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本文转自：中国教育报一所好学校，或者称之为品牌学校，不可能一蹴而就，而是有一个过程。反之，一所好学校的下滑、衰退过程却短得多，不到三五年，可能就面目全非。一所学校发展的好坏对整个区域来说，影响不大，...……更多
2023-03-15 09:06:00维度,状态,三个,学校,学校,教师
本文转自：临沂日报临沭县第二实验小学三个维度推动“双减”工作走实走深为有效减轻学生的课业负担和校外培训负担，促进学生全面发展，临沭县第二实验小学从三个维度着手，持续推动“双减”工作走实走深。学校维度...……更多
2024-03-01 08:18:00维度,三个,工作,学生,学校,家长
...断夯实人才培养基础、拓展人才培养路径、拓宽人才培养维度，全面推进德育与心育双向融合，为落实立德树人根本任务提供坚实的保障。全员“德育+心育” 为人才培养夯实基础“全员”界定了“三全育人”的教育主体范畴，...……更多
2024-03-25 12:46:00人才培养,德育,双向,质量,人才,思政
...小学的心育课程建构载体丰富，从学生、教师和家长三个维度分别开设了面向全体、面向特定团体、面向个体的心育课程。教师层面通过课程教研、教师沙龙等助力教师阳光成长。学生层面通过心理健康教育课、个体辅导等多种...……更多
2023-10-28 08:25:00课程建设,师生,课程,阳光,建设,心理
...、教师以及学生等方面的具体情况，为学校决策提供了多维度的参照数据。迭代升级，定位清晰近10年来高职战线越来越重视状态数据采集与应用，原有平台在数据采集范围、方式、数据质量及智能化应用等方面跟不上时代要求...……更多
2023-03-07 09:05:00职业教育,监测,质量,数字,职业,教育
...国教育报山东省临沂第三十九中学深耕办学特色 打造多维度教学增长极山东省临沂第三十九中学是一所具有光荣革命传统的学校，前身是始建于1941年的滨海中学，是我党在鲁南地区创立的首所红色学校。80余载薪火相传，砥砺...……更多
2023-04-28 09:06:00多维度,多维,增长极,办学特色,办学,特色
...学生学习的“目标、内容、过程、状态、评价”五个质效维度，促进师生切实改变教和学的方式，提升课堂质量；以骨干示范课、行政展示课、“崇明”四有好教师团队推进课、学科优质课评比等校本研讨，促进教师不断提升课...……更多
2023-02-02 09:30:00文昌,崇明,校区,示范,小学,学校
...神引领有定力、专业成长有动力、家园幸福有活力”三个维度建设具有“光明文化”特质的未来名师团队，培养新时代“四有”好老师。两年来涌现出20多名省市级名师、骨干教师、优秀教师、师德先进个人，50多人次在区级以...……更多
2023-02-17 09:06:00许昌市,学校,许昌,教育,光明,立德
...，即：“成人”就是以“好习惯、好素质、好品格”三个维度来衡量学生的养成教育成果，称之为“德育三好”的教育目标；“成才”就是以“好本领、好成绩、好未来” 三个维度来考量学生的育才教育成果，称之为“教学三...……更多
2024-01-31 01:05:00立德,树人,高品质,成人,文明,校园
...维”和“精神成长”为核心，以“认知、人际、自我”三维度，以“前置学习、提取与推论、理解与诠释、分析与评价、迁移与创新”五环节为主要内容的阅读教学新样式，推动语文阅读教学从学科教学走向学科育人，促进学生...……更多
2023-11-28 09:09:00文新,深度,学习,学生,空间,学习
...设，总结凝练出“一套制度、两个秩序、三个作用、四个维度”的学风建设体系。建立一套制度顶层设计，强化学风制度建设。通过开展学风建设自查自纠，梳理校风学风问题清单，制定出台《学风建设实施方案》，对学风建设...……更多
2023-10-18 10:11:00生为,学风,生态,体系,建设,学风
