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...。志远学校课程建设基于“回归教育初心,为每一位学生终身发展服务”的课程目标,以“志存高远,修己安人”为课程理念,培养志远、行方的优秀学子。在广泛调研学生需求的基础上,积极开发各类课程资源,建设了品德与修养、体...……更多
2023-01-10 05:11:00志远,学生,教学,教师,学校,活动
...长提供光源、能量，建立起综合的能量反应场，为学生的终身发展奠基。循光而来——三个强化，确立核心地位党建是学校发展的“红色引擎”和内生动力，学校将党建工作作为思想核心，抓实“三个强化”。一是不断强化党对...……更多
2024-01-10 09:18:00阵地,闪光,思想,校园,思政,教育
...。并且，学校食育体系空白。少儿时期的饮食习惯将影响终身，但我国基础教育（主要指幼儿园至高中段教育）的职责任务和评价体系中未包含食育内容，大部分幼儿园、中小学也无食育课程设置，缺少相关课程体系研发和专职...……更多
2024-03-04 15:42:00瑞芬,中华网,中华,基础,教育,瑞芬
...饮管理等职业领域相关岗位的工作能力，具有职业素养和终身学习能力的复合型高技能高素质烹饪人才。针对调整后的人才培养定位，应用课程分析方法，梳理每个工作领域的岗位群对应的典型工作任务，制定职业能力标准，实...……更多
2023-12-01 09:26:00立交桥,纵向,横向,人才,课程,职业
...应用，引导学生在应用中创新创造，培养学生创新能力和终身学习能力，以应对未来智能社会可能出现的各种复杂问题。
王骏说的“应对未来”，从南大近年来对人工智能教育的布局中可见一斑。2018年，南大率先成立人工智能...……更多
2024-04-02 02:21:00南京大学,南京,劳动者,高素质,劳动,智能
...未来走入社会搭建真实的场景。”完善课程体系 让孩子终身受益一所好的小学，除了优质的基础课程，还需要有拓展课程、个性课程等在内的完善的课程体系，满足学生在学习、兴趣、升学等方面的发展需求。“保护孩子的天...……更多
2024-04-01 09:02:00小学,幼儿园,校长,幼儿,孩子,小学
...自：新华日报朱霞继续教育作为一种特殊的教育形态，是终身学习体系的重要组成部分，受到党和国家高度重视。《中国教育现代化2035》提出，到2035年我国“要建成服务全民终身学习的现代教育体系”，为继续教育发展指明了...……更多
2024-04-03 05:20:00质量体系,信息化,背景,体系,质量,教育
...值观融入课程教学、人才培养的全过程。
根据教师职业终身发展的规律和能力水平，可以将教师发展划分为“三个阶段”：刚刚任教的认知型“初级职称教师”、工作一定年限的发展型“中级职称教师”和在某一领域已有影响...……更多
2023-12-24 05:46:00激活,混合,改革,教学,教学,教师
...健康地成长。坚持五育融合，促进学生全面发展，为学生终身成长奠基。努力做“最懂孩子的教育”，坚持探索实施差异教学，发掘学生的潜在素质；坚持以学习为中心，重视学法指导，向课堂40分钟要效益，提升教学质量。学...……更多
2023-12-29 03:33:00而进,名校,高质量,教育,学校,学生
...一位学生在这里成为更好的自己，为每位学生全面发展、终身成长奠基。我们有实力交大附中全面管理：作为交大附中航母舰队的成员，学校同西安交通大学附属中学有着一脉相承的文化基因、一体化的办学追求、深度融合的育...……更多
2023-12-29 03:29:00学生,学校,教师,西安,西安交通大学,交大
...华日报常州机电学院打造“4+7”社区教育模式 服务全民终身教育常州机电职业技术学院围绕构建服务全民终身学习的教育体系和建设学习型社会的奋斗目标，积极发挥中国高水平高职学校的专业优势和社会服务功能，着力推进...……更多
2023-11-14 05:46:00终身教育,教育,社区教育,全民,终身,模式
...能留下来的只有看问题的思维方式，这才是真正影响读者终身的东西，也是本教材想要传递给读者的。”据张建华介绍，《经济学思维与观察》一书共分为十章。和课程风格一致，教材放弃传统的以知识体系传授为核心的经济学...……更多
2024-04-10 10:49:00华中科技大学,华中,升级,课程,大学,科技
...高业务技能。守志如行路，行十里者众，行百里者寡，行终身者鲜。多年来，外国语小学勇敢面对问题和挑战，走出了一条属于自己的创新发展之路，这里注定是一个筑梦的地方，它承载着所有孩子的梦想，为每个梦想插上飞向...……更多
2024-03-18 09:40:00之光,生命,教育,生命,辉县市,辉县
本文转自：中国教育报“三养教育”为孩子终身发展奠基——济南市历下区育德幼儿园养成教育实录济南市历下区育德幼儿园成立于2016年9月，是国家教育部门足球特色幼儿园、全国垃圾分类样板学校、全国生态文明教育特色学...……更多
2023-12-19 09:05:00三养,终身,孩子,发展,教育,幼儿
...溧阳市燕山中学的教师始终秉持勤学笃行的躬耕态度。在终身学习的理念下，教师要善于学习，必须由单纯的“放电”的知识输出者转为不断“充电”的学习者。发挥教研组在教育科研中的主团队作用，重视集体研讨，加强集体...……更多
