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...课程思政建设指导纲要》指出：“要把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量。”由此可见，“课程思政”在高校立德树人教育主要任务中地位不同一...……更多
2023-11-07 05:26:00思政,视域,课程,教学,思政,学生
...为中心”、“填鸭式”教学方法、课堂教学目标不明确、人才培养目标与社会需求脱节等的问题研究。该项目通过深入调研、分析、论证和实践，提出“以OBE教育理念为引领，建立课程内容与毕业要求的能力矩阵，构建了多元化...……更多
2023-10-26 10:08:00教育,课堂教学,职业教育,课堂,活力,理念
本文转自：人民网-江西频道实践教学是人才培养的重要组成部分，是深化课堂教学的重要环节，是提升学生实践能力、创新能力的关键途径。吉安职业技术学院——吉安市中心人民医院“院校班”采取多项措施，探索出“人才...……更多
2023-11-06 19:21:00吉安,院校,实践,职业,学院,技术
...主动适应新质生产力发展要求，强化柔性分层施教，专业人才培养质量显著提升——“努力让每一名学生拥有出彩人生”□保定日报记者 邱恩宇实 习 生 吴盈欧3月12日，河北软件职业技术学院软件工程系2022级“PLUS班”正式开班...……更多
2024-03-17 10:47:00一名,人生,学生,教学,软件,柔性
...产教融合”的育人理念，探索实践了“三接九化”应用型人才培养模式，零距离服务地方经济社会发展，20年来已累计培养应用型人才近4万名。对接“三业”： 开设应用型专业，培养应用型人才学校立足“地方性、应用型、开...……更多
2023-10-15 09:11:00三业,应用型,应用,人才,学校,应用型
...2024年起，广州将正式开展综合高中、中高企协同长学制人才培养等试点。鼓励“特色发展、错位发展”经各区教育局申请、专家评审、市教育局审核等环节，最终确定在越秀、海珠、天河、花都、番禺等5个区的区属公办中职学...……更多
2024-04-25 03:58:00试点校,试点,高中,综合,广州,广州市
...学理念，探索适应水利行业高质量发展的高素质技术技能人才培养新路径，取得显著成效。专业群紧跟行业、携手企业、锤炼专业的特色化发展路径，不仅对同类高职院校具有重要参考价值，对高职院校“双高计划”建设也有良...……更多
2023-11-27 09:25:00育才,水利,专业,工程,技术,浙江
...院大学校何以独树一帜——江苏构建五年贯通“一体化”人才培养体系的实践探索江苏省交通技师学院办学点开展工匠进校园活动。学校供图丹阳中专办学点眼视光技术专业学生接受视觉训练指导。学校供图金陵分院汽修专业师...……更多
2023-10-10 10:59:00独树,学院,大学,江苏,高职,职业
...练，也要加强教师教育知识和能力培育。对于试点高校的人才培养而言，这无异于一项挑战。架构学术性与师范性融合的桥梁从目前试点高校公布的计划实施方案看，各高校主要从以下几个方面推进人才培养的学术性与师范性融...……更多
2024-04-16 06:37:00学术性,人才培养,师范,学术,人才,导师
本文转自：人民日报客户端马晨为构建职业本科人才培养模式，日前，河北省教育厅出台《职业本科专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见（试行）》。河北明确，相关院校职业本科专业人才培养要进一步优化职业教育...……更多
2024-01-15 12:30:00培养方案,河北,专业人才,本科,指导,意见
...文转自：中国教育报西安财经大学新文科背景下优化创新人才培养模式建设教育强国背景下，新文科建设为应用型本科院校优化创新人才培养模式和高质量发展提供了历史机遇。地方性应用型高校肩负着培养服务国家及地方经济...……更多
2024-04-19 09:29:00人才培养,文科,背景,模式,人才,教学
本文转自：临沂日报临沂大学“三融三化四结合”人才培养模式助推制药工程国家一流专业建设◎马军 李振临沂大学于2005年设置制药工程专业，历经18年的建设，逐步形成了自身的办学优势和特色。制药工程专业2013年被评为山...……更多
2023-11-29 08:28:00临沂,专业建设,助推,人才培养,制药,模式
...以技能大赛实训基地和X证书考核基地建设为契机，创新人才培养模式，开启建筑工程识图、建筑信息模型（BIM）、传感网应用开发等职业技能等级证书考试，促进“岗课”衔接、“课赛”联通、“课证”融合，实现“岗课赛证...……更多
2023-11-13 09:05:00水平,建设,专业,技能,评价,建筑工程
...院校技术技能人才的高等数学课程标准。第二，重构课程模块。将课程分为3个模块：线下教学模块，基于传统教学楼教师学生面对面的教学形式，这是教师和学生直接沟通的渠道；线上学习模块，利用精品在线开放课程平台，...……更多
2023-12-30 14:00:00视域,教学研究,混合,数学,数字,教学
为加快构建高质量职业本科人才培养体系，持续推动贵州省职业本科教育高质量发展，贵阳康养职业大学作为贵州省唯一一所职业本科大学，开启职业本科办学三年来，以“三强化、三着力”为主线，高位推动了国家教学基本...……更多
2024-02-07 06:24:00人才培养,本科,规格,质量,职业,人才
