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...京青年报非常视点“逆向转学”个性化选择还需多元评价体系深入探索熊丙奇1月2日,北京市教育委员会官网公示了北京地区普通高等学校学生拟跨省转学情况。这份公示的关注点在于,从北京本地学校向其他省份转出的学生,...……更多
学校职高院校 | 学校职高院校如何根据学生兴趣个性化培养?
...或开设课程,为学生提供更多的学习机会。5、建立评价体系:学校应建立科学的评价体系,对学生的个性化培养成果进行定期评估。评价应包括学生的学习成绩、技能掌握情况、综合素质等方面,以全面了解学生的发展状况。...……更多
打造顺性课程体系 为学生成长赋能
...自:南方日报宝安中学外国语学校(集团)打造顺性课程体系 为学生成长赋能宝安中学外国语学校“顺性教育”旨在培养“全面发展而又个性鲜明的人”。受访单位供图“我去过红树林研学”“我参加了模拟联合国”“我想报...……更多
为每位学生全面而个性的发展服务
...生全面而个性的发展服务碑林区永宁小学“五育章”评价体系全面提升学生综合素质全面细致的“五育章”评价手册 德育·促进学生全面发展 特色育人焕发办学活力 智育·悉心辅导学生作业 美育·托起孩子美好的明天 体育·...……更多
...越”办学理念融入到办学中,通过完善“自主教育”课程体系,形成怀柔分校的自主教育特色,真正满足学校学生的发展需求,真正实现学生的全面发展、差异发展和个性发展。着眼顶层设计,构建“自主教育”课程体系中关村...……更多
惠州小学学校 | 惠州小学学的校园文化建设如何促进学生成长?
...挥自己的优势,实现个性化发展。三、构建多元化的评价体系惠州小学学校不再仅仅依靠考试成绩来评价学生,而是更加注重学生的综合素质和个性发展。学校采用多元化的评价体系,关注学生的多方面能力,如创新能力、团队...……更多
...个性、激发潜能、多元发展”为总目标的“生长+”课程体系。在课程的横向内容结构方面,追求全面性和均衡性,“生长+”课程涵盖品德、人文、智能、身心、审美五大领域,形成“蕙·心、蕙·生、蕙·爱、蕙·创、蕙·艺”五...……更多
...把国家课程与校本课程融合,精心打磨起了根慧校本课程体系,包括了衔接课程、立根课程、养慧课程和盛放课程四大方面。衔接课程重在通过幼小衔接建立认知,立根课程在活动中践行德育渗透,养慧课程通过学科实践、融合项目...……更多
面向成长,赋能未来
...造智慧型、专家型教师队伍,为每位老师构建20项能力培训体系,强化教师队伍的教学领导力、课程领导力、关系领导力、空间领导力,通过名师引领、师徒结对、组内教研、校内赛课、个人反思等途径为教师搭建学习和分享的多元...……更多
本文转自:中国教育报河南构建区域评价新体系、打造学校评价新模式、开辟学生评价新路径——创新评价方式引领教育高质量发展■全面深化新时代教育评价改革·经验篇10月27日,河南公示了评选出的义务教育阶段质量评价...……更多
...育课程改革,全面推进素质教育,形成“幸福三悦”课程体系,切实提高课程质量与实效,努力将学校打造成为全域育人、面向未来的文化校园——以素养和能力为重 构建“幸福三悦”课程体系为建设和完善课程体系和管理机...……更多
...中国教育报义乌工商职院构建“四位一体”学生学业评价体系——高职学生学业评价改革这样创新为全面落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,义乌工商职业技术学院满足学生全面发展和社会需求培养高素质技术技能人才...……更多
...出“推动盐田教育战略改革,打造教育创新先行示范四大体系”的决策。2021年2月,盐田区教科院附属田东小学(以下简称“盐田教科院附小”)正式挂牌。作为盐田“教科院教育集团”的先行核心校和盐田区六大少年院之少年...……更多
...育强国的必然选择。构建“校家社”全链式数字素养目标体系。推进学生数字素养的发展需要帮助他们树立正确的数字态度、思维方式,养成良好的数字道德规范,需要充分调动学校、家庭、社会等多主体参与数字素养培育的积...……更多
...生更多地通过互动交流、实践实验来学习,重新构建知识体系,从而培养他们的独特创造力和全球化竞争力。如何摒弃分数论,从“育分”走向“育人”?温州市教育局负责人表示,早在十年前,温州已率全省之先在地市级层面...……更多
惠州市普通高中|选择高中学校要注意哪些方面?
