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...全育人”、“六自”管理，拓展课程资源，发展学生核心素养，构建“336”学养课堂教学模式，促进了学校内涵和质量快速提升。以学为主，打造“三降三提六学”高效课堂中小学校实施新课程改革，重在改变教师的教学方式和...……更多
2024-03-19 09:57:00精彩纷呈,学生,学习,教师,教学,课堂
鲁网10月21日讯信息素养是高校人才培养体系中的一项核心基础能力，也是提升学术科研能力和终身学习能力的必修课。教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》中明确提出了信息素养全面提升行动，要求全面提升学生信息素养...……更多
2023-10-21 20:02:00政法学院,山东,上好,素养,新生,图书馆
...实践新课改以来，山东省潍坊市昌乐县新城中学教师强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线；深入解读和分析单元内各语篇及相关教学资源，并结合学生的认知逻辑和生活经验，对单元...……更多
2023-11-21 09:07:00英语,单元,整体,初中,实践,教学
...题。许多代表委员建议加强科学教育的重要性，促进科学素养的提升。对教育系统来说，人工智能是把“金钥匙”，它不仅影响未来的教育，也影响教育的未来，这里有机遇也有挑战。推进中小学人工智能教育，将人工智能素养...……更多
2024-04-05 03:17:00人工智能,中小学,人工,中小,智能,教育
...阶培养新体系今年8月，2023届宝安区中小学“雏鹰计划”素养提升项目培训全面启动，964名教师正式成为新宝安教育人。本届雏鹰计划特聘区内名班主任、名师组建班级管理导师、专业成长导师队伍，以帮助新教师更快上手教育...……更多
2023-12-28 06:53:00助推,体系,教师,宝安,教师,宝安区
...之跨为起点，以主题整合为抓手，以实践学习为路径，以素养培育为旨归。简而言之，在新课程改革语境下，跨学科主题学习的内涵是指以主题学习的方式实现跨科目教学，以培育学生综合性的核心素养。崔允漷分析，从学理建...……更多
2023-11-13 14:15:00华东师范大学,课程,跨学科,华东,素养,所长
...工作思路，构建了“一核三系”工作体系，助推学生核心素养落地落实，向着建设高质量教育体系的目标大步前进。发挥教研力量优化教学效益教育大计，教研为先。科研兴则学校兴，课堂行则学校行。要落实学科核心素养的系...……更多
2023-10-20 20:19:00牟平区,牟平,课堂,教学,课堂教学,改革
...勤于思考、乐于表达、强于合作、勇于创新”的学科核心素养。重塑“好作业”，激活“双减”关键。学校以“基础作业+特色作业”研究作为落实“双减”的关键点。在宏观层面形成可视化集体智慧成果——《各学科基础性作...……更多
2023-12-01 05:26:00渝中区,渝中,四好,小学校,龙门,本质
...良好“生态环境”，培养儿童适应终身发展和社会发展的素养，使其能够应对未来世界的挑战，让生命健康全面地生长。本文系浙江省教育科学规划2023年度规划课题“‘蕙学+’：指向未来课堂的学习新样态研究”（项目编号：2...……更多
2023-11-30 09:07:00方式,学习,学习,课程,学校,浙江
...言方面的专家行家，成为写文章的行家里手；其三是科学素养的提高，要在推动学科体系、学术体系、话语体系建设上有新的突破，成为新工具、新技术的领先使用者、掌握者和制造者。广东省出版集团副总经理、南方出版传媒...……更多
2023-12-26 10:24:00核心能力,新时代,核心,能力,出版,能力
...确要求。为此，华东师范大学劳动教育工作室坚持以劳动素养提升为核心，通过内容融合、师资凝聚、平台搭建，通过扎实推动师范生劳动教育实践探索，逐步形成了师范生劳动教育“一‘核’驱动，三‘融’并进”工作法，培...……更多
2024-04-23 10:39:00劳动教育,师范生,沪上,师范,劳动,模式
...整体构建价值文化系统，课程资源系统，教学模式系统、素养评价系统，教师发展系统，学生成长系统。形成一种整体关联、动态平衡、协同演进的结构关系。培养具有生命力、幸福力、生长力、创造力、内驱力的学生，让教师...……更多
2024-04-12 07:40:00润正,导航,教育,哈尔,课程,教育
