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...教育事业的满腔情怀,先后经历专科、本科、硕士和博士课程学习,在平凡的岗位上书写不平凡的业绩,哺育着一届又一届“花蕾”。回想起刚毕业时的情景,宁福祥仍记忆犹新。“当时,面对建委和教委工作岗位的选择,我决...……更多
特色劳动课程助孩子快乐成长
...践基地里热闹非凡,王家堡教育集团开展“融·慧”劳动课程建设推进暨劳动实践基地2周年成果展示活动,400余名学生欢聚一堂,一场别开生面的劳动课,让孩子们不仅大开眼界,更是收获满满。下午2点半,走进劳动实践基地...……更多
让乡村孩子享受 有质量、有温度的教育
...办学水平的重要标志。在日常教学活动中,学校不断完善课程与课堂的理论与实践架构,提出了开足开齐课程和课堂实施三大操作要义:“强化课前预学、细化课中导学、优化课后辅学”。确定了课堂优化策略,打造“实用教研...……更多
校园生命教育如何破题?
...文转自:无锡日报校园生命教育如何破题?在实践中绘就课程图谱,拓展生命的长度、宽度和高度近日,无锡市新城中学师生为爱奔跑的画面温暖了这个冬日。学生接力奔跑写下最适合班主任的形容词,班主任限时往返跑为学生...……更多
巴蜀小学 翻开“教育是做的哲学”新篇章
本文转自:重庆日报巴蜀小学孩子的“开学节”课程从历史中走来的巴蜀,始终践行“与学生脉搏一起律动”的办学理念,培养“公正诚朴,头脑科学,身手劳工,自信、豁达、优雅”的新时代“巴蜀型”学生,从“人的全面...……更多
践行“劳动+” 为孩子幸福人生奠基
...理解与实施劳动教育,结合新时代、新技术,以“劳动+课程”为核心,实施“劳动+智能”以及“劳动+活动”,推动劳动教育一体化建设,将劳动教育不断传承创新并发扬光大,体现出一所学校的责任和担当。注内涵劳动+课程 ...……更多
...掘“芦花”这一学校文化符号的精神内核,完善特色德育课程,擦亮“芦花”德育品牌,着力推进“尊胜·重品”学子拔节生长工程,努力“培养‘懂尊重、乐学习、有担当’的新时代接班人”。“尊·重”的教育,就是感悟生...……更多
...小学”)课后服务中的“一颗黄豆的旅行”石磨豆花特色课程。“双减”政策实施以来,澄溪小学认真落实立德树人根本任务,聚焦课堂与作业,实现教学相容;构建课后服务体系,拓展成长空间,促进学生全面发展和健康成长...……更多
建和美校园   展师生风采
...作长效发展,着力打造和美校园环境,构建完善学校特色课程,以期发展学生的特长,展示教师的风采,让学校师生都能做最好的自己。” ……更多
...念,倾心打造“超我教育”品牌,以“蕴杰德育”“铸杰课程”“创杰课堂”引领学生不断超越自我,让学校真正化作“大树的王国、人才的家园、少年的乐土”,培养出一批批不断超越自我的新时代好少年。蕴杰德育,为超越...……更多
打造“劳动+”课程 赋能全方位成长
...文转自:南方日报深圳市福田区梅山小学打造“劳动+”课程 赋能全方位成长梅山小学坚持实践育人,培养学生逐步养成正确的劳动观念,促进学生全面发展。“一手拿苗扶正,一手回填土壤,再浇肥慢慢浸润土壤……”在劳动...……更多
教育手段丰富,推动校园健康生态形成
...与德育、智育、体育、美育、劳动教育相结合,推进学校课程从“以知识为中心”向“以学生成长为中心”发展。学校将课程建设作为学校内涵发展的重要载体。校内配备3名专职保健教师、1名进校医生、6名专职体育教师和6名...……更多
看校园“小农人”的“秋收季”
...—内在美的好孩子。“一草一木皆有教育,一物一景皆是课程”。据了解,石榴节活动是秦汉小学打造的一张专属名片,学校希望通过在语文、美术、科学、劳动等多个学科的学习与实践活动中提升学生的综合素质。近日,阎良...……更多
...,覆盖幼儿园、小学、初中、高中全学段。二是发挥学校课程建设优势,整体规划家庭教育指导课程的标准与内容,形成线上线下双线融合的家庭教育指导课程。三是探索多元化家庭教育指导模式,形成符合各自社区功能定位和...……更多
...宁小学两项教科研成果在省级平台亮相,学校以科研引领课程实施——让科研成果丰富孩子梦想 全媒体记者 王郡媛近年来,日照市东港区天宁小学把教育教科研作为学校发展的第一生产力,以课程建设撬动课堂变革,促进学校...……更多
教育是情怀 是热爱 更是责任
...果不能真正变成孩子的成长,那都是空谈。而理念的落地,课程无疑是重要的载体。”在充分研究落实国家课程的基础上,她带领团队反复推敲、论证,构建了涵盖“乐德、乐言、乐智、乐美、乐健、乐劳”六大素养的“乐·创”课程...……更多
