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...展。在潍坊高新区卧龙幼儿园，幼儿都是自己成长之路的主人，幼小衔接视域下培养幼儿的自主管理能力，让孩子们以参与者的身份与幼儿园相伴成长，彼此见证，让善思敢为的新人茁壮成长。 ……更多
2023-09-26 12:00:00主人,幼儿,孩子,管理,幼儿,能力
...点，开展了幼儿自主取餐活动。让孩子们真正成为餐桌的主人，从中获得自己动手取餐的乐趣，培养进餐好习惯。小班的孩子们依次有序地选择自己喜欢的食物，在使用小勺子、不锈钢夹子的过程中，既让孩子们满足了好奇心，...……更多
2023-09-16 11:07:00沂南县,沂南,幼儿园,幼儿,活动,幼儿
...龄前孩子眼里都是爱。“幸福教育就是让孩子做自己的小主人，学会独立自主、学会照顾自己、学会我的生活我做主。”
徐玉带头开发的园本课程《做自己的幸福小主人》，从幸福生活小主人、幸福学习小主人、幸福游戏小主...……更多
2023-09-13 01:44:00润玉,向阳,花开,孩子,幼儿,玉环
...。重视自主游戏，变革游戏理念，让幼儿成为游戏真正的主人。在孩子们的想象和创造中，几根木棍、轮胎变成了方程式赛车；排列整齐的油桶滚动成了“海浪”……幼儿园基于游戏推动科学保教，探索游戏课程，开展专题教研...……更多
2023-12-05 05:25:00涪陵区,涪陵,幼儿,幼儿园,教育,幼儿
...班级积极设立劳动值日生为大家服务，进一步增强幼儿的主人翁意识；在各班开辟的种植园地，幼儿亲身体验从播种到收获的喜悦，感受劳动的快乐与满足感；开展丰富多样的趣味劳动能力竞赛，例如剥桔子、折毛巾、团队劳动...……更多
2022-12-28 07:02:00湾里,劳动教育,管理局,幼儿园,幼儿,实践
...画、有趣的涂鸦等，都融入了孩子们的手迹。作为环境的主人，孩子们动手动脑，尽情发挥想象，把对海洋的理解融入环境的创作，创造独特的海洋乐园。该园从幼儿视角出发，根据幼儿的年龄特点，投放了能灵活运用的低结构...……更多
2023-07-26 08:26:00多维度,多维,孩子,快乐,幼儿,环境
...；呈现好课程看得见；幼儿、教师、材料成为环境色彩的主人；创设简单朴素、自然野趣的户外学习区域和富有创意、每月更新的艺术群落，打造幼儿主场的“完美教室”，营造幸福“心流体验”的生活学习场。课程之美，多样...……更多
2024-05-10 09:19:00改革,孩子,幼儿,之美,课程,教育
...中玩出快乐与收获。
尊重幼儿自主权让幼儿成为游戏小主人野战区、安吉游戏区、万能工匠区、交通骑行区、跑酷区、沙水区、游乐区、艺术创作区……依托4000多平方米的户外活动场地，清致幼儿园为幼儿开辟了八大户外游戏...……更多
2023-09-10 14:14:00快乐,幼儿,槐荫区,槐荫,教研,幼儿园
...境整理，培养他们的自我管理和独立思考能力。创设“小主人公寓”等实践空间，模拟超市购物、小餐馆点餐等场景，让幼儿参与日常生活活动，通过亲身体验培养他们的生活自理技能。在教室布置时，需设置清洁区、换鞋区等...……更多
2024-01-30 07:39:00大班,幼儿,策略,能力,生活,幼儿
...间的学习，孩子们已经能独立思考、动手，成为生活的小主人。变化虽小，却离不开理论学习和课题研究的开展，延平区实验幼儿园通过理论指导实践，使得幼儿自主性培养流程更加系统、科学、有效。教师们从幼儿在园内“一...……更多