...的校园文化氛围。选择高中学校要注意哪些方面6、课程体系:课程体系是学校的灵魂,它决定了学生将接受何种深度和广度的知识教育。一个完善的课程体系不仅应该涵盖各个学科的基础知识,还应有对学生创新思维和实践能...……更多
...课、课程运行、多元评价于一体,特别是基于全新的课程体系,在全校推出课后服务“滚动式”送课,实现了校内课后服务课程的高效化运行和智能化管理。学校以丰富教育供给,为学生提供多样化的学习内容和活动方式,一定...……更多
...明全方位培养学生核心素养必须重构课程、教学与评价新体系。在新一轮课程改革和“教学评一致性”新课堂改革精神的指引下,山东省滕州市北辛街道北辛中学通盛路校区积极践行生本教育理念,从课程、课堂、评价三个维度...……更多
课后服务,为孩子搭建乐学善学平台
...善学、好学的成长平台,构建全面发展、个性发展的教育体系。11月28日,全市义务教育学校课后服务质量提升工作推进会在掇刀区十里牌小学召开,旨在进一步提升义务教育课后服务质量。会上,宣读了《关于2023年荆门市课后...……更多
两江教育高质量发展⑨丨两江新区星湖学校党支部书记、校长张先彬:抓实“智教慧学” 办人民满意的教育
...全融合教育”理念,实行“一部四轴”系统化的质量管理体系,聚焦教育教学主阵地——课堂,以变革教与学的模式和评价方式为引导,减负提质增效为追寻,运用智慧校园的技术手段,平衡“教育均衡”和“卓越人才”的关系...……更多
特色化办学:博东实验学校挖掘学生潜能的新途径
...分的激发和培养。此外,博东实验学校强调多元化的评价体系。不再仅仅依靠考试成绩来评价学生,而是更加关注学生的综合素质和个性发展。这有助于学生树立自信心,充分展示自己的才能。为了实现特色化办学,博东实验学...……更多
...践中,坚持将创新人才的培养目标要求与教学内容、课程体系、管理制度及评价方法等方面相适应。其次,河北宁晋中学积极推进校本化建设,对高中阶段课程教学中必修课和选修课的结构进行了调整,在确保必修课基本要求的...……更多
...进一步发展提供了源源不断的人才支撑。 创新教学评价体系社会经济高速发展,产业结构正发生着深刻变化,新质生产力对教育领域的要求也更高。对于普通高中的办学情况和良好发展来说,创新教育评价机制也显得尤为重要...……更多
...和劳动创造”五个方面构建学生全面发展的核心素养评价体系,设定品质、学习、安全、纪律、卫生、阅读、体能、才艺、礼仪、习惯、书写、劳动等12项指标,多维度评价学生,帮助每位学生实现自身的潜能和价值,促进学生...……更多
从“印象”到“画像”
...年)》等文件,出台《芙蓉区中小学生综合素质评价指标体系》,建立教育评价系统,建成智能教室、交互式录播教室,制作、编辑、分享音视频资源,开展专递课堂、同步课堂、视频会议等教学应用;鼓励建设“学校大脑”,...……更多
...与建筑、文化创意、商务服务与管理6个专业集群。 课程体系模块化。以应用能力培养为核心,整合教学内容,建立了包括通识教育课程、学科基础课程、专业核心课程等平台和专业方向选修课程、任意选修课程、集中实践课程...……更多
...合评价,特别是要建立能够反映学生创新素养的科学评价体系,采用更加开放、多样和灵活的评价方法发现非典型的“苗子”,充分发挥教育考核评价在培育学生创新素养上的引导推动作用。(作者系天津市中国特色社会主义理...……更多
...积极构建“1+3”教研活动模式、探索作业“5+2”管理评价体系,不断提升教师作业设计能力,不断完善作业管理长效机制,确保在减轻学生课业负担的同时实现提质。摘下分数“紧箍咒”装上成长“风火轮”教育评价是指挥棒,...……更多
让孩子像鲜花般绽放
...育,让孩子像鲜花般绽放。创新管理 构建教育生态平衡体系关注精神世界,强调心理健康。度假区实验小学在学科备课中把握不同年龄学生发展规律,强调价值任务目标,全体教师在“育”字上下功夫,以“育人”为核心。关...……更多
校长如何当好教育强国建设“开路先锋”
...设谋划中国特色、世界一流的发展蓝图;构建新时代育人体系,促进学生全面发展;聚焦智慧校园,推进“数字化+立体生长”学习项目群建设;完善特色课程体系,优化拔尖人才强基培养方案;弘扬教育家精神,打造“雁阵型...……更多
