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江南时报讯 自“双减”政策颁布以来，苏州大学第二实验学校积极响应“双减”要求，以“减轻学生作业负担”为抓手，着力健全作业管理机制，提高作业设计质量，切实优化“双减”作业新标准。为此,学校提出了“一提”“...……更多
2024-08-04 21:16:00范式,素养,作业,作业,学生,学校
...实施，着眼学生表现进行课程评价。明确了学校课程五化范式：校本化、生本化、多样化、一体化、生活化。第二，建立了“五育并举”的课程体系。在“13918人才体系”基础上，提升为“五育融合”目标体系，明确了基础型人...……更多
2023-02-23 09:09:00重构,效能,素养,体系,素养,课程
...，各学科按照“自学—研讨—展示—实践—拓展”的教学范式开展教学活动，在此基础上凸显各学科特色。比如：语文学科实施“四读一写”教学范式，数学学科实施“生活融入”教学范式，英语学科实施“情境对话”教学范式...……更多
2023-10-13 09:12:00农村,学校,教学,学生,作业,学校
...——浙江省金华市红湖路小学基于大概念的数学整体教学范式探索在《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，确立了以核心素养为导向的数学课程目标，要求对数学课程内容进行结构化整合，探索学生核心素养发展的有效途...……更多
2024-04-02 09:21:00之美,素养,课堂,数学,数学,教学
...信息化手段，学校创新实践了信息化融合“预习三部曲”范式。即：“一提炼”利用信息化手段将预学内容提炼，提炼要素为情景设置、精准任务、精准讲解、精准问题；“二录制”将提炼过的内容利用“希沃录制胶囊”等信息...……更多
2024-05-10 15:29:00遵义市,播州,遵义,信息化,实验,小学
...学科教研体系，促进区域学科均衡发展。1种闭环式教研范式。形成“整体规划→组团研究→实践应用→成效评价→成果提炼→辐射推广→迭代创新”闭环教研范式。4项学科教学资源体系。构建单元主题教学设计与评价、主题式...……更多
2023-10-26 09:08:00共同体,根基,教研,学科,基地,建设
...建学习共同体，开发预习导学单、能力提升单，凸显教学范式及教学特色的统一；并综合运用“随堂听课”“主题教研”“公开展示”“集中视导”四种听课方式。
培育特色，提升学校体育俱乐部的品牌影响。依托“习园体育...……更多
2023-12-27 07:46:00南化,立德,树人,校本,背景,实践
...体备课、课堂展示、专题研讨方式，促进景山爱学课堂新范式的建立。特色作业设计、教学质量提升月以品质提升助力学子“美丽成长”有了良方，便要对症下药。学校根据学生发展需求设计出语数英特色作业。语文学科《自主...……更多
2023-09-10 11:45:00景山,质量,景山,教研,质量,学科
...系列专题研究中通过调整教案、开展学习活动、提供教学范式等入手，逐步加深课堂思维深度，推进项目的实施和优化。“素养表现型教学”这个名词从此出现在了老师们的眼前，被渗透进了日常教学中。
制度是这支团队高效...……更多
2023-08-23 06:56:00课改,高地,鲜花,教学,学校,课改
...能再以聚集资源求增长，要主动探索绿色低碳减量的发展范式，根本要求是实现学校育人水平向高质量发展转型升级。学校要树立新型的资源观、环境观，善于整合学校资源、专业指导资源、社会资源，把无用的作业、低效的课...……更多
2023-11-01 23:42:00发展,范式,发展论坛,北京,质量,基础
...育“全域融合”的共生点，不断探索核心素养导向的教学范式，以“1234”重点工作为基点，抓实抓牢“共生课堂”一个中心，突出“教师成长、强课提质”两个重点，加强“新课标落实、资源优化提升、‘双减’提质增效”三...……更多
2023-09-09 15:09:00东营区,拓路,东营,视角,实践,教育
...起探索与实践，构建了《双核联动：基于组本的校本教研范式》《作业雷达图：“双减”背景下的作业设计与管理》《分项·分维·分级：指向学科关键能力的晋级式评价》《四三行动：聚焦全程的项目化学习管理》《春风“悦...……更多
2023-12-21 11:45:00真情,教育,教育,学生,槐荫区,槐荫
本文转自：三秦都市报作业设计 提升素养2023年陕西省义务教育学校作业管理与设计案例评选结果公布本报讯（记者 张彦刚）近日，记者从陕西省教育厅获悉：根据《陕西省教育厅办公室关于开展第三届义务教育学校作业管理...……更多
2023-10-19 02:30:00素养,作业,设计,作业,陕西省,陕西
...量提升。
东鲁中学基于“教学评一致性”的学历案教学范式，要求教师课堂设计的出发点、落脚点都是学生，教师不仅要关注自己如何传递或呈现信息（怎样教），更需要关注如何帮助学生加工或精加工信息（怎样学、如何学...……更多
2023-09-20 16:54:00英才,责任,发展,东鲁,学生,学校
...统地大覆盖式地齐步走，必须以学科为单位进行样本化的范式研究，让更多的教师在样本的带领下依照范式小步走，稳步走。比如，语文学科，可以围绕单元教学目标，结合“听、说、读、写”的要求，进行“两个+”式作业：...……更多
2023-08-02 06:57:00落地,作业,作业,督学,教师,学校
