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本文转自：大众日报□王新民众所周知，高中学校课堂教学管理成效提升难，如何充分彰显规范化管理优势，致力于课堂教学的高质量、高效率开展是需要广大学校管理人员深入探究、积极实践、不断总结的重要课题。把握要...……更多
2024-01-04 10:07:00课堂教学,课堂,策略,学校,教学,管理
...报随着“双减”政策的落地施行，要求学生不但要减负，课堂教学也要提质增效。小学科学是一门综合性极强的基础学科，对促进学生的科学探究能力、科学思维具有至关重要的作用，也是学生进入中学之后学好物理、化学、生...……更多
2024-04-22 08:00:00村小,背景,策略,科学,教学,教学
...字素养和技能。在赋能课堂方面，将探索智能技术工具与课堂教学融合实践，呈现全方位、多维度的课堂教学评价结果。同时，强化人工智能技术对学生学习数据的深度分析和挖掘。在赋能学生方面，将深化智能作业实验改革，...……更多
2024-05-13 13:52:00朝阳,策略,教学,个性,学生,人工智能
...目群管理模型，驱动每所学校、每个学科、每位教师参与课堂教学改进，项目多样多元。随后，联合同类项目，将500个项目进行主题组群、领域组群和关联组群，形成课程建设类、课堂教学类、教研转型类和教学评价类的结构化...……更多
2023-11-22 09:06:00课堂教学,课堂,区域,驱动,改革,项目
...赛共有9名教师参加，都是各级部推选出的在习惯养成和课堂教学方面有着丰富经验的老师。师之教如春风化雨，润物细无声。这些老师为大家带来了哪些精彩纷呈的习惯养成策略，让我们一睹为快吧！付晓燕老师结合三年级学...……更多
2023-12-04 12:06:00昌邑市,凤鸣,昌邑,潍坊,学习,第二届
...”为办学理念，以“为美好未来做准备”为校训，以高效课堂和多彩社团为主阵地，全面提升学生的综合素养，致力于“为学生的美好未来”奠基，全力培养“诚毅勤正志存高远”的新时代少年，努力锻造一支“厚德博学大气谦...……更多
2024-01-05 08:20:00乡村,温度,质量,孩子,教育,学校
...走向深度学习 让学生成为课堂主人小学部英语教师开展课堂教学。
教师开展基于新教学模式下的课例研讨活动。学生在课堂上进行小组合作。说起高效的课堂教学，济南高新区黄金谷学校师生已不陌生。早在2018年，学校就进...……更多
2023-12-07 14:54:00深度,课堂,主人,学习,学生,课堂
...支点，课堂为主阵地，加强学校教育教学管理，提高学校课堂教学质量。“我们经过长达10年的实践和探索，逐步形成一级一法、一班一策、一生一案的教学和管理策略，成功化解了减轻负担与高质量发展齐头并进的难题，助推...……更多
2023-12-12 08:21:00张弛,教学管理,教学,管理,特色课,学校
...与团队共研精神的教师专业发展路径，开启了“双驱动”课堂教学改革，建构了和谐课程体系，探索出了“以人为本，和谐共生”的发展必由之路。主题教研活动从“同课异构”“同课同构”到“优课共研”不断深入，形成了人...……更多
2023-01-06 00:05:00长春经济技术开发区,特色教育,长春,教育,之路,理念
...础教育教学改革研究项目“基于数据驱动的精准教研助力课堂教学行为改进的实践研究”，运用线上、线下多元场景，通过收集海量学生学习行为数据，并结合数据分析报告，精确把握学生的知识盲区和最近发展区，再给予恰到...……更多
2023-10-20 09:12:00画像,印象,芙蓉区,教学,画像,学习
...了“136”信息化实验模式。“一重点”：以信息技术赋能课堂教学革新实践为重点；“三融合”：信息技术与课堂教学深度融合、信息技术与学生学习深度融合、信息技术与学校管理深度融合；“六发力”：在运用信息技术辅助...……更多
2024-05-10 15:29:00遵义市,播州,遵义,信息化,实验,小学
...市、区教育行政部门的悉心指导下，我们坚定地推进体育课堂教学的提质增效，并制定了体育学科教研管理制度和课堂常规指导意见。这些区域学科文件的及时实施，为创新体育课堂、指导学科建设与管理、提高教学质量提供了...……更多
2024-03-13 05:24:00课堂,技能,教师,体育,教师,体育
...奠基，为发展服务”的办学理念，实施“诱思探究学导”课堂教学范式，让教师脑中有识、心中有策、眼中有生、手中有方，学生勤于学习、敢于质疑、善于表达、勇于探索，切实提高了学生的创新思维和实践能力。“诱思探究...……更多
2023-11-21 04:25:00渭南市,渭南,师生,课堂,品质,实验
...的办学理念，回归教师发展与学生成长的办学本质，聚焦课堂教学改革，加强课程建设和课题研究，始终坚持以师生适性发展为根本。理念 素养立人，源于分享成都高新区创新区域治理体制，坚持以学生发展为根本，聚焦课堂...……更多
2023-11-23 04:05:00高新,成都,芳草,高新区,芬芳,小学
...校基点校，市校本研修基点校，省教研共同体。2021年“课堂教学中有效合作学习策略与实践的研究”被确定为省教育科学“十四五 ”规划重点课题，“核心素养理念下中学生学习能力培养策略与实践”获2022年省级科研成果二等...……更多
2024-04-19 12:59:00依法,科研,特色,学生,学校,能力
...德育课程模式。该模式针对德育管理重“管”轻“理”、课堂教学“只教书，不育人”、德育评价“面向少数”的问题，从构建课题实践、管理活动、课程评价三个维度出发，历经10年的探索，切实改进德育问题并臻于成熟。模...……更多
2023-10-20 09:13:00教研,德育,团队,专业,德育,教研
...
