东湖评论：中小学教材“上新”，育人导向更鲜明

近日，教育部公布了《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》，中小学教材的修订成为社会各界关注的焦点。事实上，中小学教材的变革不仅是对教育内容的更新，更是教育理念的根本性转变，旨在培养学生的核心素养和综合能力，以适应新时代的发展需求。中小学教材在保持总体容量不变的前提下，选材更丰富，编排更科学，育人导向更鲜明。

新教材的选材不断与时俱进，呈现新时代的历史性成就，历史性变革。组织作家实地采风，反映黄文秀事迹的《青春之光》、与新时代成就相关的《雷锋日记》、反映新时代航天员、戍边英雄、科学家、教育家、一线劳动者事迹和精神的篇目《航天员写给孩子的信》《“蛟龙”探海》《天上有颗“南仁东星”》等成为新课文，为教材注入时代的新鲜血液。特别值得一提的是，人民教育出版社2024年8月出版的义务教育教科书《中国历史》七年级上册中，出现了“郧县人”相关内容。这是“郧县人”最新考古成果首次出现在人教版历史教科书中，成为“史前时期原始社会与中华文明起源”单元的重要补充内容，能够让学生更直观地了解人类早期的发展历程，有助于激发学生对本土历史文化的兴趣和热爱，增强他们的文化自信和民族自豪感。

优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。新教材增加了大量反映中华优秀传统文化和社会主义先进文化的篇目，初中教材中，优秀传统文化篇目增至353篇，从《诗经》、诸子散文、到唐诗、宋词、元曲、明清小说均有涉及。新课标中，艺术学科有较为明显的调整，不仅课程时间增加，开设的门类也更为丰富，从单一的美术、音乐学科拓展到以美术、音乐为主线，融入舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视等多种艺术门类的学科。因此，与其他学科的“从有到优”相比，戏剧教材是“从无到有”。《西游记》《山海经》等优秀传统文学经典……大量具有经典性、代表性、时代性的剧本片段、演出片段被教材引用。

扣好人生的“第一颗扣子”至关重要。新教材中进一步纳入国家安全教育、法制教育、铸牢中华民族共同体意识教育等内容。例如：历史教材新增中印边境自卫反击战和对越边境自卫还击战等内容，让学生深入领会国家安全是头等大事、维护国家安全人人有责的道理。此外，教材还通过增选篇目、设置专题等方式，加强劳动教育、国防教育、科学家精神教育、生命安全与健康教育等，倡导和弘扬社会主义核心价值观。

新教材注重既注重教学实际效果，也注重学生实践能力。教材调整了幼小、小初、初高的衔接，重新添加了部分被删除的内容，以更好地帮助学生适应新学期。在强调跨学科学习同时，注重培养学生的思辨性阅读思维，通过“阅读综合实践”等板块，引导学生在阅读后进行深入思考和鼓励学生表达自己的观点和想法，培养批判性思维。新教材还增加了更多与实际生活紧密相关的案例，让学生在解决实际问题的过程中提升实践能力，达到学以致用。

中小学教材的修订与时俱进，强化思想，培根铸魂，启智增慧，义务教育迈入了新课标、新教材、新课堂三者深度融合新阶段。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：宗昌瑞（武汉市江汉区民权街道）

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