2023-12-06 09:03:00自主性,幼儿,幼儿,延平区,延平,自主性
...员等角色。在完全自主、开放的游戏中，幼儿成为游戏的主人，轻松愉快地获得五大领域的发展，形成“劳动创造价值”“通过勤劳的双手达成自己的愿望”的价值观，培养爱心与感恩之心。在以“东东社区”为载体的“生活体...……更多
2023-03-14 09:06:00生活,课程,体验,教育,幼儿,土灶
...部跟岗学习，与课程部的老师们共同制定教学计划，以“主人翁”的意识参与园所管理。渐渐地，刘小菡开始变得自信起来，不仅教育教学水平更为精进，管理能力也得到了很大提升，不仅被评为第三批区级骨干教师，还在各类...……更多
2024-02-19 18:56:00万盛,万象,迎新,幼儿园,新生,幼儿
...里，幼儿不单单是被保护的学童，更是可以参与议事的“主人翁”。孩子们在幼儿园里可以随时表达自己的意见和想法，不管是老师还是保育员都会蹲下身认真倾听，形成了一种时时倾听儿童、事事儿童参与、人人尊重儿童的儿...……更多
2023-09-26 11:56:00卧龙,幼儿园,幼儿,潍坊,理想国,高新
...获嘉定区园丁奖称号问题来了最近，我园在开展“班级小主人”活动，在一日生活的各环节中，有的孩子负责发放餐具，有的孩子负责收拾卫生，既锻炼了自理能力，也提升了合作水平。但是，有的家长在接孩子离园时，听到孩...……更多
2024-06-02 09:17:00家长,劳动,怎么办,孩子,支持,劳动
...素养教育课堂，可以激发家长参与家园共育活动的热情和主人翁意识，在家园共育过程中获得良好的个人体验。
丰富家园活动内容。创设丰富的生活和学习环境，是满足家园共育培养幼儿创新素养教育的现实需要。第一，家园...……更多
2024-02-18 06:01:00素养,幼儿,家园,幼儿,家长,家园
...和规划，在满足幼儿游戏需要的同时，也增强了幼儿的小主人翁意识。幼儿园尽可能多地保留原生态的泥土地，在生态操场上投放了积木、螺母、体能运动包、梯子、垫子、绳子、滚筒、沙水玩具、轮胎等游戏材料，放置了大型...……更多
2024-04-20 09:18:00织网,幼儿,幼儿园,薛城区,教师,课程
...幼儿以自主签到开启一日生活。在幼儿园里，孩子就是小主人，逐步形成自我管理意识与能力。（通讯员 赵红）责任编辑：时瑞雪 ……更多
2023-10-28 13:37:00莒南县,莒南,教研活动,教研,幼儿园,幼儿
...卖所得捐给小动物保护机构，从小做一个有爱心的地球小主人。”苏西说。笔友计划搭起友谊之桥在幼儿心里，种下一粒“与世界交流”的种子，一直是苏西努力的方向。一系列“中英联动计划”，让古城的幼儿们与世界联系得...……更多
2023-01-06 04:21:00种子,孩子,交流,世界,苏西,中国
...、社交等多个领域，并搬上舞台，引导孩子们成为舞台的主人公，在提出问题、解决问题中，激发兴趣，培养综合素质，使幼儿在游戏中全面发展，快乐成长。” ……更多
2023-11-14 06:45:00快乐,幼儿,西红,孩子,活动,幼儿园
...积极性、主动性和创造性得以调动，儿童才能成为学习的主人，成为学习的主体。”光泽县实验幼儿园园长余茜说，幼儿园结合实际，在校内加强了劳动教育，新增了木工坊等功能室，教师能带着孩子们更好地开展劳动教育。有...……更多
2023-03-15 02:23:00木工,快乐,木工,光泽县,幼儿,孩子