...大外校长刘宏说，2012年起学校开始探索“俄语+区域学”人才培养模式，致力于培养一批复合型、国际型、应用型人才。10年来，共建“一带一路”从倡议变为波澜壮阔的国际实践，大外为服务共建“一带一路”倡议打造的人才...……更多
2024-01-01 09:05:00一带,有力,人才,建设,俄语,区域
...了学生发展能力和专业素养的“双提升”，跑出了应用型人才培养的“加速度”，提供了新工科建设背景下卓越应用型本科人才培养的生动范例。奏响产教融合“协奏曲”，为新工科打造“应用型项目教学”新模式2016年，学校...……更多
2023-01-12 09:06:00应用型,高质量,逻辑,应用,人才,教学
...平台的“虚仿实验”功能模块帮了大忙。为满足稀土专业人才培养的需求，南昌大学稀土教学团队通过整合虚拟仿真技术和校内稀土绿色提取方面的科研成果，设计开发了“离子型稀土提取及高效分离虚拟仿真实验”。“经过近...……更多
2024-03-27 10:23:00合力,稀土,南昌,南昌大学,教学,高教
...”的办学理念和“中国化、融通化、数字化、国际化”的人才培养宗旨，积极引进韩国东西大学优质教学资源，结合中南财经政法大学学科优势，在新文科背景下，通过“产教融合，产学研结合”的办学模式和“3+1”的人才培养...……更多
2024-04-19 09:29:00文科,艺术设计,背景,艺术,发展,设计
...。这种教育革新不仅仅是一种教学改革，更是对未来传媒人才培养模式的一次深思熟虑的探索和实践。一方面，积极与多家互联网视听平台开展合作，建立实习基地，给予学生在真实工作环境中学习和实习的机会。这些基地不只...……更多
2023-12-22 09:26:00视域,互联网,传媒,互联,专业,教育
...”行动，让毕业生“下得去基层”。探索“三元嵌入式”人才培养模式，通过校企共建冠名班、订单班、师带徒班等方式，针对健康服务业中医养生、小儿推拿、艾灸技术等8个健康服务职业方向，探索“校企合作，双向嵌入；...……更多
2024-04-15 12:09:00山东,中医药,专科,基层,毕业生,中医
...秉承学校教师教育特色与优势，积极开展高素质英语师范人才培养的综合改革实践，构建了“43143人才培养模式”，培育服务地方基础教育发展的优秀英语师范人才。学院围绕为陕西培养高素质英语师范人才的目标定位，设定培...……更多
2023-11-14 04:45:00师范,人才,学院,陕西,人才培养,师范学院
...好老师——黄冈师范学院地理与旅游学院推进高质量师范人才培养黄冈师范学院地理与旅游学院弘扬百年师范教育传统，充分利用黄冈基础教育品牌优势，扎根黄冈大地办学，通过“德育铸魂、智育固本、体育健体、美育浸润、...……更多
2023-10-15 09:11:00基层,老师,教育,师范生,师范,学生
...建设足球学院。因此，办好足球运动专业，对足球普及、人才培养、训练竞赛以及学院建设等方面将发挥一系列重要作用。一是引导与加快推进足球学院实体化建设水平。学科专业是高等教育体系的核心支柱，是人才培养的基础...……更多
2024-04-24 17:46:00运动学,运动,足球,应用型,复合型,中国足球
...，需要牢牢把握市场走向，在供需平衡中精准施教，提升人才培养针对性。OBE教育理念是一种以学生学习成果和最终目标为导向的教育理念，强调学生的学习成果和应用能力。将OBE教育理念应用于高校学生教育管理工作，有助于...……更多
2024-04-28 06:55:00学生管理,导向,理念,成果,学生,教育
...学“431”协同育人模式。依托政校企资源和平台，通过“模块化虚拟实验、案例化实践教学、实战化专业训练、项目化创新创业”建立“四化一体”实践教学体系，通过案例项目“做中学”、科研项目“研中悟”、学科竞赛“悟...……更多
2024-03-28 09:22:00课程改革,法治,法学,改革,课程,人才
...力的重要结合点，应立足全球视野、担当时代使命，坚守人才培养、科学研究的核心职能，积极拥抱数智时代并主动回应其带来的变化与挑战。武汉大学作为世界知名、国内一流的高校，第一使命就是为党和国家培养高端人才，...……更多
2024-02-19 08:53:00名家,人才,教育,数字,学科,智时代
...技术双高专业群，构建 “双主体、多选择、三递进”的人才培养模式。共同落实“现代学徒制”政策，按照能力进阶的过程培养。学校和企业共同制定育人机制：大一基础班，按专业群规划组建教学班，完成公共基础模块课程...……更多
2023-12-19 10:46:00郑州,合作,职业,学院,工程,发展
...出成果，努力构建世界水平、中国特色、江苏特点的文科人才培养体系。什么是“新文科”？“新文科”是教育部提出的“四新”建设之一，相对于另外三个新，即新工科、新农科、新医科，“新文科”建设涉及范围的广度要宽...……更多
2023-10-12 15:42:00江苏,文科,本科,建设,江苏,文科
...的涉侨研究起步于2005年，经过20年的积累，在平台建设、人才培养、科学研究、社会服务等方面，取得了系列成效。早起步：搭建平台挖掘侨乡资源2005年，学校启动华侨华人学科建设，获得广西重点建设学科的资金资助，并通...……更多
2024-04-28 17:23:00纽带,认同,情感,文化,广西,侨务
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