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本文转自:人民网-江西频道为进一步推进“大思政课”建设,12月5日,南昌应用技术师范学院与共青城市博物馆签订校馆合作协议并举行揭牌仪式
2024-12-05 19:57:00
本文转自:人民网-江西频道11月30日至12月1日,豫章师范学院马克思主义学院组织师生赴安源路矿工人运动纪念馆开展“一线课堂”实践活动
2024-12-05 20:08:00
东营市阳光幼儿园开展“爱在冬日 善炬阳光”爱心捐赠活动
12月4日,东营市阳光幼儿园组织开展了“爱在冬日善炬阳光”爱心捐赠活动,全体教师一起参与为贫困山区的孩子捐献旧衣物,送去温暖
2024-12-05 20:57:00
展体育教育新风貌!2024年海南青少年田径锦标赛开幕
本文转自:人民网-海南频道2024年海南省青少年田径(U18、U20)锦标赛暨体育传统项目学校田径赛在定安中学隆重开幕
2024-12-05 20:59:00
利津县盐窝镇中心幼儿园大赵分园开展班本课程阶段性教研活动
为助力教师树立课程意识,提升教师挖掘课程价值、课程实施及课程故事的撰写能力,扎实推进课程建设工作,12月5日,利津县盐窝镇中心幼儿园大赵分园开展了“聚焦儿童视角
2024-12-05 20:59:00
知节气 迎大雪 ——东营市东营区文苑幼儿园开展“大雪节气”教学活动
大雪是二十四节气中的第21个节气,也是冬季的第三个节气。为了让幼儿感受中华文化,了解大雪传统习俗,12月5日,东营市东营区文苑幼儿园教育集团开展了“大雪节气”教学活动
2024-12-05 20:59:00
自救互助 防震减灾——胜利四小开展地震疏散演练活动
为增强师生的防震安全知识,提高师生应急避险、自救互助能力,确保在紧急情况下能迅速、有序地进行疏散,12月5日,东营市胜利第四小学组织全体师生进行了地震疏散演练活动
2024-12-05 21:01:00
利津县第三实验幼儿园开展“展教师风采 促专业成长”展示课活动
为促进教学质量全面提升,进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,立足园本教研,有效地提升教师教学的专业能力,让教师扎扎实实地在专业道路上不断成长
2024-12-05 21:11:00
弘扬宪法精神,共筑法治校园——东营区弘文小学国家宪法日专题活动纪实
近日,东营区弘文小学举办了一系列丰富多彩的宪法主题活动,旨在增强师生的宪法意识,弘扬宪法精神,营造尊法、学法、守法、用法的良好校园氛围
2024-12-05 21:11:00
德昌气象科普馆入选四川省气象科普研学矩阵
本文转自:人民网-四川频道德昌县第一完全小学学生参观气象科普馆。德昌县委宣传部供图近日,凉山州德昌气象科普馆传来喜讯——成功入选四川省气象科普研学矩阵
2024-12-05 15:57:00
本文转自:人民网-上海频道人民网上海12月5日电(陈晨 实习生唐依琳)12月1日,第七届“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛在上外落幕
2024-12-05 16:05:00
广西农业工程职业技术学院召开“我与书记、校长面对面”2024级新生代表座谈会
本文转自:人民网-广西频道为倾听学生成长心声,解决学生发展诉求,促进学校工作高质量发展,12月3日,广西农业工程职业技术学院召开“我与书记
2024-12-05 16:37:00
观行为,促优化,济南市历城区钢城第二幼儿园举行园本教研活动
齐鲁晚报·齐鲁壹点 王昕珂 通讯员 高雅为进一步发挥外出学习的引领作用,实现“一人学习、众人受益”的学习效益,加强教师对先进教学理念的认识和感悟
2024-12-05 16:38:00
首届桂林市大学生金融服务方案设计大赛举行
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淄博工贸学校开展学生会团建活动
鲁网12月5日讯(记者 陈珊珊 通讯员 孙凡)为促进学生会新老成员及各部门之间的相互配合,增强团队凝聚力,建立高效协作
2024-12-05 17:02:00