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本文转自：常州日报常州市武进区采菱小学仇伟红课程即生命场景，课程即个性张扬，课程即真我相遇，课程即美好生活。采菱小学基于对国家新课程方案的深入解读，设计了“菱彩课程”，以期让“菱娃”们在学习中养成适...……更多
2024-04-16 08:39:00课程,生命,课程,学习,采菱,学校
...城南书院遗风，学校用书院文化营造物型环境、构建校本课程、创新品格养成。学校还积极开设“南田E梦”创未来课程，开启新劳动教育视野下创客教育的校本行动，提升师生信息素养。学校呈现蓬勃向上的发展新样态，先后...……更多
2024-04-16 08:39:00武进区,武进,采菱,常州市,常州,领袖
本文转自：生活报多元课程赋能 助力生命绽放哈尔滨市新疆第二小学校
刘凤伟 孙雪 哈尔滨市新疆第二小学校始建于1952年，是一所位于平房区新疆头道街的知名学校，学校以有“根”教育，培植幸福人生为办学理念，是哈...……更多
2024-04-12 07:41:00课程,生命,课程,学生,学校,哈尔
...文转自：无锡日报校园生命教育如何破题？在实践中绘就课程图谱，拓展生命的长度、宽度和高度近日，无锡市新城中学师生为爱奔跑的画面温暖了这个冬日。学生接力奔跑写下最适合班主任的形容词，班主任限时往返跑为学生...……更多
2023-12-27 06:39:00生命,校园,教育,生命,新城,课程
...限空间”为“学习生态”学校以儿童为中心，整合文化、课程、空间、资源和技术，重构虚实融合的学习空间，创设灵活开放的学习生态。融通校园内外，建造“五馆N站”。构建重视人机互动、情境体验——包含科技博览馆、...……更多
2023-11-30 09:07:00方式,学习,学习,课程,学校,浙江
...变化更迭，这促使教育改革不断向纵深推进。《义务教育课程方案（2022年版）》（以下简称“《方案》”）直面人民群众“上好学”的教育需求，进一步明确了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育目标，在修订和...……更多
2023-11-06 10:06:00核心素养导向下探索跨学科学习
...文转自：今日女报在很多人印象中，特殊教育学校无论是课程设置还是教学环境都是相对封闭和独立的。然而，在长沙市特殊教育学校，这里又很“特殊”。长沙市特殊教育学校有一支女教师占比达92%的队伍，负责对智力发展障...……更多
2024-04-04 09:54:00课程,就业,生命,孩子,课程,学校
...持“健康第一”的教育理念，东昌小学通过构建鼎昌之健课程、运动与玩耍课程帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。为充分调动学生的积极性，满足学生的运动兴趣和专项化发展需求，东昌小学开...……更多
2023-12-14 06:48:00生命,东昌,教育,教师,小学,学校
...德树人根本任务的基础性工程”。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的颁布，进一步明确了新时代学校体育高质量发展的价值追求和改革方向。“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的“四位一体”价值目...……更多
2024-02-29 09:02:00气象,生命,学校,体育,课程,平湖
...的时刻。李莉的儿子符勋就读于该校五年级。在学校特色课程的支持下，符勋演讲、主持、朗诵、书法样样拿手，性格自信、从容，学习兴趣浓厚。“学校营造了独具匠心的校园文化，把孩子滋养成了我心目中阳光少年的样子。...……更多
2024-05-15 11:02:00生命,海口市,学校,海口,海景,课程
...”植入办学理念，开展生命教育课题研究，构建生命教育课程体系，坚守生命教育课堂阵地，搭建生命教育活动平台，全方位实施生命教育，在学生的心田播撒热爱和敬畏生命的种子，努力让学校成为师生幸福成长的家园。环境...……更多
2023-10-31 09:06:00生命,生命,教育,学生,学校,健康
...步”高质量课堂教学改革，打造“培根铸魂·多元融合”课程体系，走出一条以课程改革驱动内涵建设、以教学变革促进课堂转型、以学习方式转变优化育人方式的高质量发展之路，为每名学生成长成才奠定坚实基础。积极推动...……更多
2023-11-24 09:06:00守正,新人,时代,课程,学校,学生
...丰富的智慧，焕发自己独特、鲜活的生命色彩。“多彩”课程，唤醒绚烂灵魂课程是教育的主要内容，是“多彩文化”的灵魂。学校聚焦学生发展核心素养，关注学生德智体美劳全面发展，对国家、地方、校本课程进行了统筹整...……更多
2023-12-12 13:06:00心静,美景,色彩,学校,教师,课程
...校从自发生长的状态跃升到自觉发展的境界。学校瞄准以课程模式构建为代表的新课改；以培养新型基本功为代表的新研训；以厚基础，强能力，重实践为目标的新质量；以混合式学习为代表的新形态“四个发力点”。围绕“质...……更多
2024-04-12 07:40:00润正,导航,教育,哈尔,课程,教育
...生“自主学习、自我管理”为指引，营造文化磁场，构建课程体系，打造爱学课堂，培植育人团队，形成了独具特色的“双自主”育人生态，回归教育本真，让学生站在学校舞台的正中央。“三化”一体，营造“双自主”文化磁...……更多
2024-01-04 09:25:00模式,教育,课程,学生,学校,友谊
...五好”少年——沈阳市法库县五台子镇中心小学基础教育课程教学改革探索构建中小学德智体美劳全面培养的教育体系，健全立德树人落实机制，是培养新时代全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保障。沈阳市法库县五台...……更多
