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本文转自:铜仁日报摘要:主题式建构游戏是幼儿园常见的一种游戏,能促进儿童认知、情感、技能等方面的发展。然而建构游戏主题的设置对幼儿的建构游戏兴趣、幼儿游戏的持续性起着决定性的作用。通过观察分析主题式建...……更多
...教育价值,又如过程单一化,有的教师只是为了机械填补主题实施过程中语言领域的缺失,没有综合考量幼儿全面发展的需求。幼儿是天然的具身学习者,具身认知理论认为,身体在认知过程中发挥着关键作用。美育视域下的幼...……更多
和盛镇友庆幼儿园:“研”途有光 “语”你共赏
...四川新闻网成都5月6日讯 近日,和盛镇友庆幼儿园开展了主题为“‘研’途有光 ‘语’你共赏”的教研活动。教研活动在暖场小游戏“猜成语”拉开序幕。老师们共读了《学前儿童语言学习与发展核心经验》,理清了本书的基...……更多
...稳过渡。北京市六一幼儿院在调动家长力量参与家园亲子主题活动的过程中,摸索和总结出一些方法和策略,希望能帮助家长提升育儿理念,促进家校协同共育,共同帮助孩子健康发展。以“遇见青花”活动为例,我们在家园合...……更多
...成与“合作”有关的各种素养。例如,教师开展“合作”主题的自主游戏时,可以分三步走。第一步走,教师需要对当前的教育课程做出详细的讲解,由此奠定孩子们最基础的认知功底;第二步走,教师需要将主导权交给孩子们...……更多
...行整合。通过由“散”到“聚”的视角转变,真正使绘本主题活动目标更具操作性,让活动时空更开放,让活动过程更自主,幼儿会在自身已有经验基础上,建构成自身新的认知图式,收获更多元的活动结果。从“浅表”深入“...……更多
角色游戏与主题活动如何相得益彰
...地获得全面发展。在课程整合理念的引领下,项目活动、主题活动等课程样态成为学前课程的主流。1998年,北京市劲松第一幼儿园成为北京市落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》的试点园,以此为起点,历经20多年课程整合研...……更多
蓄力成长:奔走在“科研兴园”的路上
...路上——江苏省无锡市华庄中心幼儿园创建“完整儿童”主题研习课程2019年10月,无锡市基础教育前瞻性教学改革实验项目“幼儿园‘完整儿童’主题研习课程建设的实践研究”顺利立项;2023年5月,该项目以“优秀”等级完成...……更多
幼儿园要不要“竞选班干部”
...竞选班干部”活动的背景,但大概率应是诞生于幼小衔接主题下,幼儿在比较小学与幼儿园时,发现小学有班干部,从而引发教师思考,是否要开展相关生成活动。主题行进中,教师适时将幼儿兴趣点纳入主题,并展开相应的教...……更多
...动”“学习”等课程内容。尝试将教育内容有机渗透,以主题课程的形式一步步深入拓展,不仅让幼儿积累和提升主题经验,获得全面和谐发展,还充分体现幼儿园教师根据本园、本班幼儿发展的实际,创造性地选择和应用,使...……更多
...概念与真实生活相链接,生发出适合各年龄段幼儿探索的主题活动。比如,幼儿园通过“读绘本,玩烹饪”这项主题活动,开启了生活化课程探索与实践。“我们注重引导幼儿在实操中体验乐趣,在开展绘本阅读时,着重融入幼...……更多
“聚焦课程审议 助推课程生长” 温江区惠民幼儿园开展系列教研活动
...:四川新闻网四川新闻网成都1月13日讯 为帮助教师优化主题活动内容的选择,提高幼儿园主题活动审议的有效性,从而促进幼儿的深度学习,提高教师课程审议的能力,在2022年秋季学期即将结束的时候,温江区惠民幼儿园组织...……更多
...”“我们的冬奥会”等生成性课程,让幼儿自己确定学习主题、列出探究内容,通过阅读、实验、实际操作等方式,自主分享交流、调整计划、决定实践方式,促进了幼儿自主管理能力;游戏活动自主助力社会准备,在自主游戏...……更多
园本化“生活课程”的探索与实践
...分结合本土文化开展游戏活动。如围绕岳阳建筑开展大型主题建构游戏,让幼儿在游戏中感知家乡建筑的结构特点及蕴含的文化;结合幼儿对身边“劳动者”的认识,开展多样角色游戏等。同时把握节日与时事,生成性开展多样...……更多