...文化育人工程研究”为统领，通过塑形、育心、精术三个维度的“五育融合”路径，着力培养“职业情感认同、职业信念坚定、职业能力精进”的中职医药卫生类高素质技术技能人才。（二）服务教师成长当前职业教育改革发展...……更多
2023-04-20 09:07:00教科研,教科,教师,学校,教育,研究
...理能力提升等多项培训，从教学、研究、服务、管理四个维度出发，全方位推动“征雁”队伍成长。三是针对青年教师群体，通过实施“青蓝工程”，制定师徒结对任务，形成“一年培养、双导师引领、提升三种能力、完成六项...……更多
2024-05-15 09:23:00齐飞,教师队伍,高质量,队伍,教师,教师
...教育帮帮团”等20多个学习生活场域，帮助教师拓宽成长维度。
阅读能量场。每学年，学校教科室、教务处、德育处向教师推荐6本教育教学相关的必读书目，并由学校各工作室、课题组、研修组推荐X本专项阅读书籍，“6+X”的...……更多
2023-02-01 09:05:00飞跃,群体,个体,教师,教师,学校
...授、人文素养培养、职业素养涵育、专业技能锤炼”四个维度的“超链接”。创新了“四析”建设方法，精析学生需求、明晰教学过程、剖析教材内容和解析课堂环节。学校成功入选浙江省职业院校“三全育人”典型学校、浙江...……更多
2023-11-27 15:37:00匠心,蓝图,思政,工匠,文化,学校
...新凸显出来。
对于把握广泛存在的教育创新来说，有3个维度的区分是非常必要的：教育创新的系统位置、效果水平和社会认可度。在第一个维度上，我们需要看到，并不是当前称之为教育创新的所有改变都发生在教育系统要素...……更多
2024-03-27 10:23:00学校,教育,教育,发展,价值,高质量
...思结合，不断探索新技术背景下学习方式的变革。实施多维度评价。学校以省级课题“学科育人背景下小学生成长能级校本建构与实践”为依托，以育人作为终极目标，遵循学生终身发展的理念，围绕学生成长目标，横向结合“...……更多
2023-10-25 09:08:00新视野,教育,学校,教育,课程,学科
...展、有奔头近年来，学校坚持改革与创新，通过多元评价维度、探索多种评价方式，为人才队伍建设注入活力。学校制定了不同成长阶段的教师发展标准，依托诊改信息化平台，及时预警，分阶段评价，实现教师发展全过程动态...……更多
2023-11-30 09:06:00工匠,机制,三个,人才,教师,学校
...乡镇中心学校、19个县直学校及30个乡镇人民政府“两个维度”“三个赛场”的多项教育指标。“两个维度”是指乡镇、城区，“三个赛场”是指学校年度综合评价、教育教学质量和属地政府支持力度。其中，学校年度综合评价...……更多
2023-11-03 09:05:00实效,学校,颍上,颍上县,教育,学校
...道德、学习状态、组织纪律、习惯养成、五项管理等五个维度的百余项考核指标，建设“东风智慧”评价系统，通过电子班牌、人脸识别系统、校园网（微信公众号）、人人通、微智校园管理平台等途径将考核指标数据及时录入...……更多
2023-10-20 09:12:00画像,印象,芙蓉区,教学,画像,学习
...在全面建构博雅课程体系的基础上，大力推进全流程、全维度学校课程质量评价监控模式下学生全面发展综合评价的校本研探，衔接贯通德智体美劳全面发展的素质教育要求，让学生获得充分和谐的发展，成长为“博学、品正、...……更多
2023-03-17 09:06:00学子,增值,评价,发展,综合,课程
...生综合发展数字平台，学校教师通过“德智体美劳”五个维度的三级评价标准对学生进行多元评价，学期末平台对每个孩子进行数据画像，让每一名学生找到自己的优势特长，为成长助力。学校开发了教师数字化评价系统，基于...……更多
2024-04-12 07:40:00志成,少年,学校,保国,课堂,哈尔
...围绕“一个根本、两个保障、三个强化、四评八查、五个维度”的目标任务，努力健全符合应用型人才培养特点的教学质量保障体系。聚焦全面培养完善质量体系立德树人成效是检验学校一切工作的根本标准。学校牢牢抓住全面...……更多
2023-11-13 09:06:00实践,质量,应用,教学,教学,质量
