和教师深度学习质量的双提升,同时发挥示范园的引领示范作用,加强联盟园之间的学习...……更多
锚定质量提升的支点
...方法很灵的”。说到这里,王兰翻开手中这本《〈3—6岁儿童学习与发展指南〉解读》,这是她每次教研必带的书。遇到问题,她直接让大家翻看哪一页第几行。多年的翻阅,这本书已经泛黄变皱,里面有密密麻麻的批注。如果...……更多
...好衔接准备一是幼儿园建立健全科学衔接长效机制。坚持儿童为本、双向衔接、系统推进、规范管理原则,幼儿园主要负责人建立了幼小衔接领导小组,明确工作制度,细化工作方案,为科学做好幼小衔接工作提供了组织保证。...……更多
...们学前教育工作者迫切需要做的一项重点工作。《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出,健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态...……更多
思湖山幼儿园:重庆唯一IBO正式授权IBPYP幼儿园
...思湖山幼儿园贯彻践行了IB办学理念,IB就是建立在承认儿童天性的哲学之上的。它发展孩子的好奇心、创造力和反思能力,促进孩子全面。IB教育的目标是培育让未来世界变得更好的全人和终生学习者。课程采用超学科的学习方...……更多
以爱生如子的园丁精神护幼成长
...她始终坚持“以孩子为中心”的原则,坚持研读《3—6岁儿童发展指南》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》等资料,潜心钻研业务,勇于探索创新,从孩子的需求和兴趣出发,结合孩子的性格特点及兴趣点创新教法,...……更多
...发的流行性感冒、水痘、风疹、轮状病毒肠炎、手足口等儿童传染病,向老师们详细讲解了每种病症的症状、传播途径以及预防措施,并结合幼儿园群体的特殊性,就幼儿餐具、桌椅、玩具、毛巾等卫生消毒方法作了具体指导。...……更多
雨花台区举行课程游戏化区域推进展示活动
...,以此来促进幼儿的体、智、德、美的全面发展。它是以儿童自然发展和儿童一般能力为出发点,遵循儿童成长年龄特征和爱玩天性的科学教育方式、手段。作为保障房配套幼儿园,灵动之星幼儿园自开园起就积极探索以游戏化...……更多
广饶县康居幼儿园组织开展县教研共同体暨城乡发展共同体观摩研讨活动
...道为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6 岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,落实以游戏为基本活动,发挥园区作为县级教研共同体主席单位的引领作用,2023年11月27日,广饶县康居幼...……更多
...从事研究这条幸福的道路。为点燃教师的研究热情,在“儿童本位”理念引领下,成都市金牛区机关第三幼儿园通过多年园本教研和实践探索,构建了“研究型教师”的发展样态,即有研究精神、有儿童视角、能理解幼儿。有研...……更多
南京市大厂实验幼儿园:“乐”教育 悦成长
...40余年办园历程沉淀了丰厚的园所文化,致力于打造属于儿童的“乐学园”,逐渐明晰“乐”教育思想,以“乐其天性,顺其自然”为核心理念,以“让孩子成为快乐的人”为育人目标,不断探索实践“乐”教育,坚持走内涵发...……更多
家门口的“优质园”再扩容
...,兴建普惠型公办幼儿园,有效缓解城区北部区域学龄前儿童入园难、入园贵问题。12月4日上午,在东风实验幼儿园,老师正带领孩子们做趣味小游戏。教室里,教学一体机、区角玩具、饮水机、消毒柜等设施设备一应俱全。记...……更多
...“领导与管理、关爱与支持、卫生保健、教与学的质量、儿童发展、办园条件、办园效益”等方面着手,通过持续的教育精准扶贫,带动了盘州市第五幼儿园的发展。她还积极参与贵州省教育厅“春风行动”扶智荔波项目、贵州...……更多
...等重点要求,做了三项自主探索,着重搭建“童玩日”等儿童自主探索的场景,引入生活化活动,让幼儿在自主探究中达到文化认同。番禺区自古崇文重教,是岭南文化、广东音乐的发源地之一。2014年以前,番禺区一些幼儿园...……更多
家园共育 护航成长
...将家园共育工作纳入整体发展规划和年度工作计划;追随儿童成长脚步,创意编撰“豆豆说节气”等系列原创绘本,在家园同频中彰显“幸福豆家”共育品牌。站在引领幼儿成长的专业角度,建立家园共育工作室。为提升家长共...……更多
“课程追随儿童”,在“筷乐之旅”的班本课程中,孩子们对于筷子的外形、种类、式样、礼仪、使用方法、玩法有了比较详尽的了解。著名教育家陶行知提出“生活即教育”的理念。孩子们通过直接感知、亲身体验、合作探...……更多
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济南旅游学校入选省级“一校一品”党建品牌
近日,中共山东省委教育工委公布了全省第三批中小学校“一校一品”党建品牌评选结果,济南旅游学校的《“五维”聚力・向“美”而行》党建品牌成功获评省级“一校一品”党建品牌
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博雅小学谢亚莎班主任工作室负责人、一年级语文教研组组长谢亚莎:看见儿童,和儿童共生长
当前,建设“名师工作室”已成为推动教育改革、提升教育质量的重要举措。荣获重庆教育学会“重庆市班主任创新实验工作室”称号的重庆两江新区博雅小学谢亚莎班主任工作室如何带动班主任们共同研究
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河北美术学院:“为树暖衣”绘就实践育人与美育教育新画卷
本文转自:人民网-河北频道2024年12月4日,河北美术学院影视艺术学院团委在图书馆前举办了“为树暖衣”活动,将艺术创作与美育教育深度融合
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合肥一六八玫瑰园学校东校:快乐散学迎新年 玫瑰娃们嗨翻天
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乐考网科普 | 税务师考试科目大盘点!
税务师考试科目包括《税法(一)》、《税法(二)》、《涉税服务实务》、《财务与会计》、《涉税服务相关法律》。2025年税务师考试将于11月15日-16日进行
2025-01-21 16:51:00
年画拓印、窗花剪纸……济南高新区汉峪小学非遗里寻年味
近日,济南高新区汉峪小学2023级3班学生成长共同体“邻里守望队”,围绕济南高新区教育文体部“三引导”行动要求,举办了一场融合年画拓印与手工剪纸的春节主题活动
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拾金不昧 济南旅游学校学子好样的!
“警察叔叔您好,我捡到一宗现金……”近日,济南旅游学校高一1班学生王雨阳焦急万分地与派出所民警取得联系。原来,王雨阳到学校门口拿取家长送来的生活物品时
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翰墨飘香 丹青溢彩 济南高新区实验中学2025家校美术展举行
为办好令人民满意的教育,济南高新区在全国创新实施了全环境立德树人“三引导”行动,即教育引导家庭教育进步、引导公民素养提升
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棋逢对手 “智”趣相投 济南高新一实验举办围棋挑战赛
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