七载芳华，让生命与美相遇

本文转自：海口日报

海口市海景学校：

七载芳华，让生命与美相遇

海口市海景学校校园。康登淋 摄

教师正在开展教研活动。康登淋 摄

学生在学习编程。陈长宇 摄

师生在趣味数学课堂互动。陈长宇 摄

学生在校内“悦之屋”进行阅读。石中华 摄

学生在“海底世界”主题食堂用餐。（学校供图）

学生在校内课后服务时间学习非洲鼓演奏。陈长宇 摄

学生在校内课后服务时间练习排球。 康登淋 摄

学生在读书节活动朗诵经典作品。 肖卫香 摄

海口市海景学校坐落于海甸岛，肩挑南渡江和琼州海峡，一揽壮阔的江景和海景，伴随海之韵味，走过七载芳华，成为全市有口皆碑的优质学校。

“天地有大美而不言”。七年来，海口市海景学校持续蓄能，明确了理念治校、特色荣校、质量立校、科研兴校、名师精校和管理强校的发展思路，成长为海南教育界的新优质学校，让“大美教育”化作每一堂课、每一场活动、每一名教师的言行举止，让生命与美相遇，培育具有海南特色印记的海景少年。

□肖卫香

A 党建引领 护航科学管理

“我是党员我先上！”海口市海景学校团委书记、少先队大队辅导员彭玉凝记得，学校每一项重点工作的推行，49名党员教师均踊跃上前，发挥先锋模范作用，成为大美海景建设的先锋队和主力军。

海口市海景学校实行党组织领导的校长负责制。七年来，学校始终树牢党建这面旗，坚持党建引领和掌舵办学方向，以精细化管理助推办学水平的提高。

高效的管理团队是推动学校发展的重要保障。海口市海景学校持续锻造团队的凝聚力、学习力、执行力和创造力，提升队伍的策划、调研、沟通、执行、五大能力。“我们重点抓好中层干部、年级长、科组长和班主任四支队伍建设，搭建学校管理体系的人力框架。”海口市海景学校党支部书记、校长李楚英介绍。学校通过明确管理目标、优化队伍结构、加强培训学习等方式，打造了一支具有先进教育理念，懂得教育发展规律，勇于突破发展瓶颈，善于民主科学管理的“专家型”干部队伍。各年级组形成了“政治强、业务精、作风正、善协调、能自律”的工作作风。

教育的根本任务，在于立德树人。德育的“六个层级（校长、德育部门、年级组长、班主任、科任老师、校警）”和“三个层面（社区、学校、家长）”使海口市海景学校形成了全员、全方位、多渠道的德育网络，共绘德育“同心圆”。该校以党建带动团建、队建，校园风清气正。“秦赵高，清和珅，贪官污吏遭人弃；宋包拯，明于谦，一身正气荡青天……”校园内，学生开展主题班会、传唱清廉童谣，清廉教育与课堂与学科教学相融，让学生学廉知廉。学校有一条100米廉政文化长廊，古今中外的清官轶事、廉洁典故等有序陈列，对师生进行清廉文化的熏陶。

B 文化立校 推动特色办学

每当走近海景学校，都能感受到琅琅的书声氤氲着校园，大美气息和青春活力扑面而来。这是家长李莉最安心的时刻。李莉的儿子符勋就读于该校五年级。在学校特色课程的支持下，符勋演讲、主持、朗诵、书法样样拿手，性格自信、从容，学习兴趣浓厚。“学校营造了独具匠心的校园文化，把孩子滋养成了我心目中阳光少年的样子。”李莉满意地说。

海口市海景学校坚持“文化立校，特色办学”，3300余名学生在这里向阳成长。学校聚焦“环境、课程、活动”三大育人载体，让“大美教育”润物无声。

经过七年的发展，如今的海口市海景学校办学条件优越。校内实验楼、体育馆、图书馆以及各类运动场地有序分布，音乐、美术、计算机、创客等功能教室及理化生实验室等一应俱全。校园网络全覆盖，教学设施设备先进，为全校师生提供了一流的现代化教育环境。为进一步提升校内午餐午休服务质量，2024年春季，该校“海底世界”食堂投入使用。每天中午，1000个多孩子在这里品尝美食、畅游海底。

该校贯彻执行“国家课程、地方课程和校本课程”三级课程体系。在开足开齐国家和地方课程同时，学校基于“大美教育”打造校本课程体系，秉持“让生命与美相遇”的办学理念，聚焦学生核心素养培养，塑造“大美有道”的课程文化。设立了专门的课程开发中心负责校本课程的开发和实施，让丰富的课程实现育人功能。编制了《海口市海景学校“大美”校本课程》指导纲要。构建了“大美”课程群，围绕海景阳光少年的六大核心素养，系统构建包括嵌入型课程、拓展型课程和探究型课程三种课程类型的“大美”校本课程体系，并将其整体设计为美德（自我与社会）、美智（语言与思维）、美体（运动与健康）、美艺（艺术与审美）和美劳（劳动与创造）五大课程群。建立起“1+N”特色学科课程群，推进学科特色课程的全面落实。美术课衍生了超轻粘土造型课，音乐学科将琼剧引入课堂，小学语文增加了故事会、寻根识字活动，小学数学开设数学游戏等。校本课程体系的建立，既彰显了学校的办学特色，又满足学生个性化、创新能力发展需求。每天放学后，校园内非洲鼓、拉丁舞、篮球和趣味数学等课程拉开序幕。