...龙县第七小学以深入推进素质教育为目标,开设劳动实践课程,做好课后服务文章,通过丰富多彩的校园活动培养学生的爱好和特长,促进学生德智体美劳全面发展,让学生在良好的校园氛围中快乐成长。暖阳下,安龙七小五六...……更多
...育工作的重要任务,统筹规划、整体推进。教育部门要对课程、学生作业量、补课等方面严格管理,积极改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为,建立健全“双减”监测和公告制度。不得根据升学率对学校进行排名,...……更多
济南特殊教育中心开展“创客空间”学习课程展示活动
...中心信息中心张长城老师组织学生开展“创客空间”学习课程展示活动。学校全力推进教育智能化、现代化和综合化的学科融合教学,自2017年开展“创客空间”学校课程以来,学校科技教育再上新的台阶。创客一词来源于英文...……更多
实施混合式教学模式 促进学生全面发展
...培育,从学生的实践出发,围绕力所能及的日常劳动建构课程,培养学生的生活自理能力。学校带领教师自主研发课程资源,通过开设“养殖、养护”“烹饪、面点”“收纳、整理”等主题式、项目化劳动课程,促进学生养成热...……更多
...一步,学校将继续贯彻落实劳动教育,充分挖掘劳动教育课程的内涵,不断更新劳动教育的形式和理念,积极推进劳动实践教育走实走深,为学生的幸福成长赋能。 ……更多
德育为先育新人  文明校园扬新风
...为习惯养成为抓手,重细节、抓落实、促规范,开足开齐课程课时、优化课后服务开设特色课程、培养学生良好行为习惯、开展丰富多彩的活动,注重五育并举,打造平安校园,曾荣获雅安市文明校园等荣誉。坚持立德树人提高...……更多
学生不怕作业还盼考试,武汉这所小学怎么做到的?
...生、家长需要,在三个课后服务时间段开展自创的“五彩课程”:午间以自然班为单位开展 “休息指导课程”;下午课后服务时间以“班本作业课程”“兴趣社团课程”“班本特色课程”为主;每天延时托管时间则以混龄编班...……更多
枣庄三中教育考察团赴省内重点中学参观学习
...学生才华和创造力的工作室。 淄博实验中学按照“国家课程校本化,校本课程特色化”思路,深入推进课程建设与实施,学校社团课程及体育课程开展的丰富多彩,在艺术生的培养方面也卓有成效,促进了学生全面发展和个性...……更多
...典礼,崂山区第三实验小学别出心裁,举行了成长节律学校课程启动仪式。学校运用开学第一天一整天的时间,围绕“新学期,再加油!”这一主题,设计了丰富多彩的综合衔接活动,从举行开学典礼、寒假生活回顾、科学探究解密、身...……更多
课程百花齐放 学生全面发展
本文转自:福州日报课程百花齐放学生全面发展永泰义务教育学校课后服务结硕果闽江师专附属永泰小学依托课后服务开展葫芦丝课程。(学校供图)日前,在2023年全国沙滩橄榄球分站赛(福州站)上,永泰一中旗山校区的队...……更多
...”的高质量发展行动计划——坚持以党建引领为基石、以课程建设为中心、以“评价立校”“文化强校”“特色兴校”为抓手,多举措破解教育教学高质量发展中的各种难题,为学校的发展擘画清晰的实施路径。行动计划如同“...……更多
...活动。亲身体验泥版画的制作、厨房烘焙、沙瓶画、茶艺课程……一天的实践课程可谓丰富多彩。本次研学实践活动不仅让同学们增长了见识,掌握了文化的精髓,历史的深厚;而且在丰富的主题活动和体验里解锁了童趣,收获了成...……更多
...造了以“琢玉·化龙”为统领的办学品牌体系;以全学段课程改革为支撑,以“璞玉劳育”课程为切入口,实现了劳育课程的闭环体系;以家校社协同育人为抓手,多方联动、协同推进。厚培劳动精神、厚蕴劳动素养、厚积劳动...……更多
...定,并开设了30个艺体特长、阅读体验、益智运动类社团课程,其中丝网花社团曾接受滕州电视台采访。学校开展课后服务,既为学生提供了作业辅导,又为学生提供了自主参与各项文体活动的机会。目前,学校的课后服务课程...……更多
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以雷锋之名,守护 “星星世界” 的微光 青岛郑州路第二小学二三中队开展学雷锋社会实践活动
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本文转自:人民网-安徽频道活动现场。2025年3月4日,安徽省蚌埠市五河县实验小学的学生在老师的带领下参观五河县雷锋主题教育馆
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