• 我的订阅
  • 头条热搜
...想紧跟时代步伐、紧抓时代机遇,就需要促进文化教学的跨学科融合发展。这不仅有利于开展更具针对性的文化教学活动,也能够实现因材施教,满足不同学生个性化发展需求,从而提高文化教学的实效性。此外,推动文化教学...……更多
...让学生在实践中学习、体验和应用音乐知识和技能。加强跨学科合作,夯实数字化基础。首先,公共音乐教师应认识到音乐不是孤立的学科,而是与其他学科有着密切联系,应主动了解其他学科的知识和特点,特别是新兴的大数...……更多
...髓要义,将其打造建设成为一套由基础通识、提高素养、跨学科交叉融合转向理论与实践并举、专业能力扎实,再到突出创意、聚焦前沿的专业课程体系,在课程逐级推进的过程中形成了具有时代性、科学性的创新教学实践模式...……更多
...新媒体工作有全方位的认知。高校融媒体实验室通过开展跨学科交叉融合,鼓励学生跨专业组建创作团队,从而激发学生的创新思维,在活动中实现实践型媒体人才的培养;培养国际化媒体人才。高校融媒体实验室紧跟国际媒体...……更多
...度,培养学生的审美素养、思想道德素质和社会责任感。跨学科融合。进一步促进不同学科的交叉,通过数智化技术建立协同机制,使美育和德育更具创新性和深度,培养学生更全面的知识结构。这可通过设立跨学科的项目、组...……更多
人工智能时代 设计教育如何因时而变
...能时代的到来做好准备;美国罗德岛设计学院则积极倡导跨学科人才培养,与布朗大学合作构建了“艺术+科学”人才培养框架,提供高度自主定制课程的双学士项目;意大利米兰理工大学设计学院充分发挥综合大学优势,在其...……更多
...传统文化,教师可以采取以下合作性探究策略: (一)跨学科教学设计跨学科教学设计是将不同学科的传统文化内容相互联系,形成一个完整的传统文化知识体系。在设计跨学科的课程模块时,可以将文学、历史、艺术等学科...……更多
...口西小学由“内圆”向内深挖,由科组教研、年级教研、跨学科组教研形成“教学诊断—群体学习—集体备课—课堂实践与反思—教学重构”的教研路线图,横向拓展学科教研的边界,让学科的研究依从课标的要求;纵向设计年...……更多
山东工艺美术学院:用人工智能赋能设计教育改革
...虚拟工作室等方式打通学校、学院、产业间的壁垒,建立跨学科的教育教学平台,通过知识整合、跨学科课程设计、项目合作、学术交流和共享资源等方式,促进人工智能与设计专业学科之间的互惠贯通,推动数字经济时代设计...……更多
...校园传承红色文化基因。二是“学史爱家乡”课程——以跨学科、融合多学科核心素养为培育和教学目标,让学生爱家乡、爱东阿、爱祖国。三是“学史向未来”课程——以历史指导选课走班、学业规划、志愿填报、人生规划,...……更多
...现共建共享,共同推动学生实践平台的建设落地。 构建跨学科的教学团队,提高教师的专业水平和教学能力。新文科建设对高等教育提出了更高的要求,针对汉语言文学的教学,高校要提高教师的跨学科能力。对于教师来说,...……更多
...间的差异导致的实际语言学习时的学科壁垒,学科交叉与跨学科的发展更无从谈起;语言战略规划目标的实现也受所在地区的政策落实情况影响,在实际开展政策的分析与培养时,无论是资源的配置或是政策的整体关注程度都存...……更多
...引领,整合多学科的广域课程,基于学生成长所需,开展跨学科教育教学,推进学科融通。例如,梳理中华优秀传统文化中的道德之美、礼仪之美、建筑之美、服饰之美等内容,开设手制陶器、古建彩绘、扎染体验、香包制作等...……更多
...坛,深入探讨专业建设思路、人才培养方案、艺术与科技跨学科交叉以及应对新技术浪潮等热点话题,构建符合发展趋势、产业需求的数字娱乐设计、数字艺术设计人才培养方案,为艺术与科技一流专业建设提供了新思路、新方...……更多
教师与数字化如何“双向奔赴”
...确的答复,她联系了两科教师,尝试讨论是否可以采用“跨学科”的方式来解决这些问题。几位教师经过四轮线上集体研讨、磨课、专家点评,历时将近一个月,一堂令人心动的课堂——《叩问小古文》终于诞生了。在这堂课上...……更多
博东实验学校 | 素质教育创新对学校有什么要求?
