开创“五课五育五园”体系 打造教育教学改革新样板

本文转自：陇东报

庆阳五中

开创“五课五育五园”体系 打造教育教学改革新样板

庆阳融媒记者 张静 通讯员 刘攀

日前，教育部公示了义务教育教学改革实验区和实验校名单，全国共有63个义务教育教学改革实验区和189所义务教育教学改革实验校入选。其中，我市庆阳五中是全省入选的6所实验校之一，也是我市唯一入选的学校。

庆阳五中创建于1999年，是一所市直示范性独立初中。学校占地80亩，建筑面积23654平方米，现有57个教学班，3347名学生。学校以培养具有终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力的学生为目标，通过提高教育教学质量、完善教育管理、深化教学改革、优化学生培养、强化教育研究、细化评价办法等措施，全方位、深层次构建高质量育人体系，努力创办学生向往、家长放心、社会满意的教育。

庆阳五中按照“弘扬农耕文化，办有根的学校；传承红色基因，育有魂的人才”的发展思路，以“积善累德 其命维新”为校训、“用心创建师生共同出彩的农耕田园”为办学远景，坚持“应时、取宜、守则、共生”的育人思想，以国家课程为框架、地方课程为延伸、学校课程为拓展，开创了五课支撑、五育并举、五园同创的“田园”课程体系，其中，“五课支撑”是指“正品、养智、强体、树艺、尚劳，初中三年为学生今后三十年幸福生活做准备”的培养目标，“五课”分别指向德智体美劳的“五育”，“五园同创”则是指创建“学习乐园、农耕田园、人文校园、智慧创园、精神家园”，为学生搭建展示和出彩的平台，从而实现每个学生的全面发展。

搭建“梯次”成长路径， 引航教师发展。庆阳五中通过岗前培训、技能大赛、课堂展示、教育论坛等方式，搭建“田园新秀、田园能手、田园学科带头人、田园名师”四级成长阶梯，为教师成长开拓路径。积极强化青年教师培养，实施青年教师培养“一月一主题”活动，面向近3年入职的青年教师开展“适学”课堂教案设计比赛、新课标研读暨作业设计比赛、微课教学暨思维导图比赛等活动，以竞赛促成长，锤炼教学基本功。在开足开齐国家课程的基础上，庆阳五中坚持把立德树人成效作为评价根本标准，构建科学、系统、全面、多元、个性、发展的评价体系，根据不同学科、不同课型选用“问题引探型”“任务活动型”“学展练型”“整体三学型”“梳理应用型”五种教学模式，大力推进始于本土的“适学”课堂教学模式，采取集中培训、示范教学、人人过关的方式，组织开展“五课研磨”活动，激发教师更新教育理念和掌握现代教学方法的主动性，以赛促教、以赛促研，让老师们熟练掌握“适学”课堂模式。

此外，庆阳五中与山东省东营一中结为高质量发展共同体，与北师大庆阳附校、庆化学校等本地优质学校结为成长共同体，携手县（区）5所学校结成“优质学校+发展共同体”，以学科组为单位组建教科研共同体，积极推广“问题-课题-研究-实践-反思-示范-推广”的教科研范式，以“小切口深研究”的方式开展课题研究，助推教育教学质量提升。

近年来，庆阳五中先后荣获全国学校体育工作先进单位、全国青少年校园足球特色示范学校、全国中华优秀传统文化传承单位、甘肃省教育系统先进集体、甘肃省快乐校园示范学校、市级示范学校、市级文明校园等多项荣誉。参加省、市级各类科技创新、经典诵读、体艺比赛获奖80余人次。完成省级课题结题11项，市级课题结题20项，校级课题37项；省级重点课题立项3项，学校老师在国家、省级刊物发表文章80余篇，实现了组组有课题、人人有研究、科科出成果的新局面。