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...创设的目的是什么，而是把环境创设的手段，比如美化、儿童化、教育化等当成目标。因而，就出现了过分追求环境的装饰性效果，注重外在的精致美观；仅仅为了呈现儿童视角，制作大量的儿童活动海报；片面追求自制材料，...……更多
2023-02-05 09:06:00儿童,学习,幼儿,环境,主题,学习
本文转自：南宁日报对话儿童 相伴成长南宁市教科所运用案例式教研深化师幼互动研究本报讯良好的师幼互动是提高幼儿园一日活动质量的关键。近日，南宁市教科所开展2024年南宁市幼儿园“对话儿童心育课程”第二期主题教...……更多
2024-05-15 06:23:00对话,儿童,南宁市,南宁,活动,幼儿
...验，无法支持幼儿自主学习与发展等问题。因此，怎样从儿童视角规划传统文化课程的实施，就成了学前教育工作者关注的话题。多年来，北京市北海幼儿园在“主体性教育思想”的引领下，坚持儿童视角，以“幼儿的自主发展...……更多
2023-01-08 09:11:00传统文化,视角,传统,课程,规划,儿童
本文转自：连云港日报班级秉持基于儿童视角的课程生成意识，聚焦资源、课程、环境问题，实施“田园童趣”主题园本课程，不同年龄段围绕《美丽的春天》《炎热的夏天》《丰收的秋天》《寒冷的冬天》四个季节性主题和...……更多
2023-11-07 09:05:00儿童,故事,文化,课程,儿童,环境
...和认知，全面激发各方面能力。同时，积累经验编著了《儿童视域下幼儿园项目课程的探索与实践》一书。为促进幼儿健康快乐成长，老师们还持续挖掘游戏活动的运用价值，珍视游戏和生活的独特价值。遇见问题及时教研，深...……更多
2024-05-16 05:21:00孩子,幼儿,幼儿园,活动,高新,学习
...革的核心问题是解决理念的问题，首要任务是树立正确的儿童观，园长、教师要始终带着好奇心、耐心去发现儿童、尊重儿童，相信儿童是积极主动、有能力的学习者；要积极关注并正确认识保教过程中幼儿的学习与发展，强化...……更多
2023-10-18 01:55:00兴化市,兴化,幼儿园,幼儿,活动,主题
...了孩子们无限感知的机会。今天的活动，大家感受到“以儿童为中心 让成长更美好”的内涵。
幸福幼儿园保教主任曹雪娇从核心概念的界定、课程审议流程、课程成果展示、我们的收获四个方面分别进行分享。她在分享中提出...……更多
2024-11-24 17:57:00幼儿,飞跃,幼儿园,角色,课程,幸福
...以下几个方面来阐述我的发现。一、表征——发现不同的儿童表征是孩子们对待事物最简单、最直观的表达方式，展现了孩子们眼中的世界，是孩子美好童年最好的记录。表征的形式可以是多样的，最为常见的方式有四种：言语...……更多
2023-12-09 05:48:00儿童,幼儿,儿童,能力,教师,孩子
...湖北日报网）讯（记者何鹏 通讯员陈诗灵）支持每一个儿童，成就生命的美好。12月1日上午，由武汉市教育科学院主办，武汉市江汉区教育局和武汉市江汉区新稚雅幼儿园共同承办的武汉市第四轮学前教育保教活动实验走进江...……更多
2023-12-01 21:17:00课程建设,幼儿园,幼儿,课程,生命,建设
...的科研管理网络。老师们深入研读专业书籍，相继开展“儿童视角的班级环境创设”“同题异构”“骨干教师小讲堂”等活动。在平时的教学过程中，全体教师人人做幼儿观察者，每月做好详细和丰富的观察记录、学习故事、教...……更多
2023-10-18 06:13:00趣味,幼儿园,幼儿,美术,活动,幼儿
...转自：贵港日报港南区第一幼儿园 张雪苗摘要：《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确提出，语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影...……更多
2023-12-01 10:09:00途径,幼儿,能力,语言,幼儿,语言
...教育理念为指引，以培养具有感受幸福和创造幸福能力的儿童为目标，充分挖掘园内和周边独特的资源，构建“幸福·童趣”园本课程。通过主题活动、仪式活动、学习活动、游戏活动、生活活动、家园互动等途径，让幼儿在历...……更多
2024-01-18 11:07:00精品课程,课程,儿童,幸福,精品,开发
...事长、广西师范大学教授侯莉敏围绕“幼儿园游戏环境对儿童发展的支持”主题，指出幼儿园应该通过环境创设，构建高水平的游戏。陕西师范大学教授、特殊教育专业博士、博士生导师赵微提出，教育者应充分挖掘儿童早期表...……更多
2023-11-08 06:45:00学习,教育,平台,青秀,幼儿,幼儿园
...程，以幼儿为主，做好长线教学。环境不仅仅是一个容纳儿童的活动空间，更是一个可以“说话”的力量场所。在孩子的成长过程中，环境扮演着重要的角色，对他们的学习和发展产生着深远的影响。
钢城第二幼儿园凤凰城园...……更多
2024-12-05 16:38:00历城,历城区,观行,济南市,钢城,教研活动
...心，在观察、识别、回应的过程中推动课程的实施。重审儿童观，幼儿需要慢成长。在传统的儿童观中，儿童是需要被教化的。当代科学儿童观告诉我们：幼儿是有能力的学习者，有着巨大的发展潜能。重审儿童观让我们清晰地...……更多
2023-02-12 09:06:00幼儿,教育,幼儿,课程,教师,过程
