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郑州市第三中学:乘势而上开新局 携手共进再出发
...讲座,提升教师的教育教学水平。同时,学校将积极推动跨学科、跨领域的合作研究,促进教师之间的交流与合作,共同为提高教学质量贡献力量。学校党总支副书记王耸就学校党建工作及教学工作做重要部署。他强调,党建工...……更多
...全员育人、全程育人、全方位育人),这对思想政治教育课程改革提出了新的要求。美术教育作为高等教育中的重要组成部分,其课程思政的改革和发展在“三全育人”框架中愈发显得重要。是以,深入探索“三全育人”理念下...……更多
聚焦三尺讲台 打造活力课堂
...,精准指导引领“教—学—评”一致性、单元整体教学、跨学科教学研究等主题教研活动,在教学研讨中提高教师的研究能力和课堂教学水平,引导教师通过关注教学现象,思考课程育人本质,以达到提升学生学习效益和教师科...……更多
...慧、大作为”的育人目标,持续展现办学特色,积极推进课程改革,致力于把学校打造成为校园文化鲜明、师资队伍精良、学生生活丰富、办学质量突出的高品质特色高中。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是帮助...……更多
“学有优教”的柯桥路径
...们还在探索项目化学习,各门课程用不少于10%的课时设计跨学科内容。”包林军现场介绍了一个机器人项目,学生将唐诗的知识做成数据包,设计小程序,机器人在铺开的“浙东唐诗之路”地图上可进行智慧讲解。眼下,包林军...……更多
...内驱力。全面实施全息阅读、“道德两难”、新劳动教育课程等,先后开展“‘学科育人’背景下‘小学生成长能级’校本构建与实践”等20余项省市区课题研究,在项目研究的过程中转变育人观念、更新育人方式、推动自我成...……更多
...理工大学人文与外国语学院以探究式小班化教学模式赋能课程思政《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》明确提出“坚持立德树人,围绕学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来,深化本科教育...……更多
...要求,而这些课题很多是从现实生活中得来的,有明显的跨学科特点,或者对某一学科的探究十分深入,普通青年教师应对起来有点难。在裴新宁看来,科学教育一定程度上代表着一个国家基础教育的改革方向,科学教育发展的...……更多
...设计I”、湖南省线上一流本科课程“设计模式”等多项课程改革,并在清华大学出版社出版了《Java编程基础》(微课版)教材,其个人课程教学改革成果更是成为2020年该校软件工程专业获批首批国家级一流本科专业建设点的重...……更多
...推动专业人才培养质量不断提升。《固体废物处理与处置课程设计》是环境工程专业实践必修课之一,其任务是使学生综合运用所学固体废物处理处置的专业理论知识,进行固体废物处理工艺流程和工程设施设计,掌握工程设计...……更多
...育集团以兴趣、问题、探究等为着力点,构建了社会实践课程体系,覆盖科技类、海洋类、博物馆类、社区类等八大类。集团还根据学生年龄特点,分年段和年级进行课程内容选择。据育才教育集团总校长龚振介绍,在小学层面...……更多
...现代农业发展需要的劳动型人才,成为当前农业高职院校课程改革的重要课题。推进课程改革,构建协同育人的教学体系课程思政是指将马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系融入课程教学中,引导学生树立正确的世...……更多
...自:中国旅游报旅游规划与开发作为旅游管理专业的核心课程,课程内容、教学方法、课程考核体系都面临着新的要求和挑战。围绕这一主题进行探析,论述实践教学改革在旅游规划与开发领域中的作用与必要性,以期通过实践...……更多
育才实践助力国家课程高质量实施,成都七中育才学校贡献校本经验
...客户端王明峰12月15日,四川省教育学会高质量实施国家课程主题研讨活动暨成都市七中育才教育集团第27届教育研讨会在七中育才水井坊校区盛大开幕。本次研讨会共研“五育融合视野下的深度学习”,共话“国家课程高质量实...……更多
...就特色品牌——浙江省嵊州市爱德小学“字若星辰”汉字课程实践剪影汉字是中华文明的活化石,是中国文化的载体与标志。浙江省嵊州市爱德小学秉承“一切为了学生的发展,为了一切学生的发展”的办学理念,努力践行教学...……更多
...文化摇篮泰州市田家炳实验中学贯彻落实《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》等文件精神,坚持与时俱进,升华“成功教育”的理念,确立了“向着美的方向生长”的办学理念,办学方向也由学校艺术特色向...……更多
...队整体水平,丰富优质创新创业教学资源,优化创新创业课程设计与平台建设,既注重培养每一名学生的创意基础、创新能力和创业精神,又重视培养具有较强经营管理能力的创业拔尖型人才。顶层引领,培养模式创新自上而下...……更多
县域普通高中如何“双向奔赴”?苏甘两省云端“联合教研”今日启动
...教育高质量发展的重要力量。长期以来,教研工作在推进课程改革、提升育人质量、促进教师发展、服务教育决策方面发挥了十分重要的支撑作用。教学研究是教师专业发展的根本渠道。在前几年对全省教师的一个大范围的调研...……更多
...加强通识教育,教育部不断加强顶层设计,采取明确通识课程专业地位、推进高校读书行动、组建大学通识教育联盟、建设通识教育数字化课程等系列举措,取得了显著的成效。但也要看到,面对高质量的人才培养需求,通识教...……更多