...院课程与学习科学系副主任、教授刘徽就《大概念教学：素养导向的单元整体设计》报告，阐述了“大概念教学”的生成，以及围绕“大概念”教学的单元整体设计进行了讲解，以“大概念”为引领，立足学生的“学”和“理解...……更多
2023-10-15 16:29:00龙德,教学体系,高质量,头脑,体系,风暴
...快乐成长的力量”的“快乐课程”体系，构建了聚焦核心素养的“乐学·五好”“快乐课堂”，并形成了“多维多元多主体”的课程评价方式，优化了育人质量，学校教育品牌影响力不断彰显。构建“快乐课程”育人体系，积蓄...……更多
2024-04-23 09:58:00快乐,力量,课程,儿童,课程,快乐
...全方位、科研训练全过程”的培养体系，培养生物学专业素养深厚、科研创新能力强的拔尖人才。知识体系全覆盖 学院引导学生构建经典生物学知识体系，开设肿瘤生物学、基因组学和蛋白质组学等前沿课程，组织全体学生修...……更多
2024-02-27 05:21:00南京师范大学,科学,生物科学,南京,生命科学,高质量
...师在课堂教学中整合情境素材的能力，帮助学生树立学科素养意识，促进学生深度学习，提升课堂品质。围绕“立德树人”根本任务，巡讲教师们注重设计生活实践情境和学习探索情境，引起学生的共鸣，培养学生善于思考的能...……更多
2023-11-08 06:45:00名师,辐射,课堂,品质,南宁,南宁市
...辛街道北辛中学通盛路校区三维着力抓教改 因材发展培素养“双新”政策下，学校的育人目标转向全方位培养学生的核心素养。素养培养靠课程，课程实施在课堂，这也表明全方位培养学生核心素养必须重构课程、教学与评价...……更多
2023-11-22 09:07:00三维,素养,发展,课程,课堂,教学
本文转自：中国教育报思维是核心素养的内核和学科实践的基础，也是从浅层语言学习走向深层语言文化学习的关键要素。当前，课堂思维含量不足已成为英语学科教学改革的难点和痛点，具体表现在：一是找不准语言教学与...……更多
2024-03-01 09:02:00英语,学科,思维,思维,课堂,英语
本文转自：文汇报“小”学校“大”实践 用心探索核心素养落实之路浦东新区御桥小学大单元展示与研讨活动
近日，在上海市浦东新区御桥小学成功举办了一场主题为“小”学校“大”实践的大单元展示与研讨活动。该活动...……更多
2023-12-23 06:08:00之路,素养,实践,核心,学校,教学
...开放式，从研考转向研教、研学，从主攻考试转向对学科素养的重视，尤其注重教师和学生的身心健康发展。还要深入研究学法和教法，聚焦立德树人根本任务，强化学科整体育人功能，指导学校将德智体美劳全面培养的要求有...……更多
2023-11-13 08:05:00教研,高质量,格局,教育,教研,教育
...、综合课程为补充，以“五育”为依托，以提高学生核心素养为目标，紧紧围绕长江文化进行课程建设，开发受学生喜爱的特色课程，形成“涵容文明长江文化、坚毅自信阳光体艺、智慧灵动书香校园、开拓创新科技劳动”四大...……更多
2024-05-14 09:22:00长江,身心,文化,长江,学生,课程
...教学中的问题与方案，在教学实践中不断提升自身的专业素养和教学水平。学科研训是教师提升专业素养和教学能力的关键路径，更是教师实现自我成长的必由之路。它不仅为教师提供了更新教育观念、增强教学技能和提升管理...……更多
2024-03-13 05:24:00课堂,技能,教师,体育,教师,体育
...课程是学校高质量发展的核心竞争力，能培育学生的核心素养，促进‘双新’示范校高质量发展。”巴蜀中学校长李潇珂表示。近年来，巴蜀中学勇立课程改革潮头，探索“五育”并举的人才培养模式，确立“挖掘潜能，张扬个...……更多
2024-01-21 05:41:00示范校,答卷,高质量,示范,发展,教育
本文转自：中国教育报核心素养是指学生在解决复杂的现实问题过程中表现出来的综合能力与品质。2022年4月，教育部颁布《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，将义务教育“信息技术”课程变更为“信息科技”，提出...……更多
2023-01-07 09:02:00人工智能,人工,区域,智能,教育,人工智能
...。会议由郑州市教育局督学曹章成主持。本次推进会以“素养导向 课程育人”为主题，由郑州市教育局主办，郑州市基础教育教学研究室、郑州市中原区教育局承办，会期一天，以线下和线上相结合的形式进行。会议通过经验...……更多
2023-11-23 11:09:00推进会,郑州市,校本,郑州,教研,工作