近年来,学校以“生学为本、合作内化”为理论指导,深化课堂教学改革,通过课堂教学实践,逐步打造“七彩”共生课堂教学范例,形成“5+5”课堂模式。一是聚焦关注常态课堂,基于学校问题研究背景的“五段式”集备研讨模式,在...……更多
2023-11-23 01:48:00七彩,少年,阳光,教育,学校,教师
...瑾副校长从课程建设与学校发展、教学管理与组织实施、课堂教学与学习方式、教学研究与教师发展、教学评价与学生发展五个大模块介绍了美术特色高中“规范管理，精微落实”的教育教学常规管理策略。此次的交流与学习，...……更多
2024-06-18 15:14:00附属,实验学,衢州,教学指导,学术交流,一行
...（中）在和青年教师交流。资料图片听评课是中小学改进课堂教学、促进教师发展的重要路径与策略。由于校长的角色位置以及与教师之间的特殊关系，校长的听评课更具有特别的意义。有实证研究显示，在校长参与的听评课活...……更多
2024-06-19 11:16:00校长,教师,教学,课堂,教学,课堂教学
...村回民小学提出“三三”主张，构建起新型的高效自主的课堂教学模式。三有：心中有标、目中有人、手中有术心中有标是指心中有课标、目标、教材。心中“三有”是学校对教师的一项核心要求。课标即国家课程标准，它是教...……更多
2024-05-10 09:18:00课堂,学生,课堂,学习,教学,教师
...中数学教学而言，教师正面临着一个如何构建高效率数学课堂以及如何对数学教学理念进行融入的关键阶段。要知道教育以及社会的发展必须要时刻同步，所有的教师都不能够停留在以往的教学模式之中，必须要不断地对自身教...……更多
2023-11-24 15:09:00教学,课堂,初中,数学,研究,管理
...课问题反馈表》并督促被听课教师对照《观课量表》反思课堂教学。据听观课领导反映，开学第一周学校教学工作井然有序。课堂上，老师们热情饱满，贯彻学校的“6E”教学要求，教学中融入“时代热点”，贴近学生生活，打...……更多
2024-03-11 15:06:00柳泉,淄博,监控,中学,教学,教学
...资源和力量，致力于构建以核心素养为核心和导向的英语课堂教学新模式。以优秀师资提高英语课堂质量阳信一中高度重视英语教师在课堂教学中的主导地位，将英语教师培育作为英语教育教学工作高质量开展的重要基础，通过...……更多
2024-05-10 09:19:00英语,实效,英语教学,高中,教学,教育
...范作用。参会教师们紧紧围绕“三新背景下如何提高英语课堂教学效率”，结合课堂教学各抒己见，分享听课感悟，并交流了日常教学中关于创造性使用教材的疑惑。本次教研活动通过公开课的展示与专题微讲座的交流，聚焦教...……更多
2023-11-22 08:27:00宁强,教育教学,教师,教学,研究,专业
...的问题，制定学校教研重点突破项目，引领教研组聚焦“课堂教学”“学生素养”“教改热点”“作业研究”四个具体领域制定教研计划、预设教研成果、设计教研路径、开展教研活动。俊德实验学校副校长李晶介绍，在注重成...……更多
2023-11-02 12:06:00花开,教研,学校,启智,俊德,校本
...导根据课程表，随机抽取年级和班级，深入课堂现场，对课堂教学进行把脉诊断，对大单元整体学习的课堂实施进行观察调研，课后，对学生进行当堂检测和访谈，对课例展示教师的学习目标撰写、学习活动实施、评价任务设计...……更多
2023-11-27 09:18:00奎文区,奎文,潍坊市,潍坊,调研,课堂
...的深入开展。鼓励教师尝试新的教学方法和技术工具，在课堂中引入信息技术和互联网资源，设计在线学习活动或利用教育科技工具辅助教学，增加学生学习的积极性，使得学生可以充分掌握所学知识。再次密切关注教育前沿理...……更多
2023-10-11 00:34:00视阈,课改,管理模式,校长,高中,模式
...课堂效果，推动核心素养落地生根。在“三策”基础上，课堂教学设计按照创设情境、联结经验、提炼概念、交错成网、迁移运用“五步”流程实施。教师根据设计策略创设大情境，或者以课堂导入方式呈现学习内容，明确教学...……更多
2024-04-02 09:21:00之美,素养,课堂,数学,数学,教学
...同的目标要求与辅助手段，充分体现了个别化教育理念。课堂教学目标明确，重难点突出，教学设计环环相扣，鼓励学生自主观察，提升学生语言表达能力。现场听课结束后，各组教师随即开展评课活动。学科组教师齐聚一堂，...……更多
2023-10-09 15:29:00兰山区,兰山,临沂市,示范课,临沂,骨干
...教研生根桃溪中学的教师们立足课堂，探索“三学一导”课堂教学模式，研究“教”、关注“学”、标准“评”，实施“教学评”一体化，切实推进“好课堂”建设，发展学生的学科核心素养。各学科组开展好每周一次的“半日...……更多
2023-01-18 07:14:00落地,课堂,桃溪,学生,教学,学习
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10月20日下午，由共青团山东省委主办、共青团德州市委和山东华宇工学院团委共同承办的2025年山东省大学生就业引航计划首场宣讲会
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