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...音乐教育方向艺术硕士人才培养的模式尚未健全，建议从课程体系、教育模式、师资队伍三方面入手，紧跟时代的需求和学生的发展需求适时调整教学目标、适度创新改革教学方式，为艺术领域培养兼具理论素养、科研能力、实...……更多
2023-10-20 04:50:00高素质,硕士,艺术,人才,音乐,音乐
...积极探索美育与全学科融合创新路径，形成跨学科的美育课程模式，助力学生从更广阔的视角理解艺术，提升学生的综合素养。图源：如东教体在众多跨学科美育实践案例中，南通市如东县河口镇直夫初级中学在江苏省中小学品...……更多
2024-03-11 18:48:00美育,教学改革,江苏,行动,改革,教学
...技能评估、团队合作等方面的内容。产教深度融合，开发课程资源。学校根据企业实际岗位需求，每个专业设置了与大赛相关的个性化课程。与多家企业合作，共同开发了课程内容和教学资源，以确保教学内容与实际工作紧密相...……更多
2023-11-27 09:25:00同进,金牌,选手,技能,大赛,学校
...校园文化内涵和底蕴建设，创设雅致墨润校园。架构书法课程，普及提高并重横山桥中心小学是一所百年老校，作为中国传统文化，书法教育在这所百年老校焕发勃勃生机。每周五的书法社团选修课程，是全校近五分之一的书法...……更多
2023-12-12 10:03:00翰墨,硕果,书法,校园,教育,书法
...一体化建设，提高思政课的针对性和吸引力。”大中小学课程思政一体化教育模式，是一个全新的教育概念，其核心在于将思想政治教育与学科教学相结合，贯穿于大中小学的各个学科和教育阶段。外语教育作为教育学的重要分...……更多
2024-03-01 06:22:00思政,素养,一体,外语,课程,教师
...建设。学校开设指向“和美少年”励志成长的选修+必修课程，通过开发“项目式”特设课程、打造“实践式”主题活动、探索“融合式”学科渗透、创新“在地式”资源统整四条路径，实现家校社协同行动的一体化科学建构。...……更多
2023-10-10 09:11:00涵育,行动,少年,少年,品格,行动
...、创意实践等核心素养。《通知》提出，到2027年，美育课程教育教学质量全面提升，常态化学生全员艺术展演展示机制基本建立，跨学科优质美育资源体系初步建成，面向师范类专业学生开设美育课程实现全覆盖，艺术学科骨...……更多
2024-01-04 09:37:00美育,素养,行动,学生,美育,艺术
...步”高质量课堂教学改革，打造“培根铸魂·多元融合”课程体系，走出一条以课程改革驱动内涵建设、以教学变革促进课堂转型、以学习方式转变优化育人方式的高质量发展之路，为每名学生成长成才奠定坚实基础。积极推动...……更多
2023-11-24 09:06:00守正,新人,时代,课程,学校,学生
...活动黄埔小学“千人千作”现场书法大赛
上屋小学篆刻课程示范■教育高质量发展的广东探索深圳市拥有独特的地理环境与历史条件，秉承岭南文化余绪，汲取内陆文化、海洋文化以及新移民文化逐渐形成了务实多元、开放创...……更多
2023-10-16 09:11:00书法,宝安,宝安区,教育,学校,学生
...教育报山东济南高新区金谷小学推动教师综合式、跨学科课程设计——以主题化课程激发学生成长活力在“叶”主题文化墙下，学生们进行识字学习。三年级教师樊瑞珺执教《搭船的鸟》。学校供图在步入人工智能时代的今天，...……更多
2024-01-28 09:05:00活力,课程,主题,学生,学习,课程
本文转自：聊城日报■ 李美玲新课程标准要求各学科用不少于10%的课时用于跨学科主题学习，这意味着跨学科教学已成为义务教育的重要领域。跨学科学习的课程观，以培养学生跨学科意识为核心，可提高学生以大概念视角综...……更多
2024-01-31 14:58:00跨学科,语文,实践,小学,研究,学习
...，现已成为全市的数学“文化”品牌特色中心、数学文化课程建设中心、数学教师研修示范中心。
构建课程体系 拓宽育人途径为了更好地坚持国家课程的主体地位，发挥国家课程的主导性，提高校本课程的导向性与规范性，...……更多
2023-12-26 09:06:00同发,示范,文化,数学,海州,示范
本文转自：宁夏日报党喜灵高校思政课程是培养大学生综合素质和道德品质的重要途径，具有明确的要求与目标。心理学作为一门关于人类心理活动的学科，可以对高校思政课程的育人功能和方法进行深入的研究与探索，如通...……更多
2024-01-21 06:59:00思政,实效性,课程建设,实效,心理学,课程
华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷作主旨报告“跨学科主题学习是义务教育新课程的核心概念，既是亮点又是难点。”11月12日，在重庆师范大学召开的第十三次课程学术研讨会上，华东师范大学课程与教学研究所所长...……更多
2023-11-13 14:15:00华东师范大学,课程,跨学科,华东,素养,所长
...以任务为驱动，提升学生的学科核心素养。华东师范大学课程与教学研究所王哲副教授肯定了卫洁老师设计和实施单元教学活动时体现的学生能力进阶性，以培养学生的核心素养为出发点，建构了有层次和有意义的问题链，启发...……更多
2023-12-23 06:08:00之路,素养,实践,核心,学校,教学
...范生的素养和能力。师范教育数字化转型需要在师范教育课程、教师教学能力、环境等多个方面进行建设。其中，课程是实现教育数字化转型的基础和载体，师范院校需要建设师范生数字素养课程，以培养适应数字时代的高素质...……更多
2023-10-21 09:11:00师范生,素养,师范,体系,课程,数字
