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...共同教研等,帮助学校提升教育教学质量,提升教师专业素养、专业能力,为学生提供更加优质的教育。” ……更多
...的200多位听障教育行业人士齐聚一堂,聚焦聋人学生核心素养培育,探讨如何更好发挥统编教材铸魂育人、启智增慧作用。南京市聋人学校拥有近百年办学历史,一直处在全国听障教育教学改革前列,学校建设了“诗词文化基地...……更多
本文转自:湄洲日报本报讯 (全媒体记者 傅梅香 通讯员 陈晶晶)为贯彻落实“双减”政策,寒假前夕,东峤中心小学通过情境化、游戏化、体验式方式,组织一、二年级学生进行语数学科无纸化测评,在“闯关之旅”中收获...……更多
...成检查提升的好习惯。三、激发学生阅读兴趣,促进学生素养成长如何才能培养学生的阅读兴趣呢?途径很多,我认为很有效的方法是通过学生喜爱的活动来激发。在一些课堂活动中,我举办成语接龙、有奖竞答、角色扮演、故...……更多
莫愁湖小学教研活动 寻味传统节日美食
...学习体验。同时,她也强调了跨学科教学在培养学生综合素养方面的重要性,呼吁更多教师关注并实践跨学科教学。朱老师还分享了自己对跨学科教学的理解。她认为,跨学科教学不仅仅是将不同学科的知识串联起来,更是在多...……更多
...会、书画展等一切可以利用的途径,全面提升学生的美学素养,达到真正以诗歌“育人”目的。(作者单位:铜陵师范学校附属第二小学) ……更多
...除了基础的语文知识储备外,还应该具备必要的“音乐”素养以及创新语文课堂教学方法。笔者结合自身的教学实践,谈一些粗浅的看法。一、教师要修炼音乐“内功”所谓教师修炼的音乐“内功”,即教师首先要见多识广。无...……更多
莒南县第三小学举行全学科素养大赛
...校园文化生活,激发学生的学习兴趣,提高学生学科综合素养,给学生提供一个展示自我的平台,莒南县第三小学于10月23日-11月3日,组织开展为期两周的语文、数学、英语、道德与法治、科学等学科的素养大赛活动。语文学科...……更多
...,张颖老师充分展现了自身扎实的教学功底、深厚的学科素养和熟练的课堂驾驭能力,这也是新余四中持之以恒深耕课改、厚积薄发专注教学的又一次成果展示和体现。 ……更多
江苏省清江中学王茜获 省中学语文青年教师教学基本功大赛一等奖
...流期刊上。参与多项课题研究,主持省级课题《学科核心素养视域下高中语文“融学课堂”实践研究》,主持市级课题《电影故事板艺术在记叙文写作教学中的运用》。多次开设市级公开课,多篇教学设计获得市一等奖。2022年...……更多
提质增效“四步走” 推动“双减”行稳致远
...在区域整体推进。所谓“四品高质”育人课堂,指的是以素养导向、五育融合为“高品位”目标定位,以和谐生动、流畅灵趣为“高品味”课堂生态,以双主共学、合作探究为“高品为”师生行为,以深度学习、创新实践为“高...……更多
郑州市管城区五里堡小学:立足新课标 共研大单元
为深度学习大单元教学,提升学生的核心素养,促进学生全面健康成长,郑州市管城回族区教育教学研究中心组织了单元整体教学设计及备课经验分享活动,管城区五里堡小学王松伟和李小敏两位老师参与学习。10月24日上午,...……更多
做一名亲切的好老师
...。她说,让学生掌握正确的思维方式是提升语文学科核心素养的关键因素。自主探究,小组合作,共同思考,一起解决问题成了她的语文课堂的常态。“喜欢杨老师的语文课,她有一种特殊的亲和力,让我们主动去探究、思考。...……更多
...特别注意综合性学习类题目中考语文重点考察学生的综合素养,试题情境化是未来语文命题的趋势,因此在复习备考中,考生需要特别注意综合性学习类题目比重的增加,考生还应关注现代文阅读中一些变式题,灵活应对。在作...……更多
学科大课堂创造儿童美好学习生活
...过程中实现经验的迭代和知识的迁移应用,培育学科核心素养,形成社会责任感、创新精神和实践能力。学科大课堂的价值和特点主要体现在四个方面。一是崇高的价值追求:以核心素养的培育为目标,强调实践育人,在实践中...……更多
本文转自:保山日报何广权小学高年级语文课程任务紧,知识难度增大,语文成绩两极分化明显。如何在“双减”政策下实现减负提质,助力小学高年级学困生“脱困”,是小学语文教师面临的难题。笔者对龙陵县镇安镇大坝...……更多
石家庄外国语教育集团举行语文教研活动
...新闻网讯(通讯员赵欢)为加强学科教研,实现学生语文素养提升,近日,石家庄外国语教育集团七年级语文组举行了教研活动。石家庄裕华区教育局教研中心主任李丽参加了此次活动,并进行了教学指导。本次教研展示课课题...……更多
...。在随后的评课过程中,评课教师们在肯定几位老师专业素养的同时,把看到的不足之处和建议,以及对课程内容的解读、授课思路进行分享,共同研讨提升,进一步积累教学经验,丰富教学智慧。课堂是教学的生命线。互相听...……更多
...新”为抓手,具体阐述了新课标内容的变化和“语文核心素养”“学习任务群”“学业质量标准”等概念的更新,并由此理论延伸到教学实际,从怎样上课和怎样观课议课两个层面进行深入分享,指出教师应充分把握学生生长点...……更多
...养小学生的古典诗词鉴赏能力,有助于提高小学生的人文素养和审美情趣,激发学生的想象力和创造力,发展个性、丰富他们精神世界。但目前小学生对古典诗词的认识仅限于读和背,满足于名句默写,并没有深入理解诗歌的意...……更多
...的教育背景下,教育已经把目光聚焦到了关注学生的核心素养上来,尤其是“2022年版语文新课程标准”的颁布,就更加关注学生自主、合作、探究的学习方式,把曾经教师以“教”为中心,转变到了现在的学生以“学”为中心...……更多