...说。2011年起,梅幼开始探索互动型课程。10多年来,围绕主题共生、游戏作伴、生活相遇3条路径,互动型课程的研究日渐深入。主题共生,拥抱幼儿个体经验开展“我找到了春天”主题时,中(2)班的教师经过审议,设置了户...……更多
...不懈的学习品质。关注幼儿生活 发现幼儿兴趣 确定活动主题课程班本化是指在以“真正理解儿童的身心发展规律和学习特点”园本课程的理念与框架为前提,结合本班幼儿生活的现实、兴趣、需要和学习状况,以满足本班幼儿...……更多
绿色教育:顺天性 立德性
...们的兴趣,支持他们的探索,最终生成了“兔子的房子”主题活动。在一幼,像这样基于孩子兴趣与需求生成的活动,多得数不过来。早在上世纪90年代,一幼教师就发现,在自主状态下,孩子们会有许多主动探究行为,比如观...……更多
...世界拥有丰富的课程资源。“缙幼以此生发项目式探究、主题式学习,春夏秋冬、万事万物,幼儿在其中探索习得自然科学的奥秘。”走在屋顶秘密花园,王琳指着用塑料瓶子制成的小鸟喂食器说,“孩子们种的草莓经常被鸟儿...……更多
发展教师课程意识支持幼儿多维探究
...点,结合德育、安全、幼儿发展等要素,开展辐射全园的主题月活动,充分将幼儿园各项活动及幼儿能力发展以融合交汇的方式进行串联。结合教师个人特长及班级探究重点,幼儿园还开设了班级特色工作坊。关注绿色环保的生...……更多
...办学理念的园本课程、“巧精灵”办学理念的生活化园本主题活动课程探究的心路、生活化园本主题活动的实践反思四方面介绍了基于“巧精灵”办学理念的园本课程研究过程。随后,南宁市青秀区教育局教研员、正高级教师、...……更多
2022-12-13 06:00讲座,理念,教师
涪陵区幼儿园 办好学前教育 拓宽幼儿成长之门
...相融合,开展科学的前识字、前阅读、前书写活动。实施主题活动课程,促进幼儿习惯、知识、能力上的衔接。开发整理小达人、做时间的小主人等班本课程,为幼儿进入小学学习奠定良好基础。 除教育教学及一日生活各环节...……更多
数智赋能 提升园所保教质量
...地建构课程。比如,工坊活动数据显示,每个幼儿对工坊主题的选择和材料的使用都有自己的偏好。于是,教师改变活动组织方式,让幼儿不受班级限制自主选择感兴趣的工坊主题、场域、同伴和玩法,并根据幼儿在各工坊中活...……更多
善用“作品取样” 提升游戏质量
...小舞台!(图一)对照指标,我们可以看出这一组的建构主题明确,幼儿具有较强的积极性,基本能按照计划进行搭建。但从建构成果不难发现:该组幼儿搭建技能稍显薄弱,主要采用了围合、平铺、重复、延长等基本技能,能...……更多
温江区惠民幼儿园:安全“慧”游戏,趣味“乐”无限
...健康成长的前提。这个六一,温江区惠民幼儿园聚焦安全主题,将安全知识融入游戏中,希望通过一些体验性、娱乐性兼具的游戏活动,让孩子们在轻松愉悦的氛围中自然习得安全知识,掌握一些安全自我保护能力,体验一次不...……更多
山东省学前教育“新教研+”系列教研活动第5期——幼儿园环境创设专题
...对话”的活环境,支持儿童富有生命力的学习》《幼儿园主题墙环境构建的实践与思考》进行分享,让环境创设不仅在一面面主题墙上、在一处处室内外区角环境中,同时还应在随处可见的儿童表征上。下午,南京师范大学教授...……更多
本文转自:九江日报徐 燕在主题背景下开展对幼儿的数学区域活动,就是让幼儿教师站在主题背景下,结合相应的数学教学目标,设计出与主题有关的数学区域。这一活动的开展主要是培养幼儿的自主性,让幼儿在数学区域中...……更多
锦绣明湖幼儿园:与社会、未来对话,打造“你好,世界”园所品牌
...区锦绣明湖幼儿园,小班萌娃化身糕点师,在“你好,美食”主题探究室里认真尝试烤制香甜的蔓越莓饼干;中班小朋友在“你好,编织”探究室给“小马扎”编织结实的坐垫;大班孩子在“你好,海洋”探究室做水流动试验……在锦...……更多
...绿系表:记录教师理论学习过程本学期,我们开展的研修主题是“幼儿个别化学习区的观察与跟进”,教师自主选购了《幼儿园自主游戏观察与记录》《幼儿游戏行为的观察与研讨》等十余本书,并利用绿系表记录理论知识与自...……更多
在“循证”中提高主题审议质量