...课程,注重课程的实践性和创新性。同时,学校应该加强跨学科课程的整合,打破学科壁垒,促进学科之间的交流和融合。此外,学校还应该注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力,增加国际化课程和活动。第三,教学方法...……更多
...为教育创新提供新的视野和内容。这些都对教育工作者在跨学科领域的研究创新能力,尤其是学科融合人才培养方案的设定等提出了迫切要求。融媒体教学。融媒体教学结合传统纸媒教材和现代数媒应用,通过虚拟现实(VR)和...……更多
...外语人才。学院坚持外语学科本色与专业特色,积极探索跨学科和跨专业的发展之路,保持国际化及石油化工人才培养特色,回答好“强国建设、教育何为”时代课题,扎实培养满足国家战略需求、为国家改革开放和社会经济发...……更多
本文转自:新华日报为进一步夯实高职院校学生人文素养,推动人文交流走出去,江苏医药职业学院以高度的文化自觉和文化担当,将思政教育、文化涵养和家国情怀有机融为一体,提高学生的学科及人文素质,弘扬中华优秀...……更多
...目化”学习构建“五育”融合新样态无论是单一学科还是跨学科整合,项目化学习都包含了“五育”。学校以项目化学习推进教学改革,关注学科或跨学科的主题,以问题为驱动,设计任务,践行知行合一,实现综合育人。项目...……更多
...环境,为区域经济的发展贡献人才力量。另一方面,引入跨学科的英语课程也是必要的,比如英语与经济、英语与法律等,这些课程将英语与其他学科知识相结合,促进学科间的交叉融合,培养学生的综合素养和跨学科思维能力...……更多
...系,将思政元素融入艺术专业课程。第一,高校可以开设跨学科课程,如“艺术与思政”“艺术与社会”等,将艺术与思政有机结合。通过跨学科课程的学习,学生可以更好地理解艺术作品中的思想内涵和价值取向,同时也可以...……更多
...济社会发展和人民群众生活提供有力支撑,具有集成性和跨学科性的鲜明特征。坚持培根铸魂,注重文以载道。思想内涵的表达是艺术创作的重要目的,艺术设计对于中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的促进作用,不仅...……更多
...育人体系。新文科强调在多学科交叉融合发展基础上推动跨学科协同育人。高校“课程思政”建设,一要转变教学观念,优化专业设置,推动文科专业、思政课程与课程思政深度融合,形成基础学科专业健全扎实、重点学科专业...……更多
...型教学团队。打破传统单学科、同质化的教学团队,建立跨学科、多层次的复合型教学团队。团队成员以马克思主义理论、思想政治教育专业为主干,兼有中国哲学、政治学、历史学、政治经济学等专业;以马克思主义学院专职...……更多
...,让他们在实践中学会自我成长。我们还将研究性学习和跨学科课程融入综合实践活动,不断拓展综合实践活动的深度与广度。”毛映泽介绍道。建强师资 创新机制善之本在教,教之本在师。近年来,安顺二中高度重视教师队...……更多
...立交叉学科学位评定分委员会,自主设置一批交叉学科和跨学科本科专业,开设多门跨学科课程,组织不同学科方向的教师授课、指导学生开展跨学科研究。提升教师的育人水平,引导教师秉持仁爱之心、树立弘道追求。“大先...……更多
学校与社会美育协同发展的新视角
...度的体验式美术学习,围绕美术作品的项目式美术学习,跨学科、学段的合作式美术学习”与“基于教师合作的协同教学方法、基于资源主题的美术教学方法、基于情境主题的美术教学方法”等观点,为一线教师开展馆校合作美...……更多
...”“笃行”“活力”“创造”课程;“N”指“学科+”,跨学科课程。(三)三大支撑(组织机制):师资、课程、评价。(四)四大保障(保障机制):课程、实践、文化、评价育人。(五)五大抓手(措施手段):全员导师...……更多
...强学生专业能力及综合素质培养。AI plus金融班旨在推动跨学科学习,打造“AI+金融”“工+金”双导师制,实现多学科跨专业协同。目前,会计学、财务管理、金融学已成为国家一流专业。激活技术赋能教育新引擎。技术赋能教...……更多
更多关于教育的资讯:
2024年烟台市“技能兴烟”调香师职业技能竞赛在城乡建设学校隆重举行