2023-11-09 09:07:00新时代,少年,课程,思政,学生,教育
...点融合一致的教育教学原则，围绕育人体系、教学模式、课程体系守正创新，精心编织起一张有温度的“网”，让特殊学生都能享受适切的教育。关注生活构建全员育人导师制爱是教育的灵魂，只有充满爱的教育才是真正的教育...……更多
2024-06-19 11:16:00光芒,生命,学生,学校,教学,课程
...光彩。学校以“七彩阳光”文化为引领,促进课堂优化、课程改革和团队建设,全力创设五育融合的校园氛围,诠释生命成长的“七彩”多样化、个性化,推动着学校和师生素养的全面优质发展。启动红色引擎“123”党建模式引领学...……更多
2023-11-23 01:48:00七彩,少年,阳光,教育,学校,教师
...作的“三部曲”在这里唱响。学校开展“润物之力”培训课程，通过专家讲座、外出学习、案例分析等多种形式，让教师们及时学习科学家庭教育理念、实用有效家庭教育方法等，提高教师家庭教育指导力。开展“浸润之功”学...……更多
2023-01-05 08:50:00连心,连心桥,北师大,亚太,实验,学校
...管理的着力点，传承学校优秀文脉，重塑“树人文化”。课程创新润泽学生生命成长近几年，省奔中基于中华优秀传统文化，着力建构和实施“树人课程”体系，开展“五育并举”的全科融合教育，不断促进学生全面发展、个性...……更多
2023-12-28 08:40:00弦歌,英才,树人,学校,教育,学生
为丰富学校课程建设，推动学校四项重点校本课程的开发与实施，近日，郑州市第五十八中学在学校第一会议室召开本学期重点校本课程阶段总结会。学校党委书记董震、校长李松涛、副校长马腾飞、副校长叶晓娟、副校长刘...……更多
2023-12-19 16:44:00郑州市,总结会,校本,郑州,阶段,重点
...幸福教育”成为该校高品质教育的核心内涵和逻辑起点。课程文化：“幸福教育”的行动指南自然生命课程，塑造阳光心态，享受健康生活。学校通过开设阳光心理健康教育课、建设心理咨询室、设置心理健康信箱、编写指导读...……更多
2024-02-07 06:38:00底色,幸福,幸福,课程,学校,学生
...，努力探索“生命教育”的办学特色，构建了“1+4”劳动课程体系，以内涵式发展，赋能区域义务教育优质均衡发展。延展生命教育“三维度”推动新学校走好发展每一步“凤凰”意味着浴火重生、光彩夺目，蕴含着生命的意义...……更多
2023-11-07 07:25:00之美,凤凰,生命,生命,劳动,凤凰
...聚力工学一体化 培养技能匠才部级试点专业“说专业 说课程 说任务”活动现场电子商务试点专业开展推进国标落地集中研训工业机器人应用与维护试点专业落地课堂锻造“金课”
作为全国技工院校工学一体化第一、第二阶段...……更多
2023-11-22 09:06:00聚力,工学,一体化,技能,一体,模式
...谁来带班？周小娟毫不犹豫地举起了手。通过教育诊断、课程评量、内在能力评价等方式，对每一个孩子进行专业评估，深入了解他们的学习特质；根据不同孩子的学习特质制定个性化教育计划，为每个孩子制定康复计划，上门...……更多
2023-10-05 10:11:00璧山,生命,学校,教育,璧山,教育
...课堂教学■陶继新论道名校系列之五十四“各美其美”的课程建设教育教学应该因材施教，开设丰富多彩的课程，让学生“各美其美”。英特学校在开齐开足国家课程及地方课程的基础上，又开发了让学生各取所需的校本课程、...……更多
2023-10-28 09:05:00根基,群英,教育,学生,学习,英特
...平新时代中国特色社会主义思想为指导，将党建融入德育课程，通过国旗下课程、主题班会、少先队活动、国旗护卫队、微信公众号、广播站等形式，夯实系统德育体系，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠...……更多
2024-04-10 09:21:00乐学,远志,栋梁,学校,教师,教育
...把劳动教育纳入学校育人全过程，开设“金桥”劳动教育课程，探索劳动育人的特色发展。“金桥”劳动教育课程分为“美好生活”“快乐劳作”和“公益体验”三大课程，引领学生在劳动中践行爱家、爱校、爱国的育人理念，...……更多
2024-05-24 14:18:00劳动教育,新桥,劳动,临沂,沃土,教育
...设“以史为鉴，贯通古今，关联中外”，构建出三大特色课程。一是“学史感党恩”课程——生动活泼、形象具体地在校园传承红色文化基因。二是“学史爱家乡”课程——以跨学科、融合多学科核心素养为培育和教学目标，让...……更多
2023-11-24 09:06:00特色,文化,历史,东阿,历史,文化
...华优秀传统文化传承学校。近年来，重庆外国语学校以新课程标准为导向，聚焦学生核心素养，整合课内外教学资源，构建“融智+”多元化课程体系，深化校本课程开发，推进高效课堂建设，积极探索核心素养立意的教学设计...……更多
2023-11-14 00:05:00语文学习,视野,语文,学习,课程,重庆
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本文转自：人民日报海外版孙京爱《人民日报海外版》（2025年01月27日第 09 版）王天俊留学生活照。受访者供图留学文书通常包括个人陈述
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本文转自：人民日报沈成飞《人民日报》（2025年01月26日第 05 版）“课程十分生动，打破了我对思政课的刻板印象”“既深入介绍历史过程
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时光最是无声，从春寒料峭到新春将至，上游教育又陪伴大家度过了一年。这一年，我们见证着、成长着，一篇篇有温度、有力度、有深度的报道
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