...赛等,让学生自主合作、勇于表达,提升学生的语文核心素养。4.跟着课本去实践。课本中有很多文章,可以让学生通过自己的实践来与作者产生共鸣。如教学《腊八粥》这篇课文的时候,可以先让学生自己动手做腊八粥、尝腊...……更多
...和表达方式,从而提升自身的写作能力和语文学科的核心素养,这是培养学生写作能力和阅读能力的一种有效途径。在初中语文教学中,教师可以定期举办写作比赛,通过比赛的形式激发学生的学习兴趣,并给予学生一定的压力...……更多
打造“君智课堂”  “融”育君子“跨”出智慧
...科跨界探索目前,凤翔校区从语文学科出发,以语文核心素养为培养目标,从“融蕴文化”“融品语言”“融拓思维”“融育审美”四个主题的“语文+”跨学科学习任务群向综合科跨界探索;景晖校区从美术学科出发,以“育...……更多
市铁路第二中学开展大单元教学观摩研讨活动
...更好地指导教师在新课标背景下打造高效课堂,提高专业素养,近日,市铁路第二中学开展了大单元教学观摩研讨活动,特邀市教育局教育科学研究院高中语文教研员刘丽芳、市一中特级教师吕庆生入校指导教学工作。活动分为...……更多
...前任教高一语文课。去年,她获得了衢州市高中语文教师素养比赛一等奖。廖燕玲说,自己能得到这样的荣誉,离不开学校对她的培养,离不开同事对她无微不至地关心和支持。廖燕玲不会忘记学校组织的教师基本功大赛、青年...……更多
学与教实现双向“奔赴”
...,到目前为止,“我为良师”大课堂分别围绕“指向核心素养发展的学科教学新实践”“深度学习,思维课堂”“发展核心素养的学科实践”等主题,邀请100多位省特级教师、“锡教名家”培养对象等名优教师和学校骨干教师同...……更多
...及进步的目标。 二、培养自主学习能力,强化学生学科素养发展立足于“五育并举”理念对农村教学工作进行优化,教师要对农村学生自主学习能力进行针对性的培养和发展,有效地提升农村教育教学的效果及质量。在具体教...……更多
...力与优秀传统文化教育大会”系列活动。此次大会由中国语文协会主办,中国语文报刊协会传统文化教育专业委员会和福建省武夷山市教育局协办。本次会议参会人员分为高校教师组、大学生组、语文类报刊单位组和基础教育专...……更多
教师阅读研讨会暨“叔湘书屋”揭牌仪式在郑州11中举行
为进一步推动全民阅读的发展,深化各学校语文教学交流,3月28日,教师阅读研讨会暨“叔湘书屋”揭牌仪式在郑州11中春华报告厅举行。语文特级教师、中国教育学会中学语文教学专业委员会(全国中语会)学术委员主任程翔...……更多
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7月28日,山东省2024年普通类常规批第2次志愿投档录取结束,据山东中医药高等专科学校招生就业处消息,本次录取,学校所有专业计划均一次性全部满额投档
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当年参观校园时埋下的“种子”终于发芽了!一家三口接力 成了天大校友 扫码阅读手机版
天津大学93水建毕业20周年足球赛(前排右三小朋友为陈驿远)一家三口的录取通知书 图片由天津大学提供天津北方网讯:近日
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本文转自:人民网王德忠等编著的《非凡数据透视新时代中国》一书,以百姓的实际生活、真切感受、重点关注为出发点,坚持用数据记录新时代
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天津北方网讯:7月29日下午,沙特阿拉伯王国教育部与中国教育部携手的赴沙特首届中文教师任前集训开班式在天津师范大学举行
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快乐暑假 多彩生活 扫码阅读手机版
环保意识为丰富青少年暑期生活,东丽区新立街海雅园社区日前开展“争做文明有礼天津人 垃圾分类你我‘童’行”活动,现场通过垃圾分类互动小游戏
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本文转自:人民网-江西频道今年暑期,江西科技学院有1000余名学生选择留校准备研究生考试。该校做好考研学生学习资源供给和后勤保障服务工作
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本文转自:人民网-江西频道近日,南昌大学信息工程学院“赣遇琼·信相依”社会实践队赴海南省开展了以“奋楫自贸港·扬帆新时代”为主题的实践调研活动
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本文转自:人民网-江西频道近日,高职发展智库对各高职院校报送的《高等职业教育质量年度报告(2023)》进行了统计,江西应用技术职业学院在2023年度全国高职院校科研社会服务经费排行榜中
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本文转自:人民网-江西频道7月3日至19日,国家语言文字推广基地(东华理工大学)携手“普惠乡村”赴新疆社会实践队围绕“推普助力乡村振兴”主题
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