名师指导各科备考

本文转自：深圳特区报

中考冲刺阶段怎么复习？

名师指导各科备考

■ 深圳特区报记者 姚卓文 李丽

“精准择校 剑指中考——2024年深圳第二届大型高中择校展”上，主办方邀请到深圳多所名校名师现场开讲，给考生们最后3个月的复习支招，助力考生考出理想成绩。

▶语文：特别注意综合性学习类题目

中考语文重点考察学生的综合素养，试题情境化是未来语文命题的趋势，因此在复习备考中，考生需要特别注意综合性学习类题目比重的增加，考生还应关注现代文阅读中一些变式题，灵活应对。在作文的复习上，近年来的作文以命题作文和半命题作文为主，题目多以关注初中生自我经历感悟为主，注重关注自我，关注自我的价值。为此，考生在备考方面，应分类整理作文素材，如亲情类、友情类、自我成长类、传统文化类等，对每一类素材进行精雕细琢，实现较好的提分效果。

——深圳市高级中学（集团）东校区初中部语文科组长王一红

▶数学：减少甚至消除套路型考题

中考变革和命题的主要方向是对素养导向的素质与能力的考查，具体表现在中考试卷上是减少甚至消除套路型考题，改变固定的解答题考察知识点结构，增加跨学科题型考查，加强阅读理解与归纳推理类题型的考查等。最后不到100天的时间里，考生如何高效把握时间进行复习至关重要。为此，他建议考生基础复习戒骄戒躁，紧跟考点；大单元复习重点突出，抓住热点；适应性练习强调速度与精度，磨练应试技巧。对于不同能力层次的学生，信心和心态永远是第一位的，冲刺阶段建立合理的目标辅以相应的训练计划至关重要。

——深大附中学生处副主任、初三年级组长杨珂

▶英语：强化思维能力探究能力

近年来，我市中考的重点逐渐从考查知识向考查能力素养转变，试题设计也更加强调学生的探究性、开放性和综合性。备考时，考生应该立足基础，注重基础知识，并从掌握语言的应用能力出发，夯实语言知识，同时注重系统化和结构化的学科知识复习，以培养关键能力。而在阅读和解题的过程中，考生还要强化思维能力、探究能力和解决问题的能力。

——深圳市高级中学（集团）北校区英语科组长蔚琳琳

▶物理：最后复习回归课本

近年来，我市中考物理坚持素养立意，凸显育人导向，严格依标命题，重视情境设计，并增加了探究性、开放性、综合性试题的比例。建议考生在备考中，首先需要夯实基础，注重知识形成过程，完善建立知识体系；而在细节方面，考生应重视课本的插图，因为每一幅图都可能是出题的情境图；考生还要对课标附录中要求的20个必做实验逐一掌握，并重视在实验探究过程中发现的问题。在最后冲刺阶段，建议考生分阶段落实专题重难点，提高解题能力；强化中考真题、模拟试卷，提高做题速度；在最后复习中回归课本，查漏补缺调整心态。

——深大附中初三物理备课组组长阳秋萍

▶化学：抓重点讲方法重细节

2024年中考是依据新课标命题的第二年，为此，中考化学命题会体现遵循新课程标准、坚持核心素养立意等特点，并体现出围绕“学习主题”和“大概念”，创设真实情境，适当提高应用性、探究性和综合性试题比例等趋势。在中考备考冲刺阶段，建议考生紧跟教学进度，“穿线织网”构建学科知识体系，抓重点、讲方法、重细节，关注热点题型，重点落实重复做错的题目，巧用“排除法”等应试技巧。在备考中，要始终相信老师是最棒的，更要相信自己是最棒的，充满信心、保持恒心，在总结、反思中“步步为营”。

——红岭中学（红岭教育集团）园岭初中部化学教研组长孟凯

▶道法：“三重对话”式备考

道法学科具有政治性、思想性、综合性、实践性等特点，尤其近年来中考学科命题逐渐减少记忆性试题，增加了探究性、开放性、综合性试题，学生可以尝试“三重对话”式备考，第一，与教材对话，聚焦学科核心知识，构建知识体系；第二，与命题老师对话，结合学科的综合性、时代性、本土性、生活性等特点，一方面寻找知识内在的逻辑联系，一方面寻找知识与时代脉搏、与深圳发展、与个人生活的联系，并掌握学科思维，实现灵活运用；第三，与阅卷老师对话，加强限时训练。考生遇到简单题目时不能掉以轻心，遇到难题要稳住心态，难度适中则要发挥出自己应有的水平。

——南外（集团）桃源中学道德与法治学科组长谢晨

▶历史：三轮复习打造能力体系

考生要力争跟随教师，通过三轮复习打造自己的能力体系。第一轮复习要构建基础知识体系，理解历史专有名词，把握学科语言，掌握基本题型答题技巧；第二轮复习，要提升选择题领域对应和材料题分角度作答能力，把握启示类材料题和论述题的主题；第三轮，课本要常翻常新，内化答题技巧，构建命题意识。她还提醒，历史学科注重能力考察、题目创新灵活，为此，建议考生要客观分析能力短板，勤问问题、勤做笔记，认真梳理知识点、答题技巧，相信自己有自我突破的能力。

——南外（集团）高新中学历史教师王平平