东华理工大学开展“推普助力乡村振兴”专项活动

本文转自：人民网-江西频道

7月3日至19日，国家语言文字推广基地（东华理工大学）携手“普惠乡村”赴新疆社会实践队围绕“推普助力乡村振兴”主题，前往新疆阿克陶县昆仑佳苑社区开展暑期“三下乡”社会实践活动。

实践淬炼 把握“三度”

寓教于乐，推普课堂有力度。在昆仑佳苑小学，团队成员采用“推普+”形式开展趣味推普课堂，“我上春山约你来见，我攒了一年万千思念。”一首《上春山》拉开了“推普+音乐”课堂的序幕，团队成员耐心地教孩子们准确的朗读歌词，纠正发音，随着伴奏响起，歌声充满了整个教室。

在“推普+绘画”课堂上，团队成员将中华优秀传统文化带入课堂，以宋代山水画为切入点教同学们认识历史，体验中国传统矿物颜料的应用，鼓励同学们画出自己眼中的家乡，自己心中的中国，并在展示环节邀请同学用普通话进行描述，在宋代山水中遇见大美中国，传承爱国之心。

此外团队还开展了“推普+诵读”“推普+书法”“推普+情景剧”等特色推普课堂，打通教育关，提升学生对于国家通用语言文字的运用能力。

流动基站，推普服务拓广度。为提升推普效能，促使推普工作常态化，东华理工大学“普惠乡村”赴新疆社会实践队在社区文化长廊设立“一站式推普服务点”，并通过双语卡片等形式向社区居民推广普通话，团队成员耐心教导，用心总结，为每位居民形成了个性化帮扶档案。此外，实践队员还将推普基站搬出社区，形成流动式推普服务站，走向巴扎、阿克陶古城、户外农业大棚等地点，采用“小手拉大手”的创新形式，培养当地学生成为“小小推普员”，充分利用当地自然和人力资源，发挥学生主动性，广泛参与推普实践，带动家长、摊贩、农牧民等成年人群体说普通话、用普通话。

民族融合，推普实践添温度。为使得推普取得更好成效，服务人民，促进民族团结，实践团队成员开动脑筋，策划开展了“定格美丽瞬间，最美全家福”主题活动，在阿克陶古城、农业大棚旁、社区内，实践队员通过舞蹈、唱歌等表演吸引人流，为前来拍摄的家庭留住美丽瞬间，同时为其分发推普小卡片，在服务中推普，以人民群众喜闻乐见的形式推广普通话。

青春赋能 增强“三力”

红色思政，注入推普新动力。在实践地，团队成员充分挖掘地区资源，开展了多堂别开生面的“大思政课”：课堂上，团队成员向当地学生讲述历史故事，感悟峥嵘岁月；社区内，成员与当地护边员开展推普交流，挖掘护边戍边的感人事迹，厚植爱国情怀，汲取榜样力量；实践所中，团队成员深入了解阿克陶县脱贫攻坚的奋斗史与易地搬迁的发展史，厚植爱国情怀。

乡村墙绘，添加推普新活力。为达到更好的宣传效果，围绕“推普助力乡村振兴”主题，实践团队成员以墙为纸，描绘推普画卷，并邀请当地孩子一起参与创作，引来了许多群众的围观，“现在我们农村也真的是越来越好了，不仅基础设施有很大的进步，环境也变得越来越美丽了。”一位路过的居民点头评价道，美丽的墙绘不仅为乡村增添了艺术气息，还将推普落到实处，向边疆地区传递了艺术之美、语言之美。

技能培训，提升推普软实力。如何在学会普通话的同时学习各项技能是团队成员一直在思考的问题，在恰尔隆镇卫生院，实践队员们与当地医生进行了座谈交流，了解当地的医疗卫生水平和卫生知识普及情况，并在此后有针对性地进行女性卫生知识、手足口病等医疗技能培训工作；同时，团队成员利用现代网络促进互联网+与推普助力乡村振兴深度融合，在合作社旁开展直播带货，耐心指导当地农户使用电商平台，用普通话推广销售；此外，实践团队多点开花，在课堂中、社区内开展多场别开生面的普法情景剧，让当地居民在欢笑声中增长法律知识，学会普通话，将普通话与技能培训相结合。

凝心聚力 聚焦“三新”

见微知著，调研帮扶破解新难题。为全面了解当地各年龄阶段、工作群体的普通话水平，团队调研组成员针对当地学生、农牧民、驻村干部、小学教师、护边员等群体分别进行了普通话调研，深入了解当地普通话水平，填写调研问卷并形成了“调研日记”，为后续制作帮扶对象普通话水平档案打下了坚实基础，持续更新其普通话学习掌握情况，解决帮扶对象语言问题，提升当地普通话使用率。

典耀中华，读书交流开拓新视野。根据国家通用语言文字推广要求，团队成员于校内读书阅览室开展“典耀中华”主题读书分享会，从《诗经》《论语》等经典名篇中汲取中华文化的养分，感受中华优秀传统文化魅力。

数字赋能，资源整合适应新常态。为构建数字赋能新时代推普的长效机制，团队成员积极挖掘数字资源平台，将普通话小镇、文云APP、语博APP等普通话平台推广进课堂，帮助同学们先行认识数字平台；在课后，团队成员与昆仑佳苑小学教师开展交流活动，向当地教师进行数字平台推介，帮助其将数字平台运用到日常教学当中。

在实践中淬炼青春，在推普中振兴乡村，此次实践活动是东华理工学子以青春之我投身援疆精神的集中体现，下一步，东华理工大学将继续总结工作经验，创新推普形式，为边疆地区发展贡献青春力量。