...进硚口区团结幼儿园。本次活动聚焦“探寻研学课程点亮儿童之光”教研主题，以“线上观摩+线下研讨”“专题报告+社会实践”的教研形式展开，面向全市各级各类幼儿园开放，观摩人数达12786人次。活动现场正值初秋，团结...……更多
2023-10-12 10:45:00趣味,幼儿园,幼儿,自然,之旅,幼儿
...湘东区第二幼儿园开展了环境润童心教研见成长——回归儿童立场的幼儿园环境创设观摩活动。本次环创观摩活动以“看现场、听讲解、聚点评”的形式进行。各班教师立足儿童视角，围绕创设思路、主体风格、材料运用、结构...……更多
2024-11-18 17:49:00湘东区,湘东,幼儿园,幼儿,活动,环境
...业成长。12月10日，莒县安庄镇中心幼儿园开展了“聚焦儿童视角 盘活班本课程”为主题的活动，为教师搭建展示课程成果，分享课程实施经验的平台。教师从儿童视角出发，追随儿童的兴趣点，结合课程设计、课程实施、课程...……更多
2024-12-11 09:59:00莒县,视角,幼儿园,幼儿,课程,儿童
本文转自：成都日报成都市锦西幼儿园“一米高度”的儿童友好空间让孩子成长更自主更美好“你哪里受伤了呀？”“我中弹了！”……“战地医院”里，佳佳和兜兜正在对话；“锦西农场”里，林宝和瑄瑄拿来积木木条当擀...……更多
2024-05-15 02:02:00高度,儿童,孩子,空间,锦西,幼儿
...教师还与孩子们一起开辟了“时光”“去野”“虫洞”等儿童工作室。让人意外的是，每间工作室都很空旷，材料也不多。“我们只投放必备材料，随着孩子们与环境互动，材料会自然丰富起来。”曹玉兰告诉记者，近些年，幼...……更多
2024-03-17 09:02:00学习,幼儿,孩子,玉兰,教师,主题
...锋学习雷锋，从身边的小事做起，青幼孩童争做追“锋”儿童。每天清晨，身披红色绶带的小小志愿者们站在校门口，热情的问候着大家，帮助入园的小朋友挤洗手液、引导分流、排队等。在学习雷锋主题教育活动中，小班小朋...……更多
2024-03-30 09:17:00清廉,雷锋,美德,内涵,精神,雷锋
鲁网12月22日讯为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，创设具有趣味性和探索性的主题环境、区域环境，体现环境与材料的教育功能，使区域活动真正服务于幼儿，让环境与幼儿对话，真正实现寓教于乐，2023年12月21...……更多
2023-12-22 17:13:00广饶县,广饶,东营市,东营,区域环境,环境
...发展，学者以及幼儿园越来越认识到了人与自然的维系，儿童的身心健康需要与自然环境、自然资源联系起来。根据对知网的可视化分析来看，近五年对幼儿园自然资源的研究呈上升趋势，代表着人们越来越重视人的自然性，但...……更多
2023-12-09 05:48:00幼儿园,幼儿,背景,环境,文化,幼儿
...南》由教育部于2022年2月10日印发。坚持正确方向、坚持儿童为本、坚持科学评估、坚持以评促建，是《评估指南》中明确的学前教育评价原则，同时还规定了详细的评估内容，包括办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设...……更多
2024-01-21 06:41:00评估,幼儿,幼儿园,教育,质量,指南
...的各种手工作品扮靓了幼儿园的角角落落。该园还创建了儿童食育工坊，里面配备有各种各样的炊具，打造出一个充满童趣的厨房，让小朋友们对“下厨”有了更多期待。食育工坊的门口、墙壁等处精心设置了食疗知识，各班级...……更多
2023-12-06 02:17:00幸福,幼儿,幼儿园,育新,教育,活动
...基础阶段，也是终身品德发展的奠基阶段。在这一阶段，儿童开始学习并模仿周围人行为，逐渐建立起自身的行为模式，同时开始理解基本的道德概念，并通过家庭、幼儿园及社会中的人际互动而逐步理解社会规则，初步建立价...……更多
2024-05-28 04:35:00品德,启蒙,儿童,幼儿,品德,启蒙教育
...。征集家长意见，共建育人目标。家园协同的最终目的是儿童的幸福成长。我们始终遵循“沐浴阳光，自然生长”的办园理念，在课程建构的过程中，重视家长的多元化诉求，通过开展问卷调查和交流座谈，广泛征集家长意见，...……更多
2024-05-19 09:02:00主动,家长,家长,幼儿,幼儿园,资源
...，小朋友们把调查的结果分享给大家。教师思考：《3-6岁儿童学习与发展指南》提出，“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”基于这样的理念，结合我园的课程和本土资源，充分挖掘山芋这一教育资...……更多
2024-12-21 04:17:00儿童,山芋,幼儿,孩子,课程,挖出
...大陇中心幼儿园实施了市级课题《聚焦区域活动培养留守儿童情绪能力的实践研究》。该课题坚持问题导向，以班本课程为抓手，因地制宜进行了探索与反思。捕捉幼儿兴趣，设计班本课程兴趣是最好的老师。只有对学习内容感...……更多
2024-04-16 03:33:00情绪,幼儿,实践,能力,课程,幼儿
...评的形式。走进班级，沉浸式观摩班级环境。老师们立足儿童视角，全面细致地阐述了班级环境创设的思路，以及主题墙、区域环境、材料投放以及课程开展的情况，分享了如何运用驱动问题打造幼儿感兴趣、可变化的环境创设...……更多
2024-10-21 11:39:00淄川区,淄川,淄博市,展评,淄博,班级
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