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...念，倾心打造“超我教育”品牌，以“蕴杰德育”“铸杰课程”“创杰课堂”引领学生不断超越自我，让学校真正化作“大树的王国、人才的家园、少年的乐土”，培养出一批批不断超越自我的新时代好少年。蕴杰德育，为超越...……更多
2023-10-19 09:11:00课程,学生,学校,德育,溧阳,教育
...度，并将检查情况及时进行了反馈。燕山中学确立“基础课程生本化、校本课程特色化、社团课程多元化、活动课程主题化”的思路，架构了以“德于善美、智于聪慧、身于敏捷、美于灵动、劳于娴熟”为目标的“敏学教学”课...……更多
2024-01-17 14:07:00就是,进步,燕山,课程,溧阳,溧阳市
...引入情思管理、践行情思德育、打造情思课堂、构建情思课程，组建学校独具特色的“情思教育”体系。引入情思管理，凸显文化立校，为学校谋篇布局学校管理是一门科学，也是一门艺术。让学校成为人性闪耀的地方、正能量...……更多
2023-01-05 09:06:00情思,素养,核心,教育,情思,课程
...转自：南方日报龙华区教科院第二附属学校创新三大德育课程 培育卓越素质人才龙华教科院二附学校积极践行“德育为先”的发展思路，学校影响力和美誉度持续提升。立德树人是教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的...……更多
2023-12-19 06:53:00德育,素质,三大,课程,人才,龙华
...和“学有优长，和谐发展”的培养目标，以“阳光德育”课程的开发与实施为契合点，建设“阳光和谐”的校园文化，打造“温暖敞亮”的教育境界，培养感恩、自信、乐学、善思的“阳光少年”，走出了一条独具特色的高质量...……更多
2023-01-09 09:11:00德育,少年,阳光,建设,成都市,学校
本文转自：烟台日报益文小学：特色课程促个性发展，“暖”文化照亮学生童年年轻学校的“硬核”实力不断出圈校长领读。YMG全媒体记者 李京兰通讯员 曲丽丽 摄影报道在高新区，有一所锐意进取、创新实干的年轻学校——...……更多
2023-12-20 08:21:00实力,不断,学校,学校,德育,课程
...养体系，突出了学校对学生全面发展的关注，通过科学的课程设置和专业指导，提供了培养学生在艺术领域成为优秀人才的平台。学校开设了丰富多彩的艺术鉴赏课程和校本课程，满足不同学生的兴趣爱好。美术课程包括国画、...……更多
2023-12-23 09:05:00素养,特色,品牌,发展,学校,学生
...育教学，不断创新思政教育模式，创设了包含“和雅德育课程”在内的六大“和融”校本课程，构建了“3133”和雅德育体系，创新实施“六大育人”途径，大力推进“五大教育”德育工作内容，打造“我是接班人”德育品牌，...……更多
2023-10-27 03:45:00思政,路径,实践,中学,思政,教育
...自：济南时报济南市白马山小学70载烛光心创设至善德育课程育全面发展的好学生2004年2月，济南市政府办公厅下发《关于济南铁路分局驻济中小学移交地方教育行政部门管理有关问题的通知》，要求济南教育行政部门按照隶属...……更多
2024-04-23 14:17:00德育,课程,发展,学生,白马,明德
...六六六+”闪光德育的实施策略，且略有小成。本文将从课程育人、文化育人、活动育人等三个方面深入探讨中小学德育教育的实施策略，以期为中小学“四六六六+”闪光德育体系建设添砖加瓦，为提高中小学德育教育质量提供...……更多
2023-11-23 13:29:00德育教育,德育,中小学,策略,中小,研究
...是个例。多年来，江苏各地各校在劳动教育的政策制定、课程教学、队伍建设等多方面开展了一系列行之有效的实践探索，记者就此进行走访。□ 本报记者 李睿哲 程晓琳 杨频萍重拾“乡土基因”，开齐开足劳动教育课4月26日...……更多
2024-05-10 05:58:00教育课,劳动,教育,劳动,劳动教育,教育
...2345”策略——1个依托、2次提升、3类活动、4方联动、5类课程，扎实有效开展德育。在经过不断研讨、学习和摸索之后，东皋中学以优秀班集体建设为依托，狠抓三支队伍建设，即班主任队伍建设、班干部队伍建设及家长队伍建...……更多
2023-10-18 10:11:00五善,德育,体系,少年,五善,东皋
...光彩。学校以“七彩阳光”文化为引领,促进课堂优化、课程改革和团队建设,全力创设五育融合的校园氛围,诠释生命成长的“七彩”多样化、个性化,推动着学校和师生素养的全面优质发展。启动红色引擎“123”党建模式引领学...……更多
2023-11-23 01:48:00七彩,少年,阳光,教育,学校,教师
...研兴校、科研促教、科研育才”的教育科研工作目标，以课程开发为突破口，以课题研究为引领，以课堂建设为主阵地，全力推动教科研质量和现代教育的发展。课程延展视野，帮助教师扩大课堂的外延；课题探究规律，着力解...……更多
2023-10-10 17:33:00征程,辉煌,课程,莘县,学校,德育
...点融合一致的教育教学原则，围绕育人体系、教学模式、课程体系守正创新，精心编织起一张有温度的“网”，让特殊学生都能享受适切的教育。关注生活构建全员育人导师制爱是教育的灵魂，只有充满爱的教育才是真正的教育...……更多
2024-06-19 11:16:00光芒,生命,学生,学校,教学,课程
...倾心营造有温度、有氛围、有情怀的幸福校园。科学设置课程打造“美好智律”育人环境课程是知识的载体，也是育人的载体。屏东中学立足学生特点，结合国家课程和学校传统，将育人目标有机融入基础课程、拓展课程、创新...……更多
