火爆！寒假主题课程重构再启航

“活动太有趣了！把寒假作业融合到了快乐的气氛中，一点也不枯燥，像玩一样就学到了知识。”

“很开心地闯关，闯关后还通过自己的努力，获得了棒棒糖和汤圆，感觉格外甜。”

“昨晚就很激动，都睡不着觉，就盼着今天和小伙伴一起参与既快乐又有内涵的闯关活动。”

2月29日上午，海川教育集团金谷小学开启了寒假主题作业再重构活动——“龙腾·莲清·美食汇暨2024年课程完善年启动仪式”。

参与本次活动的有省教科院李文军博士、省教育电视台终身学生发展中心主任许爱红、山师大魏薇教授、《山东教育》小学室主任吴润梓、中国教育报刊社山东站站长魏海政、山东教育出版社张弘主任，高新区教育智库专家范伟玲、李勇院长，高新教育文体部党委委员李继冶、王蕊及团队老师，基教科李超主任及王冰，凤凰国际社区张盼盼副书记，还有兄弟学校校长、教师及8家媒体朋友。

本次活动围绕寒假主题课程进行有目的地设计、通关、评价，融春节传统文化、济南地域文化、丰富多彩的生活、新旧学科知识于一体，用游戏化趣味闯关的形式考查学生的学习成果，体验付出劳动后的快乐，也及时查漏补缺，养成做事有始有终的习惯。这是一场学生充满期待的开学之“战”，是一次教育与文化融合、教师与家长融通的幸福之旅。这场“疯狂”的考验让孩子们欲罢不能。

“荷”你相约

一年级的 “‘荷’你相约”分为八个环节。展现美术与传统文化相融合的艺术作品，自制生字卡片识字，数学和语文跨学科融合的诗文诵读，视听交融的古诗词吟唱，情境创设下的趣味体育，记录莲美食的习作表达，莲花知识知多少中的科学追问，游戏中的数学运算、购物体验。最后全部通关的同学会获得美味的莲子八宝粥和通关印章组成的精美书签。

美食游园会

二年级的孩子们手持《舌尖上的春节——寒假生活指导》换取游园会的门票，重温从腊八、小年到元宵节的传统习俗，巩固学习各学科知识。共分六大关卡，分别是展现语文素养与传统文化的“热‘腊’滚烫”；赋予数学生活意义的“年年有余”；科学饮食，跨学科融合的“美食大团圆”；热闹非凡的“乐游园大拜年”和“投壶”传统游戏；“我行我秀”好书推荐专场活动。最后，通关的学生都能获得现场制作、品尝元宵的奖励。

祥龙戏珠嘉年华

三年级的“祥龙戏珠嘉年华”更加体现了学科能力的融合，以及学生的自主学习和自我管理。共有七大活动，一是数学和体育完美融合的“龙腾虎跃”；二是小组之间互猜谜语并合作完成龙字成语九宫格的“画龙点睛”；三是手持亲自制作的龙历，了解“年、月、日”相关知识的“来龙去脉”；四是孩子们边演边唱《龙的传人》等歌曲的“龙飞凤舞”；五是英语单词积累的“龙盘虎踞”；六是将假期书法作品张贴而成的“飞龙在天”图；七是小组合作演绎寓言故事的“卧虎藏龙”。

精彩评点

与会嘉宾及300多位家长志愿者全程参与活动，赞不绝口:

李文军博士说：这次活动比前一次更丰富了，把上下学期学习内容融合在主题化、项目化学习内容中。非常突出的一点，立足于学科课程标准，立足于学生生活自身。

魏薇教授说：“课程的开展越来越扎实、有厚度。通过好的课程，引领家长的成长，发挥榜样的力量。”

吴润梓老师说：“这次活动充分展现了学校的办学成果。一个走心的校长，带领一群走心的老师，办走心的教育。”

魏海政站长说：“这次课程展示有质的变化，从理念到内容到形式，课程化、系统化、结构化。作为一名家长，刚开始觉得作业有些难，但做着做着就走进去了。这就是学校教育引领家庭教育。”

许爱红老师说：课程最后一定是学生的课程，课程落实的方式很适合孩子。用游戏化的设计让孩子把枯燥繁杂的学习坚持下来，把学习的过程变成打怪升级的过程，孩子的学习意识就会更加主动。”

李勇老师说：“金谷小学的活动是真问题、真情境、真学习，增强了学习的实践性、综合性和生活性，增强了学生在真实生活中解决真实问题的能力。”

热辣滚烫，寒假主题课程再重构。飞驰人生，金谷师生素养共提升。结合学生特点，多学科融合的主题课程让孩子们思维动起来、心灵动起来、身体动起来。学校将已有的课程体系再重构，再创新，再完善，让学校主题课程真正做到有意思、有意义，全环境立德树人。