...里小学的大阅读中被有机勾连,构设出一场非常有创意的课程改革,形成一股强大的合力,使大阅读课程充满活力,全面提高学生的阅读能力。东华里小学成为品牌学校的背后,是学校始终如一不断拆解学校管理的各要素,用教...……更多
...改革报香港科技大学校长叶玉如:发展数字经济需要培养跨学科创新型人才本报讯 在日前召开的第三届“一带一路”国际合作高峰论坛数字经济高级别论坛上,香港科技大学校长叶玉如表示,数字经济是多个学科领域交叉融合...……更多
西北师范大学教育科学学院:丰富课程实践内容 拓展核心素养培育渠道
...怀、人文关怀的高层次研究应用型人才为己任,积极推动课程改革,搭建多元化教学管理服务平台;以核心素养培育为导向,构建具有鲜明特色的课程实践育人模式,将课程实践贯穿生活教育、劳动教育、文化教育等各方面,立...……更多
...以学习者为中心的教育教学场景,培育跨班级、跨年级、跨学科、跨时空的学习共同体,形成以数据驱动大规模因材施教为核心的教学新范式。创新教育内容。数字时代的教育内容将围绕素养导向、能力为重等目标实现革新,以...……更多
奋楫扬帆育英才  守正创新谋发展
...优秀作品进行展评。这种以传统文化为特色的教育理念和跨学科融合的学习方式培养了学生的综合素质,使他们更好地理解和掌握各种知识技能,展现出创新实践能力和艺术修养,也有助于传承和弘扬中国优秀的传统文化。筚路...……更多
...德为本。学校建构具有宁德一中特色的“守正创新”德育课程体系,培养品德优良、举止文明、勤勉好学、阳光自信、追求卓越且富有创新精神的时代新人。管理育人,创新管理理念,明确育人目标。养成教育是学校德育工作的...……更多
...题,切实推动专业化能力培训供给与需求精准匹配。完善课程体系。适应新时代干部教育培训新形势新要求,结合主体班教学实际,不断优化完善主体班教学内容,基本上按照党的理论教育、党性教育和专业化能力培训三个单元...……更多
...育)专业作为重点学科专业、把思想政治理论课作为重点课程纳入规划,推动建好建强马克思主义学院,强化课程主阵地的资源投入。此外,贵阳学院还通过“学习通”等教学管理软件,利用网络开展思政教学线上线下混合式教...……更多
怎样培养人?向内而求点亮课堂
本文转自:解放日报“书院级课程”之复旦大学研学唐文勤老师执教公开课《中国古代的法治与教化》张易老师分层辅导学生 “书院级课程”之同济大学研学(科学探究课)彭晓岚老师执教公开课《硫及其重要化合物》邵文凯...……更多
...未来的生发力,课程建构有基园本教研是撬动整个幼儿园课程改革发展的基础和支点,爱尔以课题为抓手,以问题驱动为导向,聚焦自然场景活动中幼儿行为的观察与评价,深度革新涵养审美感受力的幼儿园自然场景园本教研方...……更多
本文转自:中国教育报在全面深化课程改革的过程中,有一些现象和问题值得关注和重视。在改革中,课程的目标确定、内容汇编、实施筹划等方面都得到了相当审慎而科学的研讨,课程的目标指向、内容范围和难度水平也由...……更多
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编辑:林辉审核 :阎乃川
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想知道多少分可以相约郑州城市职业学院吗看一下往年分数线了解一下吧【2023年郑州城市职业学院录取情况】 【2022年郑州城市职业学院录取情况】 【2021年郑州城市职业学院录
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毕业典礼上 郑州医药健康职业学院校长苗相甫叮咛远行的孩子们“记得常回家看看”
大河网讯 “请允许我作为长者给我即将远行的孩子们再唠叨一句:郑医是我们共同的家,无论你们今后走向何方,记得常回家看看!”6月30日
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大河网讯 近日,由中国教育技术协会主办、黄冈师范学院承办的第十三届全国高校学前教育师范生教学技能测试与交流展示活动在湖北黄冈举行
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“我想要只羊!” 四川宣汉天生镇七里学校学生的最大心愿
本文转自:人民日报客户端王明峰 张平 周浩瀚“我一定加倍努力,争取每学期都做我们班的‘领头羊’,每学期都能领到一只羊!”7月2日
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湖南隆回高考学子刘科:视力0.04,高考613分
本文转自:人民网-湖南频道刘科(左)和父亲合影(单位供图)湖南隆回县南岳庙镇新家桥村的一名普通学子刘科,在今年高考中以613分的优异成绩脱颖而出
2024-07-03 15:11:00
齐鲁医药学院师生在“以典明志 书写山东”山东省高校师生书法作品大赛中获佳绩
鲁网7月3日讯近日,“以典明志 书写山东”山东省高校师生书法作品大赛落下帷幕,齐鲁医药学院报送的作品全部获奖,其中教师组一等奖1项
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山东电子职业技术学院12个专本贯通专业获批!
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济南工程职院赴山东医专开展“思政课项目参与式教学”展示
近日,济南工程职业技术学院马克思主义学院教师林晓宇带领山东医学高等专科学校2023级口腔医学系4班学生,运用“项目参与式教学法”以“如何理解和践行社会公德”为主题展示了一堂示范课
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