2024-01-04 08:24:00高品质,幸福,学校,屏东,思政,课程
...气韵，提升职业情怀。面向全校学生的优秀文化特色系列课程及活动：已形成了涵盖古典文学、工艺美术、生活美学、书画篆刻、影视文化、音乐艺术等大类的课程体系，每年惠及学生3000余人次。目前传统文化特色的实践教育...……更多
2023-11-29 11:42:00政大,德育,高职,课堂,体系,特色
...和多元化发展。学校呈现出师资队伍、学生培养、“六明课程”建设以及家校融合等全面高质量发展的良好局面。持之以恒的努力，结出累累硕果。学校先后荣获“全国青少年普法先进单位”“全国体育运动达标先进单位”“全...……更多
2024-05-31 02:29:00场景,幸福,学生,合肥,六中,学校
...德为本。学校建构具有宁德一中特色的“守正创新”德育课程体系，培养品德优良、举止文明、勤勉好学、阳光自信、追求卓越且富有创新精神的时代新人。管理育人，创新管理理念，明确育人目标。养成教育是学校德育工作的...……更多
2023-12-05 10:05:00立德,树人,初心,使命,教学,诗词
...年获黑龙江省教学成果奖一等奖的课题“‘六个一’德育课程模式培育和践行社会主义核心价值观的实践研究”为引领，构建有效的德育课程模式。该模式针对德育管理重“管”轻“理”、课堂教学“只教书，不育人”、德育评...……更多
2023-10-20 09:13:00教研,德育,团队,专业,德育,教研
...合纳入了更为丰富的要素。一是建设“德心双育”融合的课程体系。学校紧紧把握学生价值观念、理想信念教育与内在心理状态之间相互影响、相互支撑的科学规律，通过开展“双育”教师“心理+思政”培训课程、“双育”教...……更多
2024-03-25 12:46:00人才培养,德育,双向,质量,人才,思政
...、促发展。从幼儿园到初中，学校开设了不同的经典学习课程。幼儿园开展《百家姓》《三字经》《声律启蒙》《千字文》《千家诗》等蒙学经典诵读与学习，达到识字正音、文意训诂、伦理启蒙的教育目的。小学阶段开展《大...……更多
2024-04-13 09:18:00立德,树人,德育,环境,工程,学校
...牌，包含“和德管理”“和雅文化”“和煦德育”“和乐课程”“和悦课堂”“和馨教师”“和美少年”7方面。宜州区实验小学以“和美教育”为基点，把自然元素和人文元素有机结合，将校园建设成为师生成长的和美家园。...……更多
2023-10-19 02:28:00校园,宜州,学校,教育,文化,活动
...区实验小学 韦钰萍摘要：“双减”背景下，在小学劳动课程教学过程中渗透德育教育，不仅能够强化学生对知识的理解和识记，还能够让学生在掌握知识的同时提高道德素养，实现学生劳动素养的有效提升，最终促进学生全面...……更多
2024-05-06 10:34:00德育,背景,劳动,课程,劳动,学生
...名师育英才”志远少年童心向未来。丰富多彩的志远特色课程。志远学校“一师一优课,一课一名师\'教学活动。
志远学校学科专题活动。 聚沙成塔、攒木成舟。老子曰:天下大事必作于细。近年来,济阳区志远学校始终秉持着“...……更多
2023-01-10 05:11:00志远,学生,教学,教师,学校,活动
...校应加强家校沟通，鼓励家长以家庭文化育人；完善显性课程、重视隐性课程，实现课程育人；加强校社联系，推进社会实践育人；营造健康文明网络环境，实现网络文化育人；创造良好的心理健康环境，做到用“心”育人。中...……更多
2024-03-16 05:50:00双元,四方,主体,策略,分析,教育
...的形式与途径，结合平邑县实验小学实际，开设劳动教育课程并保证劳动教育课时，教导学生将所学的知识应用于实际生活中，通过劳动培养创造力、解决问题的能力和实际技能。
劳动教育不仅仅是传授技能，它还能培养学生...……更多
2023-11-21 09:06:00德育,体系,平邑县,平邑,学生,劳动教育
...造“蕴智”文化，认真贯彻落实党的教育方针，不断深化课程建设，大力推进课堂教学改革，转变育人方式，在实践中持续探索，实现了教育教学质量的稳步攀升。
“蕴智”立德——梯队建设 拔节生长学校以“分层培养 拔节...……更多
2024-05-30 09:40:00英才,课程,学校,教师,教育,智慧
...,坚持育人为本、德育为先、五育并举,构建“多元至美”课程体系,践行“尚美扬善”德育品牌,紧抓班主任队伍建设,落实立德树人根本任务,以美育人、以文化人,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。以美治...……更多
2024-04-19 00:27:00德育,在校,德育,城阳区,立德,树人
...宜昌市青岛路小学全面落实立德树人根本任务，丰富德育课程，创新德育方式，建强德育队伍，完善德育网络，促进学生全面发展和适性成长，让“每一抹青绿都生机勃发”。多彩活动立德铸魂“没有你们抛头颅、洒热血，现在...……更多
2023-10-20 05:53:00青绿,生机,青岛路,课程,德育,青岛
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大河网讯 在郑州高新区朗悦慧外国语中学未来班，有一位13岁的少年，名叫张展弛，他凭借着自己对计算机和科学的浓厚兴趣，成为了校园里的小小“科技守护者”
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育人的根本在于立德。为落实立德树人根本任务，构建全环境立德树人新氛围，10月28日，东营区第三中学开展了“伴随困扰收获成长”全环境立德树人宣讲活动
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