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...…”彩墨脸谱是支教团成员们精心设计的一堂课,在传递传统文化的同时,让学生们充分发挥自己的想象,用鲜艳的色彩与图案,画出心中的脸谱。“彩墨脸谱课程具备趣味性,既能让同学们了解京剧脸谱文化知识,也能传承中...……更多
...力推进赣南采茶戏、礼乐弦歌等非遗课程进校园,让优秀传统文化浸润童心。绿色劳动课程是章贡二小的一张特色名片,学校坚持以劳育美,通过开辟菜园、创办膳食堂的方式提供平台;劳动课中学生们不仅学习生活的各项劳动...……更多
建平实验中学用“父母心”办学
...演出来”;科创项目“未来之城”,自己动手做实验,用英语表达,最后团队合作陈述自己的创意……孩子们接连在国际赛场争金夺银,在真实世界里解决真实问题,项目化学习带给学生的,是面对未来的综合能力。“三需”课...……更多
课程学术研讨会12丨重庆师范大学教育科学学院院长朱桂琴:让中华优秀传统文化赋能教育课程
...院院长朱桂琴在第十三次课程学术研讨会上作《中华优秀传统文化教育融入课程的意义归属、过程属性与实践路径》主题报告,从“价值引领、觉醒生命、知行合一”三方面讲解了传统文化的重要性。据悉,本次研讨会由重庆师...……更多
本文转自:中国文化报王 真在中华优秀传统文化传播过程中,我国各地区特色文化搭载信息化技术,打破时间和空间壁垒,通过翻译、旅游产业发展和学术交流等手段实现文化信息共享。其中,旅游具有文化属性,无论是国内...……更多
...生’。”泰州实小语文老师钱琪说。 2015年起,学校开设传统文化阅读课程,自行编写国学经典诵读晋级手册,保证每个学生小学阶段国学积累达到400篇。同年,学校又在一二年级开设绘本课程,旨在以图画书为媒介,和孩子一...……更多
向世界讲述中国文化!玫瑰园小学深化开展国际理解教育
...今后,学校将继续深化开展国际理解教育,弘扬中华优秀传统文化,让学生感知中华文化的博大精深,更好地传递中国文化。”【责任编辑:唐天琪】 ……更多
陕西学前师范学院外国语学院:创新人才培养模式 培育优秀师范人才
...和发展能力”四维目标定位,在人才培养全过程加强优秀传统文化、教育情怀、中外儿童教育思想等思政元素的融入,从情感、态度、价值观维度提升学生的家国情怀、国际视野、责任担当意识,落实课程的育人作用;以模块为...……更多
守正创新 向美而行
...性学习。在项目式教学中,教师将艺术融于语文、数学、英语、科学等学科教学活动中,借助创艺、研学、展演等主题项目打通“五育”融通路径,通过项目驱动、合作探究、互动交流、成果发布,充分调动学生的感知、情感、...……更多
...社广州12月5日电(记者杨天沐 马晓澄)“中国传承优秀传统文化并走向现代化,未来前景光明”,两名西班牙媒体负责人近日在广州参访后撰文表示,感受到中国源远流长的历史和巨大的发展潜力。西班牙《金融世界报》社长...……更多
为桃李芬芳 择一事守一生
...持并完成山东省社会科学规划研究项目1项,主持山东省传统文化与经济社会发展专项1项,出版专著《大学英语教学研究》、译著《原住民与殖民关系史研究》。 做“尽一生、务一事”的坚定者二十三年前,周银凤怀揣着一腔...……更多
砥砺奋进九十载 弦歌不辍育英才
...课程创新润泽学生生命成长近几年,省奔中基于中华优秀传统文化,着力建构和实施“树人课程”体系,开展“五育并举”的全科融合教育,不断促进学生全面发展、个性成长。2022年,“中华优秀传统文化与课程教学深度融合...……更多
智能科技赋能英语学习 助力传播中华传统文化
...聚焦亚运期间的动人故事,以“人与体”的交融诠释中华传统文化的魅力,用一场嘉年华呈现了两个“感谢”,为此次亚运会画上圆满句号。不仅是亚运会的闭幕式向外传播了独属于中国的东方美学,从吉祥物“江南忆”、会徽“潮...……更多
绿色教育:顺天性 立德性
...路径。基于此,一幼以“文化渗透”为线索,将中华优秀传统文化基因植入绿色课程,解决了顺应天性与立德树人割裂的问题。比如,结合幼儿年龄特点,一幼在小班阶段预设了“尝一尝真好吃”“小汽车嘀嘀嘀”等主题活动,...……更多
...仅被誉为英国高校招生的“黄金标准”,也被其他国家以英语授课的大学作为招生录取标准。技术路径方面,2016年以来,英国对高中技术教育进行了大刀阔斧的改革,建立了与普通教育证书高级水平考试并行的技术资格课程体...……更多
火爆!寒假主题课程重构再启航