...明确并且认真完成。这样可以让孩子逐步体会到做时间的主人。第三，提升孩子的交往能力。孩子进入小学后能否快速适应，很关键的一点是能否尽快融入集体。在家庭，孩子集万千宠爱于一身，很容易以自我为中心，但如果小...……更多
2023-02-03 07:06:00学科,孩子,小学,家长,幼儿园,时间
...能力，日前，燕矶镇第一幼儿园开展主题为“我是生活小主人”的幼儿生活能力比赛。穿鞋子、叠衣服、整理物品等，现场比赛紧张激烈。小班的孩子们年龄虽小，但动手能力不弱；中班的孩子们动作熟练、速度超快；大班的孩...……更多
2023-05-09 10:45:00巧手,幼儿园,幼儿,快乐,进一,能力
...前行走。把真正的游戏还给幼儿，让幼儿真正成为游戏的主人，老师和家长能在幼儿眼中看到成功的喜悦。二、多给孩子一点游戏的时间，等待孩子的变化作为教师，要赋予幼儿足够的自由，让他们能够充分探索并体验游戏的乐...……更多
2023-11-25 04:11:00儿童,孩子,幼儿,滚筒,教师,学习
...倾听幼儿的心声，遵循幼儿的意愿，奠定了儿童是班级小主人的地位，并通过“涂鸦墙”“美工区”“音乐角”以及幼儿园特色课程中的表现活动，为儿童创设自我表达与表现的机会。今后，乔司第二幼儿园将以此次荣誉为契机...……更多
2024-01-24 07:39:00浙江省,浙江,称号,幼儿园,现代化,幼儿
...宝”“兔宝宝”，从实践中获取经验反思，从经验中收获主人翁意识，提升专注力、创造力和自主思考的能力，用好奇、探索构建未来的自己。主动尝试实现愿望是幼儿责任心、自我意识的萌芽，为他们未来成为具有责任感的合...……更多
2023-11-05 04:47:00幼儿,自然,教育,幼儿,幼儿园,孩子
...个孩子想得到什么就能得到什么，他就会自以为是天下的主人，体力的软弱和使役人的心连在一起，就必然产生妄念和痛苦。在这个阶段卢梭提倡用实物教学对孩子进行“感官教育”，而不让他去接受社会、道德和理性的感染—...……更多
2023-08-19 00:09:00重要性,幼儿,发展,幼儿,孩子,能力
...家庭群，帮助孩子养成运动习惯。动手动脑，学做生活小主人家庭是培养孩子劳动能力的重要场所，父母可以利用暑假的整块时间，系统培养孩子的劳动能力，从服务自己开始，学着服务家庭、服务社会。 劳动教育应从自理能...……更多
2023-08-13 09:06:00幼儿,设计,生活,孩子,父母,安全
...优美场景。“客人老师”携“兑换券”走进市集，向“小主人们”购物。孩子们热情地为“客人老师”介绍自己班的秋日课程，以及自己对秋收之物的探究，体验公平买卖和劳动的快乐，与他人交往的能力、语言表达能力、组织...……更多
2024-11-24 17:57:00幼儿,飞跃,幼儿园,角色,课程,幸福
...对教师产生较大的抵触情绪。二、让幼儿真正成为游戏的主人幼儿教师在幼儿的学习过程中占据主导地位，幼儿教师要以支持者和引导者的身份加入到幼儿的游戏中，明白游戏对幼儿学习的重要性，才能真正实现让幼儿在玩中学...……更多
2024-01-12 04:54:00幼儿,过程,价值,教育,幼儿,教师
...下简称“环创”)，尝试由幼儿做决定和选择，增强幼儿主人翁意识，关注并支持幼儿的需要，创设后追踪幼儿的反应，为幼儿提供适宜的环境。这样以幼儿为主体的环创，贴近幼儿生活并与孩子发展相适应，不仅可以将环境的...……更多
2023-12-16 05:19:00意义,环境,教育,幼儿,环境,幼儿园
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