胶东在线6月17日讯 (通讯员 杨业红)6月15日,由烟台城乡建设学校联合山东好尘御职业培训学校共同举办的“技能兴烟”调香师职业技能竞赛隆重开启
2024-06-20 05:00:00
“争锋创新”在建工丨“六位一体”进行高效能实训(视频)
荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇、许文秀 视频黎安琪 通讯员周鼎、李夏、邱子童)6月13日上午,“高职榜样 梦响荆楚——第八届全国主流融媒体湖北特色高职行”走进湖北城市建设职业技术学院建筑工程学院
2024-06-20 08:40:00
融文汇理 人人出彩丨武汉文理学院外国语学院:注入新动能 人才培养“越来越国际化”
编者按:长江之滨,滠水湖畔,融文汇理,人人出彩。时代呼唤教育的变革创新,在聚焦新理论、新观念、新成果的蓬勃浪潮中,武汉文理学院正在实现跨越式发展
2024-06-20 08:41:00
纸飞机带梦飞翔 神龙小学毕业典礼温馨落幕
荆楚网(湖北日报网)讯(记者林杉 通讯员李欢)六年的时光转瞬即逝,小学毕业生们即将告别母校,踏上全新的人生旅程。为了给他们留下深刻而美好的记忆
2024-06-20 08:41:00
融文汇理 人人出彩丨武汉文理学院商学院:数智时代 商科教育“集群”发展抢先机
编者按:长江之滨,滠水湖畔,融文汇理,人人出彩。时代呼唤教育的变革创新,在聚焦新理论、新观念、新成果的蓬勃浪潮中,武汉文理学院正在实现跨越式发展
2024-06-20 08:41:00
探园访谈|对话历下区甸柳幼教集团园长芦璐:践行体育从娃娃抓起
王昕珂 济南报道走进历下区甸柳幼教集团,正是孩子们的户外活动时间,伴随着动感的音乐声,篮球在他们的小手中落下又弹起,发出整齐的“嘭嘭”声
2024-06-20 09:29:00
郑州工商学院:青春心向党,筑梦向未来——上好毕业前“最后一堂”党课
仲夏时节,万物并秀。毕业来临之际,郑州工商学院各学院精心组织了一场具有特殊意义的“最后一堂”党课,为即将走出校园的毕业生党员送上了一份宝贵的精神财富
2024-06-19 19:47:00
焦桐成荫 精神永存 郑州工商学院开展“焦裕禄精神进校园”活动
为加强思政课建设,郑州工商学院小学教育专业学生代表前往兰考县惠民小学、兰考县创新中学、兰考县陇海路学校开展“焦裕禄精神进校园”活动
2024-06-19 19:47:00
河南开封科技传媒学院“学穆青,讲故事——行走中原”系列教育实践活动在杞县大同中学启动
大河网讯 6月18日上午,河南开封科技传媒学院(以下简称科传学院)传播学院师生赴穆青的母校——杞县大同中学进行研学活动
2024-06-19 19:47:00
大河网讯 近日,第七届全国高校大学生外语水平能力大赛成绩揭晓。河南职业技术学院电商物流学院学生闫冬晴获特等奖;刘雅晴获一等奖
2024-06-19 19:48:00
河南财经政法大学举办草坪交响音乐会
大河网讯 凉风习习,碧草茵茵。6月17日晚,河南财经政法大学第二届弘毅山草坪交响音乐会在郑东校区举行,河南财经政法大学副校长赵楠与嘉宾和师生们一起观看了演出
2024-06-19 19:48:00
济南高新区音乐教师开展音乐学科大单元教学培训活动
在盛夏的济南,济南高新区中心北区的音乐教研活动正如火如荼地进行。近日,济南高新区教育文体部教研室负责人、音乐教研员高雅静主任带领教师们齐聚丰奥嘉园小学
2024-06-19 21:24:00
山东师范大学《石敢当》获全国一等奖
2024年6月15日,在全国第七届大学生艺术展演活动中,山东师范大学民族乐团表演的节目《石敢当》获得全国第七届大学生艺术展演活动器乐一等奖
2024-06-19 21:24:00
济南高新区汉峪小学开展“夏练三伏”跑操活动
“冬练三九,夏练三伏”,这句古训激励着人们无论严寒酷暑都要坚持锻炼,以强健体魄、磨砺意志。近日,济南高新区汉峪小学向全校师生发出“夏练三伏酷暑
2024-06-19 21:24:00
济南高新区中心南区七所小学开展语文教研活动
近日,为深入贯彻新课标理念,加强片区教研协作,济南市高新区中心南区七所学校的语文教师齐聚汉峪小学,共同参与“新课标,新思维
2024-06-19 21:25:00