“双减”政策实施以来，该校先后开设40多门“5+2”课后特色服务课，看图写话、中国舞、书法、国画、七巧板、篮球、花样跳绳等特色服务课，让孩子们全面发展。

春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿。海口市海景学校的“大美教育”融于四季，也渗透在点滴的教学活动中。学校适时开展“读书节”“体育节”“艺术节”和“元旦汇演”等活动，为学生搭建展示自我、张扬个性舞台，让孩子一年四季与美相遇。“我想成为一个作家，用文字向世界展现海南的美。”该校五年级（7）班学生秦璐馨高兴地说。在老师的鼓励下，她悄悄种下成为一名作家的梦想种子。

C 名师兴校 筑牢发展根基

教师是教育发展的第一资源。学校现有教职员工207人，平均年龄32岁，队伍比较年轻。为实现名师精校战略，学校努力为青年教师“指路子、架梯子、出点子、搭台子”。在这良好的机制下，王安芝、赵景等20多位青年教师脱颖而出，成为学校乃至全市、全省的教学骨干。

“在这里任教，就是一个持续锻炼、幸福成长过程。”该校美术组教师林蓉如是说。在科研兴校的发展要求下，各类教研活动层出不穷。“学教评一致性培训与实践”“领导约课”“读书交流”“课改培训”“新任教师培训与验收”等多样化的校本研训项目推动下，教师教育理念不断更新，专业素养逐渐提升。此外，学校还采用“请进来、走出去”与跟岗实践相结合的方式，着重打造教研组长和骨干教师的科研能力。

学校还鼓励教师以教育教学中遇到的问题为导向进行课题研究，提高课题成果的应用价值。目前，该校50%以上的教师参与学校的课程开发活动，推出了自己开发的校本课程。此外，该校教师还不断加强学科内知识整合，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，培养学生的实践探究能力。教师成长欣欣向荣，为学校可持续发展提供了有力支撑。

教师的付出收获了家长的好评。“这里的老师德才兼备。他们是有激情、有爱心的教育者。”家长王静不由赞叹。这里的老师用人格、师魂塑造孩子性格，用知识、智慧点亮孩子人生，用爱心、赤诚呵护孩子成长。

D“牵手”四校 开展集团化办学

一枝独放不是春，百花齐放春满园。2024年3月，在海口市教育局部署下，海口市海景学校教育集团正式成立。海口市海景学校作为集团总校，“牵手”市第十六小学、市海甸小学、市红联小学以及琼山区三门坡学校，发挥海景学校优质教育资源的辐射引领作用。

目前，海口市海景学校教育集团总校制定了集团的整体发展规划，为成员校学生的全面发展提供支持和服务；建立完善成员校教学质量监控体系，将通过定期的教学评估、质量检查和反馈机制，为成员校的发展排忧解难；集团内资源共享机制完善，成员学校可以实现对总校的师资、课程、设施等资源共享，成员学校之间可及时交流。

“我们正在创新形式，促进总校和成员校的学生互动。”学校教科室主任张玉秀说。在六一儿童节前，总校将组织学生携带美术作品到成员校共同办展，让学生们面对面共话美术创作。

“学校风气更好了，老师、学生更有信心了！”说起集团化办学带来的改变，海甸小学校长王鹏如数家珍。海甸小学于2023年正式挂牌，青年教师占比高，教研能力相对薄弱。加入该教育集团后，总校派来了执行校长和教师，对海甸小学办学“把脉问诊”，蹲点指导教学教研；海甸小学也派出教师，前往总校“取经”。学校发展出现了新势头。

“我们将力争用三至五年的时间，帮助全体成员校把教学质量提升到中等偏上水平。”总校校长李楚英满怀信心地说。下一步，海口市海景学校教育集团还将继续发挥优质教育资源的辐射作用，扩大成员校的办学“朋友圈”。除了集团内的总校与成员校的交流，还将引进省市相关课程专家和课程资源，提升成员校的课程开发能力和课程体系建设，推动总校和成员校办学水平整体提高，助力其成为新优质学校，让越来越多的孩子在家门口上好学。

海景“成绩单”

海口市海景学校踏实前行，揽获多项荣誉。

该校被中央教科所确定为益智课程实验学校，被琼台师范学院确定为实习基地学校，获评海南省琼剧特色学校、海南省健康教育学校、海南省禁毒示范学校、海口市先进基层党支部、海口市平安校园、海口市优秀少先队大队、海口市语言文字达标单位、海口市先进基层党支部、海口市禁毒示范学校和海口市科普示范学校，先后被评为省、市卫生工作先进单位。

近三年来，该校共立项省级规划课题10项，市级规划课题1项，市级小课题42项。课题“小学美术超轻粘土校本课程的开发与实施”面向全省重点推广，《初中互动式试卷讲评课模式与实践研究》《小学四年级片段描写作业设计实践研究》《双减背景下初中物理作业分层设计实践研究》以及《双减背景下初中生地理作业课外互助学习的行动研究》面向全市重点推广。

在学校发展过程中，教师教学能力、理论水平提升迅速。该校教师参加国家级现场赛课获优秀奖1节，参加各类省级调教课5节，市级调教课33节，论文比赛获奖101篇，各类权威刊物发表论文8篇，其中国家级5篇，省级3篇。

该校注重发挥教科研成果的汇总和辐射作用。2021年，该校出版了教育科研书籍《与美相伴与爱同行》，2022年出版《以爱润德以美启智》，2023年该校教师集体智慧的结晶《新课程学教评一致性教学案例》（3册）出版发行，系海南省首套、独家的新课改书籍，也是我省基础教育教学改革与探索的重要成果，为全省中小学校新课程学教评改革贡献了智慧和力量。