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...化和生命,包容差异,兼收并蓄,博采众长,在培育核心素养的同时,也实现身心的健康成长。 重特色发展构建生态校本课程江头中心小学把生态思维运用到教学领域,用生态学思想构建学校课程。学校把课程视作生态系统,...……更多
传统文化融入学科建设  特色教学培育时代新人
...写的古诗词作品,为学生提供展现的机会,促进提升书法素养。以师训为基,创建品牌教育。学校坚持“请进来”“送出去”“重评价”,邀请各界书法名家进校园,组织书法骨干教师参加书法教师培训,将教师的书写水平作为...……更多
快乐“双减”,智趣“双燃”,垦利区第四实验小学开展一二年级森林探险主题乐考
...探险闯关中自主实践、合作探究,全面考查了学生的综合素养。本次活动共设“森林奥运馆”“森林文学院”“森林益智坊”“森林音乐汇”四个探险基地,欢乐跳跳、诗海奇遇等八道关卡。每位同学变身探险家,头戴动物头饰...……更多
乐学闯关展风采,聊城市实验小学举行一、二年级学科素养过关活动
...面发展,聊城市实验小学于1月23日开展了一、二年级学科素养过关活动。此次测评活动根据学生思维及身心发展特点,创设丰富情境,从识字兴趣、阅读能力、语言表达能力、计算能力等方面设计闯关内容,以提高学生解决实际...……更多
学校与社会美育协同发展的新视角
...调学校与社会美育协同推进的背景下,如何聚焦学生核心素养的发展,从美术教育层面探索学校与场馆合作的教学模式与实践策略,成为研究者、从业者与一线教师亟须思考的问题。基于此,北京教育学院教授吕鹏最新出版的学...……更多
郑州市二七区幸福路小学华侨城校区开展期末游园综合评价活动
...站点特色,恰当地进行多学科融合,考察学生的学科核心素养。拿着收获满满的游园评价单,一年级的小福宝个个欢呼雀跃,乐在其中。他们还在游园旅行后,和家长共同商议了即将到来的寒假的旅游行程。读书与行路,我们把...……更多
隆兴小学:“五彩”课程助人人出彩
...发展、人人都能出彩”为课程理念,以“提升品德与修为素养、科学与人文素养、体育与健康素养、艺术与审美素养、视野与创新素养”为课程目标,设计“崇德、乐学、健体、尚美、力行”五大课程模块,开设必修基础课程、...……更多
打造顺性课程体系 为学生成长赋能
...生的个性化发展。开发六大领域课程跨学科融合提升核心素养课程开发的重点在于确保教育内容的相关性、实用性和创新性。为满足学生不断变化的学习需求和社会发展需求,宝中外课程设计紧密结合多学科知识体系,注重培养...……更多
...南小学教师 赵萍近些年,随着新课改的不断深入,核心素养背景下小学音乐课堂体态律动教学研究成为了当今教育部门关注的重点。在新课程标准下,教育工作者对于小学音乐课堂体态律动教学作出了重大突破,打破了传统、...……更多
楚天学校教联体举行小学生无纸笔测评游园活动
...进行期末测评、游园活动。本次游园活动以发展学生核心素养,落实立德树人的根本任务为导向,发挥教—学—评一体化育人功能,实施从传统的“基础知识测评”转向“基础知识”与“核心素养”并举的测评方式。结合低年级...……更多
...更新,更是教育理念的根本性转变,旨在培养学生的核心素养和综合能力,以适应新时代的发展需求。中小学教材在保持总体容量不变的前提下,选材更丰富,编排更科学,育人导向更鲜明。新教材的选材不断与时俱进,呈现新...……更多
...较少。本文将探讨音、视频在小学生英语和数学学科核心素养培养中的实践应用,意在通过这两门学科的实践,一方面,探究提升小学生借助信息化手段,培养课前自主探究性学习,课后自觉巩固提升的良好学习习惯,培养做学...……更多
长短声音 带你领略奇妙的音乐世界
...深深包围着。这节一年级的音乐课,既展现了何老师个人素养、教学水平,也是在“双减”背景下课堂教学改革扎实推进的一个优秀案例。“向改革要动力,向课堂要质量。在今后的教学中,我将向何老师学习,更加关注因材施...……更多
重庆两江新区博雅小学校:萌娃勇闯关,“无纸化测评”趣味多
...戏和动手实践活动相结合的方式,在游戏中进行期末综合素养考查。据了解,本次无纸化测评以“琴”为主线,分别对语文学科、数学学科和综合学科进行考查。身穿各式传统服装的一年级小学生洋溢着纯真的笑容,通过亲身体...……更多
开学“把脉”赋新能!济南高新区教研员到汉峪小学开展教学视导
...颜以及心理健康教研员曲怀英老师,都对执教教师的专业素养给予了充分肯定。同时,他们从专业视角出发,对授课教师进行了精准的点评与精心的指导,提出了宝贵的意见,旨在助力教师队伍快速成长,并指明教学工作的方向...……更多
...八年级学生,参加了德育、心理健康、劳动、音乐、书法素养监测。本轮监测过程严谨,程序规范,历经前期调研、指标研制、工具开发、报告撰写和修改校对等环节,最终形成5份监测报告共31万字。报告采用了方差分析、回归...……更多
...育浸润”的育人作用,切实提高师范生的教育情怀和师德素养。三年的“美育浸润”行动既为对口服务学校提供了良好的美育成效,也加深了师范生对师德的认识,培养师范生对教师职业的认同感,厚植师范生教书育人情怀,凸...……更多
...,不断扩展和吸纳新的课程资源,从而有效促进学生核心素养的形成。围绕体育学科核心素养的三大方面——运动能力、健康行为和体育品德,学校把体育课程分为基础型课程、拓展型课程和综合型课程3个部分,聚集“体能精...……更多
...18日,2024年建阳区小学“嘉禾杯”语文、数学、英语学科素养竞赛决赛在建阳区实验小学景贤校区举行,来自全区各小学的486名选手参加竞赛。据介绍,本届学科素养竞赛中,语文学科为朗诵表达竞赛,分为自备朗诵内容和即兴...……更多