...绕寒假主题课程进行有目的地设计、通关、评价,融春节传统文化、济南地域文化、丰富多彩的生活、新旧学科知识于一体,用游戏化趣味闯关的形式考查学生的学习成果,体验付出劳动后的快乐,也及时查漏补缺,养成做事有...……更多
...马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。中华优秀传统文化的时代价值在马克思主义中国化进程中日益彰显,已经成为中华民族伟大复兴的精神动力之源。高校作为培育时代新人的重要场域,...……更多
山区小学迎来一群“洋教师”
...常有意义,提高了自己的中文表达能力,也体验到了中国传统文化的魅力,很喜欢这样的活动。学生代表周俊妤表示,特别喜欢这些新老师,他们都很有趣,跟着他们学习可以学到很多新的知识。“希望孩子们能喜欢我们之间的...……更多
在实践中弘扬传统文化
...二十四日,西安工业大学艺术与传媒学院老师向学生讲授传统文化相关知识。 本报记者 甘甜摄本报记者 甘甜 通讯员 杨飞“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉……作为青年学子,...……更多
园本课程让幼儿如鱼得水
...物无声。充分利用走廊、楼道等开辟“隐性课程”,围绕传统文化、本土文化、生物多样性、清廉校园、幼儿园一日活动等进行多元创设,帮助孩子更好地了解历史文化、自然风光、风俗习俗等,润物无声地开展美育教育。本学...……更多
郑州经济技术开发区第六中学与河南省文物建筑保护研究院合作共建授牌仪式举行
大河网讯 为进一步持续探索和开发中国传统文化课程领域新路径,推动家校社协同育人,3月22日下午,郑州经济技术开发区第六中学与河南省文物建筑保护研究院进行合作共建授牌仪式,仪式在郑州经开区第六中学报告厅举行...……更多
本文转自:中国文化报徐徐中华优秀传统文化源远流长、博大精深,是中华民族的精神命脉,积淀着中国人最深层的精神追求,包含着中华民族最根本的文化基因。中华优秀传统文化是当代中国最深厚的文化软实力。立德树人...……更多
...文转自:贵州日报省政协委员、安顺市平坝第一高级中学英语教师陈利红:探索县域高中办学特色路径贵州日报天眼新闻记者 罗秋红“要让教师心中有爱,培育教师的教育情怀;要让学生眼中有光,培养健康向上的未来公民;...……更多
深化思政教育 助推学校高质量发展
...、社园)劳动思政课、“旋律中的思政”校本课程、特色英语党史课等,培养学生的政治认同,强化思想价值引领,使其坚定理想信念。此外,还积极开展家校社共育,通过定期开展“生生、师生、亲子、家校社”阅读、“周末...……更多
本文转自:新华日报赵 婷作为中华优秀传统文化的重要组成部分,传统音乐文化历史悠久、类型多样,蕴含丰富的思想意识和审美品格,在当代仍是音乐创作的重要参考内容。从文化发展角度看,传统音乐文化融入高校声乐教...……更多
...识和把握大学生思想政治工作重要性和传承弘扬中华优秀传统文化的紧迫性,紧紧围绕立德树人的根本任务,遵循学生认知规律和教育教学规律,按照一体化、分学段、有序推进的原则,把中华优秀传统文化全方位融入中医药高...……更多
...动,构建具有课程特色的实践品牌,提升有效供给。如《中国近现代史纲要》课创设情景教学,激发“情”“知”共鸣,使学生在沉浸式演绎重大历史事件的过程中,以“演”增“信”。第二,以学生需求为导向,提供可选择性...……更多
...文明,汲取博物馆这一所‘大学校’的精神力量,让优秀传统文化的种子在学生心中牢牢扎根,坚定文化自信,以培养真正的和美少年。”学校相关负责人说。“探博物·看世界·传文化”课程以博物馆文物为载体,以半学年为...……更多
国外大学挤满中国留学生,“华人老师用英语给中国学生上课”
...,只有人群中零星分散坐着的10位白人学生,和讲台上用英语授课的老师,暗示她此时正出国留学。中国学生正在“占领”外国学校。近两三年来,澳大利亚的中国留学生人数不断增多。澳大利亚教育部数据显示,2022年有15.6万...……更多
...一:以文铸魂,真品质——人文与社会国家课程:语文、英语、道德与法治、历史校本课程:人文素养是一个人思想品质的基础。学校开设经典诵读、播音与主持、演讲与口才、社交礼仪等课程,让学生构建起正确的世界观、人...……更多
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7月12日上午,山东政法学院外国语学院与滨州市滨城区在黄河楼广场举行“大学生社会实践基地”签约揭牌仪式暨暑期“三下乡”社会实践活动启动仪式
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