...章”——深圳市蛇口育才教育集团育才一小 以“1+X”多素养作业促进学生全面发展■教育高质量发展的广东探索作业改革是落实“双减”政策、撬动教育减负增效提质的有力杠杆。深圳市蛇口育才教育集团育才一小呼应课程育...……更多
2023-12-19 09:07:00切口,作业,教学,文章,作业,育才
...，加强小学科学作业设计与实践研究，凸显体现学科核心素养和关键能力发展的作业设计实践探索，潍城区以“为思维而教 优作业设计 促素养提升”为主题，进行了科学素养作业设计与实施系列活动，以实现从机械性书面作业...……更多
2023-02-17 09:41:00素养,点滴,作业,核心,科学,作业
...。川外科中供图三是坚持“三分四学六精确”的课堂教学范式来践行“五学课堂”。“三分”为课堂结构：学生学——教师教——师生互动，时间分配大致为各占三分之一，教学过程中交叉进行。“四学”为学生的学习方式：互...……更多
2024-07-01 17:02:00课程改革,外科,高品质,课程,改革,学校
...量为生命线，探索实践课堂教学改革的新路径，以“五学素养课堂”教学模式的实施作为提升课堂教学质量的有效方式，把课堂的主体定位为学生，以生为本，因材施教，落实学生核心素养的培养目标。学校以课题研修的方式整...……更多
2024-04-12 07:40:00幸福,作业,学生,课程,学校,教学
本文转自：德州日报东城中学——在实践中盛放素养之花东城中学学生参观学校特色作业展□本报记者 徐冬晓 本报通讯员 王玉峰“妈妈，您看！一颗小小的种子在我的培育下真的结出了花生！”德州东城中学学生徐馨萌兴奋...……更多
2023-09-13 09:29:00素养,实践,东城,作业,学生,特色
...历的教师占比近70%，研究能力强。围绕教研组确立“课例范式研究中心”、“作业设计研究中心”、“考试命题研究中心”、“学习诊断研究中心”的“四中心”教学研究体系，形成学术型研究团队。成立校名师工作室，开展教...……更多
2023-06-01 01:16:00教学改革,课程,改革,学校,教学,教学
...的预警成果，还可以是通过探索总结出的区域学科的教研范式等。教研成果可视化主要表现在三个方面：一是教研效果“可视化”。教研是一个需要长期投入、慢工出细活的工作，其效果的呈现较为隐性。为激发教研工作者的信...……更多
2023-08-11 09:15:00可视化,教研,高质量,途径,教研,工作
...建“渔耕”劳动教育特色体系确立“渔耕”劳动课程实践范式。学校结合省编指导手册、学校现状及中学生特点，构建“渔耕”劳动课程范式，从“生活劳动、生产劳动、服务性劳动”三个维度，通过“校园、田园、家园、社园...……更多
2023-10-24 09:06:00劳动,劳动教育,素养,学生,教育,劳动
...力于从真正意义上减负、提质、增效。该校从学生的核心素养、学科核心内容、作业的实践效果等角度分析、提取学校作业管理中的关键问题等入手，跟进改进措施，通过学科作业再设计、单元整体性的作业初探索、多素养均衡...……更多
2023-03-05 09:28:00京口,作业,京口区,学生,发展,学校
...发展服务”的办学理念，实施“诱思探究学导”课堂教学范式，让教师脑中有识、心中有策、眼中有生、手中有方，学生勤于学习、敢于质疑、善于表达、勇于探索，切实提高了学生的创新思维和实践能力。“诱思探究学导”，...……更多
2023-11-21 04:25:00渭南市,渭南,师生,课堂,品质,实验
...或抄袭的不良行为。（二）丰富作业类型，培养学生数学素养1.数学的阅读作业谈及阅读，人们想到的往往是语文和英语的阅读，在平时的教学中，语文、英语教师也非常重视阅读方面的训练。而在数学的课堂中，学生一般听得...……更多
2023-06-08 17:00:00中路,名师,作业,初中,数学,学校
...解到，该校立足教学实情和学生学习现状，聚焦学生核心素养的发展，加强作业的“管”与“理”，全面提升作业的育人功能。操场上，学生们在跑步、跳绳、踢足球；体育馆内，大家挥舞着乒乓球拍、羽毛球拍；教室内外，各...……更多
2023-12-04 08:09:00润州,作业,润州,学生,课堂,时间
...，满足学生更多元的发展需求。“课内外融通，提升综合素养。”该校校长黄利刚表示，在“1+X”模式下，学校充分利用校内时间，打破课内外“壁垒”，将校外培训纳入校内社团，让学生有更多选择。这不仅提升了学生的综合...……更多
2024-05-27 05:39:00硚口区,坐标,发展,学生,工作,教育
...期作业融为一体，精心设计作业内容，注重从知识本位向素养立意转变。学校要以作业资源库建设为抓手，以“课时作业共性化、错题作业个性化、分层作业精准化、单元作业主题化、拓展作业项目化”为指向，集全体教师智慧...……更多
2023-11-30 08:29:00义务,作业,学校,教育,管理,作业
...化的培养，配备专任导师，让学生的个性得到充分展示。范式变革——变“闭合教学”为“动态学习”将相对固定化、封闭型的课程，逐渐转变为动态化、生本化、开放型的学习，强调课程整合与个性化，让课程内容、学习方式...……更多
2023-11-30 09:07:00方式,学习,学习,课程,学校,浙江
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