三色亮彩,五育六馆,做品质“星课程”
...科创乐学馆”蝴蝶空间,学生乐在其中,在提升学生科学素养的同时,助力学生生态文明素养的发展。诸如此类的特色活动学校还有很多,自2022年4月新版义务教育课程方案和课程标准发布以来,南湖区七星中心小学一直在不断...……更多
文教融合,让运河之水“流”进校园
...、音乐、美术等学科在课程内容、知识体系、思想观念、素养提升上存在密切联系。语文中的运河精美诗篇、数学中的运河计算题、音乐中的运河歌曲、美术中的运河名作……各科教育教学无不渗透着运河文化。学校各科教师结...……更多
...一场美丽邂逅。数学赛课现场,教师们立足于数学的核心素养,用数字、数学故事、数学原理的巧妙设计,让学生感受知识与生活的每一次相遇。英语组参赛教师别开生面的教学设计,让英语课堂轻松有趣,学生在教学实践中领...……更多
...、高效率的授课、录制微课都取得很好的成绩,教师信息素养水平不断提高。学生智慧学习精准培训。学生是智慧课堂学习的主力军,为了帮助学生直观地了解信息化产品在课堂中的应用,学校每年开学初以实景课堂的形式对新...……更多
...评价、表现性评价、综合素质评价。各学科围绕学科核心素养和关键能力,整合、融通国家课程内容,形成基于“小学生成长能级”的初步转化评价等级。协同育人多方融合的教育新模式家长大学——互学共进的“赋能场”。学...……更多
无纸测试集章闯关  寓教于乐龙味十足
...体会了学习的愉悦,收获了更多的自信,同时提升了核心素养。 五象新区第三实验小学设计了“腹有诗书龙”“神机妙算龙”等闯关游戏。学生们拿着闯关集章卡,置身于传统文化和学科素养相结合的情景中,灵活运用所学知...……更多
把美的种子深植学子心间
...学校美育浸润行动,以美育教学改革深化行动、教师美育素养提升行动、艺术实践活动普及行动等推动形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系。 以美浸润学校,该从何处做起?将美的种子真正根植...……更多
“高青县教学特色成果展示—常家学区现场会”活动举行
...本次活动重点展示教学常规、智慧课堂、特色作品、学生素养、特色社团、阳光大课间等教学特色。学校所有班级和全部功能教室按照正常教学计划全面开放。学区在中心小学广场、大厅、走廊等处通过展板、资料、特色墙、视...……更多
全学科参与 为万龙腾飞聚力量
...风华,万象启新朝。兔走留福,龙来送春。为提高学生艺术素养,搭建学生全面发展、展示才艺的舞台,在这辞旧迎新之际,张店区盛湖小学于2023年12月29日成功举办了“龙行龘龘山水屾淼庆龙年”——探究“龙文化”综合性课程学习...……更多
不着笔墨趣闯关,临沂新桥小学开展学科素养无纸化测评活动
...24学年第一学期“乐学闯关嘉年华 我是新桥幸福娃”学科素养无纸化综合测评活动。为保证测评活动的有效开展,一、二年级全体老师们群策群力,集思广益,精心制定出行之有效的测评方案,力求从“德智体美劳”五育并举的...……更多
...因此,需要一种新的教学方法来改善这些问题。一、核心素养的定义和特点1.核心素养概念的起源和发展核心素养的概念起源于中国教育改革的需求和时代背景,是为了培养学生面对复杂多变的社会和技术环境,适应未来发展的...……更多
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老师跟岗学生随班 把青羊教育好经验带回得荣
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成都“蓉漂人才荟”走进哈工大 招才引智搭建就业桥梁
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全国模范教师张巧:三十二年坚守 甘做筑梦人
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云南林业职业技术学院石林新校区启用
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“哈军工”精神国防科技创新与实践教育基地在江阴启用
本文转自:人民网-江苏频道活动现场。南京理工大学供图9月20日,“哈军工”精神国防科技创新与实践教育基地启用仪式在位于无锡江阴的南理工创新港举行
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“我看到了他们对学习中文的渴望”(海外纪闻)
本文转自:人民日报海外版“我看到了他们对学习中文的渴望”(海外纪闻)——新学年到了,沙特学生迎来中文课史肖(右一)在利雅得的一所中学内为学生们上中文课
2024-09-21 05:21:00
本文转自:人民日报海外版《 人民日报海外版 》( 2024年09月21日 第 05 版)杜老师:某媒体刊文说:“他们就这些问题进行了有针对性地培训
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山东师范大学2024年新生开学典礼暨大学思政第一课举行
9月19日,山东师范大学2024年新生开学典礼暨大学思政第一课在长清湖校区举行。学校领导冯继康、张建、万光侠、许双庆、张茂聪
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常规有序 从“一”开始 来看济南高新一实验新生习惯养成日记
少成若天性,习惯如自然。儿童期是养成习惯的关键时期,孩子各种习惯的好与坏对孩子的成长起到决定性的作用。养成良好的习惯,才能发挥巨大的潜能
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