...设，融通章节知识、结构和目标，不断提升学生学科核心素养发展。学校设计核心活动，让学生在活动中发现问题，寻找策略，解决问题，提升综合素养；创设探究空间，让学生在自我发现、自我探究、自我反思中提升学习品质...……更多
2023-11-01 23:42:00发展,范式,发展论坛,北京,质量,基础
...程体系”，即1门必修的人工智能通识核心课+X门人工智能素养课+Y门各学科与人工智能深度融合的前沿拓展课。1门人工智能通识核心课将于2024年起面向全体本科新生开课，由中国科学院院士谭铁牛、欧洲科学院院士周志华教授...……更多
2024-02-28 05:21:00新生,课程,全国,人工智能,人工,智能
本文转自：南京日报习惯涵育 素养导向南化实小：“双减”背景下立德树人的校本实践“有机更新”后的校园新貌。课后服务时段孩子们采摘果实。南化实小获中国（南京）国际啦啦操公开赛冠军，南京市校园啦啦操比赛小学...……更多
2023-12-27 07:46:00南化,立德,树人,校本,背景,实践
...发展学生思维，培养良好的思维品质是培养英语学科核心素养的重要要求之一。关键词：学科核心素养 思维品质 发展途径英语是一门语言，更是一种思维方式。在小学阶段，培养学生的英语思维品质，不仅可以提高学生的语言...……更多
2024-01-14 10:18:00英语,素养,中学生,学科,途径,思维
...文转自：玉溪日报易门县龙泉小学：多彩活动润童心提升素养促成长百人腰鼓表演。学生忙做菜。 近日，易门县龙泉街道中心小学举行学生文体活动、学生综合素养大赛、课后服务成果展示等一系列活动，丰富学生校园文化...……更多
2023-12-08 01:03:00童心,素养,活动,学生,龙泉,易门县
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本文转自：人民网-北京频道近日，北京市第二实验小学举办了一场别开生面的嘉年华闯关活动，为孩子们带来了一场欢乐与知识交融的盛宴
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大河网讯 时光壮阔落笔，岁月浩荡成歌。2024年12月30日晚，河南护理职业学院“颂时代精神 绘发展新篇”2025年新年文艺晚会在学术报告厅二楼成功举行
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本文转自：人民网-云南频道尹馨上课铃声响起，同学们的眼前出现一片广袤花田……“作为最具投资眼光的花农，你将会租下这片田地么
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鲁网1月2日讯以党建为引领，济南市历下区第三实验幼儿园党支部致力于在民众身边打造高质量的幼儿教育。近年来，历下三幼以园所教育质量跃升
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2025-01-02 16:34:00
2025年中级经济师报考条件主要有学历、工作年限两个，报名的时间预计在7-8月份，各个考区的报名时间并不一致，因此具体的报名时间要关注报考省份的人事考试网发布的2025年的经济师报考简章
2025-01-02 16:44:00
胶东在线1月2日讯（通讯员 南琳） 巳巳如意逐梦行，生生不息万象新。12月30日下午，牟平育英艺术中学在礼堂举行了以“艺韵流芳歌盛世 梦启育英谱华章”为主题的2025年迎新年会（教职员专场）
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2025年新年贺词∣追风赶月 携手并进 谱写新华章老师们、同学们、校友们，离退休老领导、老同志和社会各界朋友们：校园的冰凌还流露着旧岁的依依不舍
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大众网记者 刘欢 东营报道为营造浓厚的校园文化氛围，提升学校凝聚力和向心力，12月31日，利津县东津实验中学庆元旦系列活动圆满举行
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12月31日，垦利区第一实验小学举办了庆元旦联欢会。在一片欢乐祥和的节日氛围中，全体师生共同参与了丰富多彩的庆元旦活动
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