...、政府购买服务等方式，为学生提供优质的网络素养教育课程；学校应当为未成年人提供上网指导和安全、健康的上网环境，将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动……相关责任主体应致力于完善和优化未成年人网络素养...……更多
2023-12-25 05:44:00未成年人,素养,未成年,高质量,发展,教育
...设“以史为鉴，贯通古今，关联中外”，构建出三大特色课程。一是“学史感党恩”课程——生动活泼、形象具体地在校园传承红色文化基因。二是“学史爱家乡”课程——以跨学科、融合多学科核心素养为培育和教学目标，让...……更多
2023-11-24 09:06:00特色,文化,历史,东阿,历史,文化
...国教育报山东省潍坊高密市第三实验小学构建“劳动+”课程体系 助力学生精彩成长聚焦学生劳动素养提升，重视劳动教育课程的开展，把劳动教育融入学校教育的各领域和全过程，创新劳动教育形式，探索实施“生活化、主题...……更多
2023-10-12 09:12:00体系,劳动,课程,学生,劳动,劳动教育
...的探索和实践，引领未来设计潮流。固本守基 以模块化课程为基础学院以复合型、创新型人才培养为目标，以模糊专业界限为思路，以协同解决问题为导向，开展专业建设。初步建立起“1+2+1+X”（1门专业基础、2类专业素养、1...……更多
2024-03-27 10:23:00才培养,设计人,华章,浪潮,数字,设计
...发展是学校体育教研组一直以来的努力方向。“体育+”课程设置助力学科规范推进“体育+”课程设置。“体育+”课程群是一个结构开放且富有生命力的课程整体，会根据不同阶段学生的身心发展特点、学习基础、综合能力等，...……更多
2023-10-19 09:51:00体育,课程建设,学科,核心,实践,课程
...的育人目标转向全方位培养学生的核心素养。素养培养靠课程，课程实施在课堂，这也表明全方位培养学生核心素养必须重构课程、教学与评价新体系。在新一轮课程改革和“教学评一致性”新课堂改革精神的指引下，山东省滕...……更多
2023-11-22 09:07:00三维,素养,发展,课程,课堂,教学
...期。当时的太医署不仅制定了中医药“高等教育”的学习课程、学习任务，而且还建立了考试录用制度，学制最长可达7年。因此，在他看来，中药学作为具有深厚文化底蕴和实践基础的学科，要想达到最好的医疗效果、培养出...……更多
2024-01-29 09:06:00中药学,一体化,中药,一体,人才,中药学
...文转自：南方日报宝安中学外国语学校（集团）打造顺性课程体系 为学生成长赋能宝安中学外国语学校“顺性教育”旨在培养“全面发展而又个性鲜明的人”。受访单位供图“我去过红树林研学”“我参加了模拟联合国”“我...……更多
2024-01-26 07:12:00体系,课程,学生,课程,宝中,学生
...文化资源优势，桃园路小学于2019年成功申报江苏省泥塑课程基地，并于2021年底以优秀等次结题。学校先后获评全国美育百佳学校、江苏省非物质文化遗产泥塑传承基地，为开展项目研究打下坚实基础。2022年发布的义务教育新课...……更多
2023-11-23 05:46:00大发,泥塑,成就,桃园,跨学科,泥塑
...魅力壮歌与舞蹈”铸牢中华民族共同体意识同学们在茶艺课程中感受中华之美学校开设人工智能等特色课程
■本报记者黄颖 通讯员王刚“课程”是培养学生核心素养的关键因素和根本所在。近年来，南宁市第十四中学教育集团...……更多
2023-12-06 07:26:00家国,君子,情怀,品质,少年,课程
...”的整体感知语言能力。
厚筑“泛读+校本”的两翼阅读课程课程是实施多维阅读的主载体。我们坚持“国家课程校本化、校本课程特色化”的原则，探索“泛读+校本”的课程设计思路，开发了《初中英语多维阅读等级评价方...……更多
2023-10-19 09:51:00多维,英语,素养,核心,学生,英语
...丰富的智慧，焕发自己独特、鲜活的生命色彩。“多彩”课程，唤醒绚烂灵魂课程是教育的主要内容，是“多彩文化”的灵魂。学校聚焦学生发展核心素养，关注学生德智体美劳全面发展，对国家、地方、校本课程进行了统筹整...……更多
2023-12-12 13:06:00心静,美景,色彩,学校,教师,课程
...实施方案》，即“一课时一研讨”的教研模式：课前依据课程纲要、中心教案，具象化每节课的教学目标、知识结构、重点难点、学情特点等内容；课后根据教学设计的可行性、教师把控课堂的能力、学生的课堂表现等情况，进...……更多
2024-02-02 09:25:00教学模式,素养,学科,核心,模式,数学
...小班教学（每个班级学生人数不超过50人），采取大空间课程模式（国家课程+校本课程+学生个性课程+家庭课程），实施大纵深教育（基础型课程+发展型课程+研究型课程），坚持重组、整合、改编教材，并开发校本教材，坚持...……更多
2023-10-20 09:12:00素养,核心,个性,发展,学生,学生
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编者按：秋光为序，筑梦启航；新学肇始，万象更新。又是一年开学季，大河网联合河南省民办教育协会特别策划《开学季/开学第一课》系列报道
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本文转自：人民日报海外版罗云建《 人民日报海外版 》（ 2024年09月05日 第 08 版）罗云建访学近照。作者供图怀着突破科研的渴望
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