探园访谈|对话历下区甸柳幼教集团园长芦璐：践行体育从娃娃抓起

王昕珂 济南报道

走进历下区甸柳幼教集团，正是孩子们的户外活动时间，伴随着动感的音乐声，篮球在他们的小手中落下又弹起，发出整齐的“嘭嘭”声。有的孩子在进行啦啦操训练，有的孩子在打八段锦，还有的孩子在骑小车、跳绳……活动场地上洋溢着满满的自信与欢乐。幼儿园在“爱心润童心，和谐促发展”的办园理念下，积极探索，实现环境、活动、文化主题与体育教育相互融合、渗透。在开放、富有挑战、具有探究性的体育环境中激发儿童潜能，促进儿童的全面发展。

幼儿体育教育对于孩子成长发展会产生哪些影响？如何保障课程活动的落地实施？新时代体育教学的方向又是什么？日前，记者与济南市历下区甸柳幼教集团幼儿园园长芦璐就相关话题进行了对话与交流，看她如何探索幼儿体育这条新路径。

记者：“全民健身从娃娃抓起”，我们该如何理解“幼儿体育教育”的概念和教学价值呢？

芦璐：对于“幼儿体育教育”的概念，我们可以理解为在幼儿阶段，通过有计划、有组织的体育活动，促进幼儿身体、心理和社会适应能力的全面发展。其教学价值主要体现在：首先，有助于幼儿身体素质的提升，包括肌肉力量、协调性、耐力等；其次，通过体育活动培养幼儿的团队精神、合作能力和竞争意识；最后，体育活动还能促进幼儿情感、认知和社会性的发展。

记者：围绕体教融合方面，幼儿园进行了哪些探索创新？

芦璐：在体教融合方面，幼儿园进行了多种探索创新。例如，将体育元素融入日常教学，通过游戏化教学，让幼儿在玩耍中锻炼身体；同时，结合地方特色，开展传统体育项目，如舞龙、跳皮筋、跳大绳、八段锦等，既锻炼了身体，又传承了咱们的传统文化。

记者：我们知道环境教育十分重要，可以丰富幼儿户外体育活动形式。幼儿园体育教育环境主要体现在哪些方面？

芦璐：幼儿园体育教育环境主要体现在以下几个方面：一是充足的户外活动空间，包括操场、户外区角等，同时咱们甸柳三居居委会也和我们达成共建协议，将社区广场也做为我们户外场地的补充资源；二是丰富的体育器材和设施，如多功能攀爬树屋、安吉梯、轮胎、小车等；三是安全的环境保障，比如地面、防护栏等；四是和谐的师生关系和积极的体育氛围，让孩子们在愉快的氛围中参与体育活动。

记者：为培养德智体美劳全面发展的新时代儿童，幼儿园开展了哪些特色体育活动？

芦璐：为培养全面发展的新时代儿童，幼儿园开展了多种特色体育活动。如，结合五大领域的健康课程、体智能运动；结合传统文化开展的舞龙表演、非遗进校园的鼓子秧歌、修养身心的师幼八段锦让幼儿在运动中感受文化魅力；还有定期的亲子运动会，亲子马拉松、爬山、户外远足等等，增进亲子关系，同时锻炼身体。

记者：在活动开展方面，幼儿园如何做到尊重孩子的个体发育差异呢？与现有的幼儿户外体育活动教学模式相比，您认为甸柳幼儿园的优势亮点在哪里？

芦璐：在活动开展方面，幼儿园尊重孩子的个体发育差异，通过观察和评估，制定个性化的体育活动方案。与现有模式相比，甸柳幼儿园的优势亮点在于其注重孩子的个体差异，采用多样化的教学方法和手段，确保每个孩子都能在体育活动中得到充分的锻炼和发展。

记者：阳光体育的开展对幼儿园教师团队提出了相应的专业素养要求，在育科研、师资培训等方面幼儿园是如何着手提升质量的？

芦璐：对于阳光体育的开展，幼儿园在教师团队的专业素养提升上下了大力气。在教育科研方面，定期组织教师参加体育教育培训和研讨活动，提高教师的体育教育教学能力；在师资培训方面，鼓励教师参加各种体育技能培训和比赛，提升教师的体育素养和教学技能。

记者：随着环境创设以及体育主题活动开展，对于以后的体育教育工作您有哪些期待？

芦璐：对于未来的体育教育工作，我充满期待。随着济南市全民健身运动的深入开展，作为教育场所，我们更应该进行推动助力，继续创新体育教学方式方法，丰富体育活动内容，提升体育教育质量。同时，我也期待幼儿园能够进一步加强与家长的沟通和合作，共同为孩子的健康成长创造更好的条件。