2024-01-17 14:07:00就是,进步,燕山,课程,溧阳,溧阳市
...技巧，同时要把握“以学习者为中心”的课程内容，贯彻终身学习提升理念，从而达到全面提高个人数字素养的目的。2023年2月，教育部发布《教师数字素养》标准，意在提升教师的数字素养，提升教师利用数字技术优化、创新...……更多
2024-03-28 10:01:00小学教师,素养,路径,困境,教师,小学
...有同等法律地位和相同效力。非全日制研究生培养契合于终身学习理念，是在科学技术快速发展、全日制学习方式不能完全满足人们获取知识的迫切现实需要背景下出现的。从高等教育发展趋势看，到“十四五”末，高等教育毛...……更多
2023-11-01 10:59:00理念,机制,研究生,实践,研究,平台
...需要精心引导和培养。核心素养是每个人应具备的，适应终身发展和社会发展需要的必备品格、正确价值观和关键能力。网络素养是核心素养在网络安全领域的重要体现，由网络道德意识、网络法治观念、网络使用能力和人身财...……更多
2023-12-25 05:44:00未成年人,素养,未成年,高质量,发展,教育
...动实践文化、营造幸福力及感恩文化。引导学生努力成为终身学习者、问题解决者、责任担当者、终身运动者、终身奋斗者、优雅生活者、幸福生活创造者，成为德才兼备，有文化涵养的高素质应用型人才。一、开展“七个一”...……更多
2023-11-01 15:56:00启智,以文,山东,成果,学院,文化
...实践”校本探索，改变教与学的方法，旨在构建适合学生终身发展和社会发展需要的课程体系，把立德树人根本任务落到实处。“博悟赋能”是学校的校本教育思想。“博悟”，意在输入和转化。一方面是基于教育主题、结构、...……更多
2023-11-06 10:06:00核心素养导向下探索跨学科学习
...索挖掘学生心理潜能，提升学生心理健康素养，促进学生终身发展；同时将心理育人融入学生日常生活，促进学生全面自由发展。“双院协同”构建立体化育人生态遵循人才培养规律、学生成才规律，在“学院—书院”“双院”...……更多
2023-12-13 09:26:00内涵式,书院,内涵,改革,学校,发展
...语文素养，形成良好的思想道德修养和科学人文修养，为终身学习奠定基础，为传承和发展中华文化、增强民族凝聚力和创造力发挥独特的功能，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人发挥应有的作用。今天，我...……更多
2023-11-14 00:05:00语文学习,视野,语文,学习,课程,重庆
...习结果，到追求学习过程（四）由关注考试成绩，到关注终身成长（五）由研究教师的教，到研究学生的学发展了两支队伍以教师专业素养提升为核心的教师学习共同体文化建设。以学生自主管理、素养提升为核心的学生学习共...……更多
2023-11-19 22:25:00中国教育学会,潍坊,中国,会长,一行,实验
...习能力、教育教学实践能力与创新能力，帮助师范生养成终身学习的习惯。另一方面，福建幼高专课程设置紧跟国内学前教育改革趋势，围绕热点主题及时进行改革。例如，关注学前教育师范生的精神成长与心灵成长，增设“教...……更多
2024-03-20 09:50:00专业人才,需求,社会,人才,专业,教育
...愿在大二进行专业分流，进行二次选择，避免选错专业误终身的尴尬与无奈。
在学校看来，职业教育是与经济社会发展联系最为密切的教育类型。因此，学校还紧跟市场需要，实施“基础课程模块+岗位课程模块+个性发展课程...……更多
2023-12-07 05:46:00画卷,职业教育,人人,改革,职业,教育
...试点。学校全力打造“学历教育+继续教育+社会服务”的终身教育的课程体系，服务学生成长成才，依托课程制作中心、教师发展中心、课程思政示范研究中心，提升教师课程开发能力、教学能力和实践能力，建成国家级在线精...……更多
2023-12-07 06:48:00雅安,加速度,职业,建设,学院,技术
...堂镇实验中学的办学目标。让每一名学生在生活中找寻到终身成长的幸福源泉与不竭动力，让每一位教职工在追求幸福教育的过程中享受教育幸福，基于这个共同的愿景，全体师生为学校发展共绘蓝图。在广泛发动师生参与调研...……更多
2023-10-12 09:13:00乐章,均衡,导向,发展,教育,办学
...654平方米，现有57个教学班，3347名学生。学校以培养具有终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力的学生为目标，通过提高教育教学质量、完善教育管理、深化教学改革、优化学生培养、强化教育研究、细化评价办法等措...……更多
2024-01-10 00:47:00革新,样板,教育教学,体系,教学,教育
...将其打造成融通未来的良好“生态环境”，培养儿童适应终身发展和社会发展的素养，使其能够应对未来世界的挑战，让生命健康全面地生长。本文系浙江省教育科学规划2023年度规划课题“‘蕙学+’：指向未来课堂的学习新样...……更多
2023-11-30 09:07:00方式,学习,学习,课程,学校,浙江
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