...波市实验幼儿园的教师和孩子们在讨论画作。周伟栋 摄主题审议是教师以儿童为原点深入研读主题,结合本园的课程理念和现有课程资源,在保障主题对儿童发展价值的前提下,重构或优化主题的一种反思性实践活动。通过主...……更多
陆良县二幼:“绿美校园”里的“活教育”
...儿园的植物”“生态种植”“小角落里的大自然”等生态主题教育实践活动。在“认养一棵树”主题活动中,幼儿在教师和家长的帮助下为自己认领的小树制作了“身份证”,并附上了可以识别树木信息的二维码,只要扫一扫二...……更多
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本文转自:北京晚报数十支“蓝马甲”队伍自发守护长城、传承长城文化长城脚下,有一群“志愿守护者”长城脚下,有这样一群人,他们自发守护长城
2024-06-03 14:05:00
西藏边检总站教官资格评定暨精品课程评比活动在轮训大队圆满结束
本文转自:人民日报客户端次旺日前,西藏边检总站教官资格评定暨精品课程评比活动在轮训大队隆重结训,会议宣读了《关于总站教官资格和精品课程评定的意见》
2024-06-03 14:17:00
本文转自:温州都市报温州市教育局出台规定明确——中职生和普高生可互相转学温都讯 在传统观念中,读中职一直被认为是学习成绩不佳时无奈的选择
2024-06-03 14:18:00
山东师范大学基础教育发展中心主任王玉璋一行前往滨州市无棣县调研
鲁网6月3日讯5月31日,山东师范大学基础教育发展中心主任王玉璋一行前往滨州市无棣县开展调研交流活动。无棣县委副书记、县工作专班牵头负责人余景峰
2024-06-03 14:21:00
本文转自:人民日报客户端刘梦丹来自黑龙江省教育厅的消息,为确保黑龙江省2024年高考工作安全顺利、平稳有序进行,黑龙江省涉考校外机构要遵守“六不得”
2024-06-03 14:32:00
从校服看未来!高品质校服对学生、学校的重大意义
在这个追求个性与品质的时代,校服已不仅仅是学生日常着装的一部分,它承载着校园文化的深厚底蕴,是学校精神面貌的直观展现。今天
2024-06-03 14:38:00
在诗歌中寻找一个更出色的自己 济南历下三幼2021级大班开展级部幼小衔接研学活动
鲁网6月2日讯走进砚岭学校感受浓厚的大阅读、大书写文化氛围,进入三幼和孩子们一起享受童真做生活的诗人。园校携手,联合教研挖掘阅读主题特色
2024-06-03 14:54:00
济南市历下区第三实验幼儿园嵘汇园“六一”特调:“趣”帐篷下,做最快乐的崽!
鲁网6月2日讯六一儿童节,历下三幼嵘汇园筹备已久的户外“实验派对”火热开启,架桌椅,搭天幕,微风不燥,氛围燃爆,“实验派对”悦趣乐翻天
2024-06-03 14:57:00
县校合作,服务乡村产业高质量发展
本文转自:人民日报客户端姜晓丹 林泳淇 彭玫近日,广东湛江廉江市、岭南师范学院、广东省外语艺术职业学院(下称“广外艺”)召开2024年“双百行动”县校三方联席会
2024-06-03 14:59:00
本文转自:保山日报本报讯腾冲市中和镇卧龙完小在2023—2024学年创办了“小画家”社团、阳光体育社团、一寸书社、“笔下生花”书法社
2024-06-03 15:30:00
本文转自:保山日报本报讯近年来,隆阳区瓦马乡中心小学根据不同年龄学生特点和身心发展规律,结合地方文化特色,充分发挥音体美教研团队的优势
2024-06-03 15:30:00
本文转自:保山日报本报讯随着“双减”政策的深入实施,保山市教育体育系统以作业改革为突破口,聚焦学生核心素养提升,不断探索作业改革新路径
2024-06-03 15:30:00
本文转自:保山日报杨翠梅智慧课堂是构建在信息化环境基础上,以学生为中心,个性化、泛在、互动、协作、探究的课堂。教育是国家未来发展的基础
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本文转自:保山日报陈绍龙随着教育理念的不断变化,小学语文的作文教学也得到了越来越多人的重视和关注。小学语文作文教学应当以提升学生的核心素养为目标
2024-06-03 15:30:00
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2024-06-03 15:32:00