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鲁网10月21日讯(记者 陈珊珊 通讯员 张迪)为了让幼儿园的环境更好地发挥教育作用,使幼儿真正在与环境的互动中成长,淄川区实验幼儿园于10月17日开展了班级环境创设展评活动。
本次评比采取走现场、听讲解、聚点评的形式。走进班级,沉浸式观摩班级环境。老师们立足儿童视角,全面细致地阐述了班级环境创设的思路,以及主题墙、区域环境、材料投放以及课程开展的情况,分享了如何运用驱动问题打造幼儿感兴趣、可变化的环境创设。在班级主题墙中,主题课程的痕迹、幼儿的学习过程都被老师细心汇聚,作为幼儿成长的印记。班级走廊的墙面展现了孩子们猜想、解决问题、不断延展的学习过程。区域环境、班本课程、作品展示栏以及家园共育栏等板块丰富多彩,以幼儿生活经验和兴趣为切入点,多种形式和作品相结合,让每个幼儿都能富有个性的表达自己的童心世界。
通过本次活动的开展,帮助教师实现从“低头看材料”到“抬头看幼儿”、从“表层互动”到“深度交流”的转变,让教师们重新审视了环境与孩子发展之间的互促关系,真正做到了让环境成为幼儿成长的助力。
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责任编辑:刘宗尧
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快照生成时间:2024-10-21 14:45:03
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