...为底线失守造成的。作为教师，在公德、私德、大德三个维度中，都有一些不能逾越的禁区，比如有偿家教、侮辱学生、索要财物等问题。因此，师德评价尺度中，必须划出不可堕落的“禁区”，并提前告知，强化尺度的警醒功...……更多
2023-12-20 09:06:00动力源,师德,评价,动力,教师,师德
...文/广州日报全媒体记者魏丽娜图片由学校提供教育是多维度的、动态的广州日报：中山纪念中学是一所省内顶尖的中学，近几年，保持高质量发展，总结经验的话，您认为最重要的抓手是什么？梁世锋：2024年，中山纪念中学迎...……更多
2024-01-26 04:08:00中山纪念中学,人才,教育,中山,学生,发展
毕节职业技术学院聚焦“立德树人”关联度、“双高计划”贡献度、“人力资源开发”满意度，立足毕节、开放办学，艰苦奋斗、顽强拼搏，不断开创职业教育高质量发展新天地。聚焦“立德树人”提升高素质人才培养关联度20...……更多
2024-01-12 06:27:00新路,维度,职业教育,高质量,三个,职业
...。首先，他们从“家庭生活、学校生活、社区生活”三个维度的情境来创设语言训练的内容。在沟通课程主题安排上，该校老师选用了学生在校经常会遇到的场景，进行句式的训练和问答训练，从而收集资源，以“针对性、形象...……更多
2023-03-12 06:24:00孩子,康复,训练,自闭症,社交,生活
...入地方和学校课程，贯彻落实立德树人理念，从课程设置维度提高生命教育的重要地位。二是要强化生命教育教学研究，切实把生命教育纳入学校教研体系，提高生命教育质量。要有效研究生命教育课程性质、基本理念、设计思...……更多
2023-12-27 01:27:00教育研究,新时代,中小学,背景,生命,中小
...推”（教师参与度、家长参与度、社会工作者参与度三个维度）的“三共教育”新模式，实现了学校、家庭和社会三方联动、协同共育，为学生的健康成长打造良好的教育新生态。“三方共建” 凝聚全领域育人合力家庭是孩子...……更多
2023-10-19 09:12:00树人,生态,模式,教育,家长,教育
...的“315”德育模式。“3”即“善雅志”特色德育的三个维度：向善教育、优雅教育和宏志教育；“1”是打造一支德高身正、业务精湛的师资队伍；“5”是文化建设、德育目标、课程资源、品牌活动、特色表彰五大内涵。
学校...……更多
2024-07-01 16:00:00巴蜀,科学城,中学校,重庆,高质量,中学
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大会现场为认真落实全国教育大会精神及全市教育大会部署，总结全县教育成绩，分析存在问题，安排打造新时代渝东教育强县重点工作
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大众报业·齐鲁壹点记者 巩悦悦 策划整理编者按：即日起，《青年说》栏目策划推出“乡村教育者手记”，为乡村校长和教师提供一个展示自我的平台
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2月26日，中国石油大学（华东）宣布，属于石大人自己的“i石大”版满血DeepSeek大模型——AI智能助手正式上线。石大师生可通过学校微信企业号或直接点击PC端链接进入使用
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你见过这样的寒假吗？1027名学生与家长挥动跳绳，2000万次跃动交织成海，这是济南高新区劝学里小学的特别“作业”，当体育跳出课间游戏的框架
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本文转自：人民日报海外版杜老师：在媒体中，我有时看见“主要成分”的说法，有时又看见别的媒体写作“主要成份”。请问“成分”跟“成份”
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