• 我的订阅
  • 社会

走近儿童 放手游戏

类别:社会 发布时间:2023-12-09 05:48:00 来源:大江网-信息日报

教育家陈鹤琴老先生曾说:“游戏是孩子的生命。”《幼儿园工作规程》中也明确指出,幼儿园以游戏为基本活动。游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,它集自由性、趣味性、假想性和创造性于一体,是幼儿最喜欢的活动。

观察孩子、发现孩子、了解孩子,我收益良多,感慨万千。我将通过以下几个方面来阐述我的发现。

一、表征——发现不同的儿童

表征是孩子们对待事物最简单、最直观的表达方式,展现了孩子们眼中的世界,是孩子美好童年最好的记录。表征的形式可以是多样的,最为常见的方式有四种:言语表征、动作表征、符号表征和建构表征。我们也可以为幼儿提供多元化的工具让儿童进行表征,如书写工具、绘画材料、录音笔、手机……儿童的表征有时往往也体现了能力的差异,有的小朋友表征画得很好,但逻辑思维能力和语言表达能力还较薄弱,我觉得针对这一问题,我们可以因材施教,尊重儿童的个体差异,具体问题具体分析,促进儿童全面和谐发展。

二、环境——支持儿童的学习

放手游戏之后,我们慢慢学会打开心灵去观察幼儿的游戏行为,去发现幼儿在游戏中的精彩表现,我们要相信幼儿的潜力和自我发展的能力,相信每个幼儿都有自己的生长方式,他们是天生的游戏家、有能力的主动学习者,同时我们也要注重幼儿的身心健康发展,为幼儿创设一个良好的环境。

在主题游戏之前,我们应该“闭住嘴,管住手,睁大眼,竖起耳”,但在游戏中有些教师还是会不由自主地去指导幼儿游戏,干涉幼儿的游戏。游戏中的幼儿是被动的,这也说明我们教师的儿童观、教育观、课程观需要从根本上进行更新。儿童观:儿童是主动的、有能力的学习者。教育观:儿童在前,教师在后。课程观:一日生活皆课程。

案例中,以搭搭乐游戏为例,游戏中幼儿的探索能力、合作交往能力、审美能力、体能、语言表达能力等在不同程度上都在不断发展。我们教师要做的就是把精力集中到创设幼儿主动学习的环境中,放手游戏、观察倾听幼儿、发现幼儿,与幼儿共同成长。

案例中,让我感触最深的一个片段是在小碎件拼搭区,教师投放了各种各样的贝壳等材料,幼儿根据已有经验本能地拼出了海底世界,而在教师更换底板后,幼儿拼的依旧是海底世界。由此可见,我们不能限制幼儿的想象,投放的材料也不能过于单一,孩子都是天生的游戏家。

在游戏中,作为教师,我们应该走近儿童,放手让其游戏,理解儿童行为背后的真实意图,避免教师的主观意志干扰儿童游戏,教师应适时地抓住游戏中推动幼儿成长的契机。

施诺 张家港市锦丰中心幼儿园

以上内容为资讯信息快照,由td.fyun.cc爬虫进行采集并收录,本站未对信息做任何修改,信息内容不代表本站立场。

快照生成时间:2023-12-09 09:45:02

本站信息快照查询为非营利公共服务,如有侵权请联系我们进行删除。

信息原文地址:

教育从倾听开始
...前教育宣传月。如何深入贯彻落实教育部颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》精神,建构更加科学的儿童观、教育观,全面提高科学保教水平?长治市健乐幼儿园结合“
2023-06-20 02:45:00
顾亚娟 张家港市三兴幼儿园玩是儿童与生俱来的能力,而游戏则是儿童将天性释放的过程。通过学习、实践、反思、调整、再实践的路径,努力将自主游戏精神渗透到幼儿的游戏活动中,做到真正了解
2023-11-25 04:11:00
创建孩子们心中的“理想国”——潍坊高新区卧龙幼儿园儿童友好幼儿园建设实录
...1月4日,潍坊高新区卧龙幼儿园被成功列为第一批潍坊市儿童友好幼儿园试点单位。此项殊荣不仅仅是对卧龙幼儿园开办五年来取得成绩的褒奖,更是对幼儿园“沃养童年,美育人生”办园宗旨的
2023-09-26 11:56:00
从“冰墩墩”到“彩虹飞船” 看德州市学前教育高质量发展
...德州市在幼儿园课程改革上获得的一项重大突破。游戏是儿童的天性与本能。近年来,德州市积极推进“幼儿园以游戏为基本活动”的课程改革,构建相信儿童、尊重儿童、支持儿童发展的课程文化
2023-07-06 13:20:00
“课程在儿童的生活和行动里。”教师对生活资源的挖掘和利用,是课程建构的关键。陶行知曾说:“大自然都是活教材,有价值的活教材,它也是孩子们探索的好素材。”如果教师能将生活资源与幼儿
2024-01-05 05:20:00
在“循证”中提高主题审议质量
...教师和孩子们在讨论画作。周伟栋 摄主题审议是教师以儿童为原点深入研读主题,结合本园的课程理念和现有课程资源,在保障主题对儿童发展价值的前提下,重构或优化主题的一种反思性实践活
2023-07-02 09:05:00
从幼儿教育和家庭教育 探索身心健康解决之道
...还要同步加强家园共育以及家长工作,家园携手共同促进儿童可持续健康成长。秦淮区教师发展中心副主任刁晓蓓结合自身的体会,从儿童心理健康教育的角度分析了从起点抓家园共育的重要性。她
2023-02-15 00:05:00
杨华俊:与孩子一起奔跑天地间
...让园里改变了三个不足:乡村教育资源开发利用不足、对儿童内在需求关注不足、课程生活向度体现不足。”杨华俊感慨地说,“现在我们认为:一日生活皆课程,大自然、大社会都是活教材!”
2024-01-21 09:20:00
儿童为本 树人之基
本文转自:中国教育报儿童为本 树人之基——探访成都市第三幼儿园在小山坡上奔跑在校园摘李子玩沙水游戏 开展生活活动本版图片均由成都市第三幼儿园提供绕过层峦叠嶂的高楼大厦,一栋红色
2023-02-26 09:05:00
更多关于社会的资讯: