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...的知识、技能和思维方式,同时也有利于培养学生的创新素养。小学音乐作为一门艺术学科,具有独特的审美价值和人文内涵,在培养学生创新素养方面具有独特的优势。一、创新素养的内涵和价值创新素养是指学生在学习过程...……更多
江苏:深化美育教学改革 全面贯彻“浸润”行动
...式,助力学生从更广阔的视角理解艺术,提升学生的综合素养。图源:如东教体在众多跨学科美育实践案例中,南通市如东县河口镇直夫初级中学在江苏省中小学品格提升工程项目《立学课堂:学科德育的南通行动》研究过程中...……更多
...及进步的目标。 二、培养自主学习能力,强化学生学科素养发展立足于“五育并举”理念对农村教学工作进行优化,教师要对农村学生自主学习能力进行针对性的培养和发展,有效地提升农村教育教学的效果及质量。在具体教...……更多
...展跨学科主题学习的重要性。跨学科主题学习是基于学生素养发展需求,围绕某一研究主题,以本学科课程内容为主干,运用并整合其他学科的知识与方法,开展综合性学习的一种方式,这给桃园路小学围绕泥塑进行教学研究指...……更多
首次在全国性平台展示基础教育音乐学科
...情境和氛围得以体现。本节课立足新课标理念,聚焦音乐素养培养,紧扣人教版新教材,在动听的飞歌、激昂的鼓声、翩翩的锦鸡舞和明快的芦笙曲中,让学生直观多元地感受着来自黔山秀水的音韵之美以及具有浓郁地方特色的...……更多
...课程建设点亮学校特色名片学校对标《中国学生发展核心素养》,着眼师生发展,致力于探索具有发展性、综合性、创造性、多元化的跨学科特色课程,历经三个阶段:行动构建期:评估师资力量、课程现状及学生需求,拟定出...……更多
临沂新桥小学各学科开展综合素养展评活动
...学科的教育教学质量,落实“五育并举”,提高学生综合素养,11月29日,临沂新桥中心小学对辖区内八所小学的音体美学科开展综合素养展评活动。音乐学科素养过关内容依据中小学音乐课程标准,以及教材应知应会的教学内...……更多
这场区级音乐学科教学活动在附燕新小举行
...主题讲座等形式,呈现了栖霞区小学音乐学科教师对核心素养导向下的小学音乐单元教学实践研究以及探索。第一节研讨课是附燕新小教师秦佩如执教的三年级音乐课《编花篮》。本课围绕“乐曲中音乐要素及文化差异对歌曲内...……更多
...解和应用数学知识[1]。另一方面,可以培育学生核心素养。跨学科教学可以培养学生的核心素养,如创新思维、问题解决和综合能力。通过与其他学科的融合,学生可以在实践中发展出更多的技能和能力。二、小学数学跨学...……更多
湖北二师举办首届“优师计划”学生音乐素养节目展演
...专业同学举行了以“乐海拾贝,向美而行”为主题的音乐素养节目展演,通过唱歌、舞蹈、朗诵、乐器合奏等形式来展示两年的音乐素养课程的训练成果。本次展演在节目题材的选择上,将思政元素巧妙融入其中,让同学们深刻...……更多
学科素养展风采,东昌路小学音体美信息学科期末测评工作圆满完成
...测音体美信息学科的教育教学质量,促进学生健康及艺术素养的提升,做到小学各科质量评价全覆盖,1月22日下午,该校举行音体美信息的期末测评工作。音乐测试现场十分精彩。听,孩子们动听的歌声在飘荡,有独唱、合作唱...……更多
艺术劳动体育学科素养持续提升 “小眼镜”问题较突出
...庆市发布新一轮义务教育质量监测结果艺术劳动体育学科素养持续提升 “小眼镜”问题较突出学生们在爱眼知识课上测视力 新华社 发重庆市基础教育质量监测中心近日发布《重庆市2022年义务教育质量监测报告》,监测结果显...……更多
打造“君智课堂”  “融”育君子“跨”出智慧
...科跨界探索目前,凤翔校区从语文学科出发,以语文核心素养为培养目标,从“融蕴文化”“融品语言”“融拓思维”“融育审美”四个主题的“语文+”跨学科学习任务群向综合科跨界探索;景晖校区从美术学科出发,以“育...……更多
缤纷音体美,评价促提升 济南高新区凤凰路小学音体美学科综合测评活动
...设定目标、挑战自我。本次音体美综合测评活动,从音乐素养、运动体能、绘画技巧等方面检测学生的综合素质,充分展示了我校体音美素质教育的丰硕成果,为促进学生综合素养的全面提高打下了坚实基础。今后,学校将以此...……更多
...学外语课程思政一体化体系,要以提高外语教师课程思政素养为基础,而外语课程思政素养能力提升的路径离不开专业发展、教学素养等多方面能力的提高。增强一体化意识一体化教育模式是一种综合性的教育方法,它将不同学...……更多
...育的重要内容,德育评价是检验德育质量、提升学生核心素养的重要途径。浙江省嵊州市剡溪小学根据学生身心发展规律和特点,健全“五育”并举育人机制,构建“五好少年”德育考评体系,把定量和定性评价、形成性和终结...……更多
...中,从而提升学生的综合能力。提升专业能力,促进教师素养提升。跨学科教学模式需要教师重新整合教学内容,同时,研究其他学科知识,将其与本学科知识有效融合,做好学科之间的有效衔接。这一系列的过程能够提升教师...……更多
当萌娃遇上西游……
...见的植物、果实、叶子,开拓学生的生物视野,提高科学素养和审美素养;“二借”让学生口算“芭蕉扇”上的算式,考查学生的反应速度和逻辑思维能力;“三借”是让学生将数学与美术学科相结合,感受拓印之美,乐享思维...……更多
临沂东城实验小学开展音体美学科素养展示活动
鲁网6月19日讯为扎实推进素质教育,发展学生的艺术素养,促进艺体教学质量的稳步提升,促进学生个性化发展,6月17日-18日,临沂东城实验小学开展音体美素养展示活动。音乐素养展评内容包括理论知识和任意抽取本学期所...……更多
本文转自:开封日报市大厅门小学开展无纸化学科素养测评本报讯 全媒体记者李水龙报道 1月8日,市大厅门小学组织开展无纸化学科素养测评。 测评中,老师们结合各学科课程标准,精心设计闯关活动,以口头表达和技能...……更多
...解,使学生在以艺术体验为核心的多样化实践中,提升艺术素养和创意实践能力。贺街镇香花小学教师侯文展同样利用运动绣球作为道具,并以音乐实践活动课的绣球操作为课前韵律操,让学生掌握抛绣球的动作及背篓接球动作,随后...……更多
沁园实验小学跨学科项目激发儿童潜能
...办了梁溪区“课题进课堂”项目推进活动,活动以“学习素养视角下的跨学科项目化学习设计”为主题,旨在通过跨学科项目活动的开展,唤醒儿童的潜能,促进儿童的主动发展,让儿童想学、会学、能学、好学。在跨学科项目...……更多
...教学的发展,红旗区音乐教育紧紧围绕提升学生音乐核心素养、促进学生全面发展的目标,有序展开各项丰富多样的教研活动。在音乐教学素养成果展示环节,红旗区新一街小学的手风琴社团、古筝社团、竹笛社团、口风琴社团...……更多
...、综合课程为补充,以“五育”为依托,以提高学生核心素养为目标,紧紧围绕长江文化进行课程建设,开发受学生喜爱的特色课程,形成“涵容文明长江文化、坚毅自信阳光体艺、智慧灵动书香校园、开拓创新科技劳动”四大...……更多
...翻天覆地变化,如何提升理工科高校公共音乐教师的数字素养与创新能力,是促进美育高质量发展亟待解决的问题,也是国家教育数字化战略行动和教师队伍数字化能力提升的时代课题。数字时代为公共音乐教育发展带来机遇教...……更多
...跨学科实践,认识真实世界、解决实际问题,考出能力和素养,提高学习兴趣。星际启航、人工智能、未来的家学生在“面向未来”中解决实际问题“请你按顺序快速把钟面补充完整吧!”“动动手指,在钟表上拨出这些时间吧...……更多
...程,并将其作为每一位学生的必修课,以培养学生的阅读素养和信息素养。活动中,学校呈现了6节跨学科主题学习课例,将英语、美术、音乐、心理等学科教学元素与阅读课程整合,以阅读为载体和纽带,围绕发展学生核心素...……更多
城固提升中小学音乐教师素养
...干教师的示范引领和辐射带动作用,使全县音乐教师专业素养和课堂教学能力得到了提升。培训中,5名县域内省、市级名优骨干音乐教师分别进行了中小学课堂教学示范、教学研讨等,培训过程分名师示范课、名师专题讲座、...……更多
...在教育“双新改革”深化推进的时代背景下,以人才核心素养的核心“思维”为切入口,探讨如何创新基础教育课程、学科、教学改革,发挥义务教育对创新人才培养的关键作用,践行教育为党育人,为国育才的历史使命。大会...……更多
...美课堂、美荷作业、和美评价”四步,精心设计与“学科素养”相结合的“美荷”特色作业,落实减负提质,初获成效。一、集体备课,提高作业设计质量减学生作业负担,先减作业总量和时长。荷城小学通过集体备课提高作业...……更多
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弘扬传统文化 青岛理工大学建筑与城乡规划学院开展“迎寒而立,相拥冬阳”主题活动
大众网记者 曲顺 通讯员 张晓双 孙姝文 王中帅 青岛报道倏忽秋又尽,今朝恰立冬。为弘扬中华优秀传统文化,增强学生对传统文化精髓浸润的直观感悟
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沙龙回顾 | 众多家庭留学规划的智慧碰撞——2024年国开中学国际部首场私享沙龙圆满成功!
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本文转自:人民日报海外版王慧琼《 人民日报海外版 》( 2024年11月11日 第 05 版)家与学校,是孩子成长的两大支柱
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本文转自:人民日报海外版《 人民日报海外版 》( 2024年11月11日 第 09 版)西安建筑科技大学(以下简称“西安建大”)充分发挥建筑科技学科和人才优势
2024-11-11 05:23:00
本文转自:人民日报利用信息化手段开展科普教学小小水“火箭” 点燃科学梦(创新故事)本报记者 谷业凯加注“燃料”,加压,发射
2024-11-11 06:09:00
本文转自:人民网-海南频道人民网海口11月10日电 11月8日,海南师范大学迎来了建校75周年的辉煌时刻。为庆祝这一历史性里程碑
2024-11-10 23:01:00
“啡”常有趣、“焙”感快乐,职梦空间为“大同学子”打造美好研学时光
11月8日,“职梦空间”中小学社会教育实践基地(以下简称“职梦空间”)迎来重庆大同实验学校320余名学生开展“悦见金秋——品味咖啡文化·探索烘焙艺术”2024—2025学年上期秋季研学实践活动
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技能改变命运,匠心成就未来。11月8日,重庆市涪陵信息技术学校首届“技能节”开幕式暨“综合高中”“武术进校园”试点学校揭牌仪式在该校足球场盛大开幕
2024-11-10 14:38:00
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