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...中小学英语组的教师们,在全区质量监测中排名前三。以生为本,应有不同,巧思妙作,博爱担当,精彩纷呈。(作者系云溪区松杨湖中学教师) ……更多
为成长赋能 为幸福奠基
...课堂教学质量的有效方式,把课堂的主体定位为学生,以生为本,因材施教,落实学生核心素养的培养目标。学校以课题研修的方式整校推进教学模式的实践与推广,先后开展了骨干教师示范引领课、课题实验研究课、骨干教师...……更多
郑玉婷 不言春作苦 只为桃李更芬芳
...心扉,深入交流。在轻松愉快的氛围中,学生们答应好好学习英语。从那以后,她在教学中更加注重“备教材、备学生”,以学生为主体设计每一堂课,激发学生的学习兴趣,创设轻松有趣的课堂氛围,注重学生“听、说、读、...……更多
...的“四动”课堂完善为“预习+四动”课堂。前期理念以生为本,激发学生自主、合作、实践、探究能力动起来的基础上,更加关注了“预习”,凸显了学校“以生为本,先学后教”的理念。通过“课前预习——自学能力动起来...……更多
...对教学管理和教育质量持之以恒的不懈追求,贯穿的是“生为本,师为根”的办学理念和“博学笃志,切问近思”的校训精神。该校做到了始终保持与教育部门同向,与家长期盼同行,与学生成长同频。他们以实际行动承担起该...……更多
25名大学生 3年接力 只为这件事
...丰充满热情的打招呼所感动。小丰为何称呼这么多的大学生为老师?这些大学生与小丰之间又有着怎样的缘分?面对面: 特殊的师生表达心声11月16日,冬季的辽沈大地雪花飞舞,沈阳师范大学25名大学生志愿者在这天为小丰带...……更多
北大教授与学渣女儿:考倒数第一,不报辅导班,接受孩子的平庸
...课一句都听不懂,回到家完成作业之后,还要被爸爸强迫学习,对于一个小学生来说,学习简直是世界上最痛苦的事了。其实丁延庆心里又何尝不苦呢。他6岁就能把整部新华字典背诵下来,跳级进入高中学习,年纪轻轻就考进...……更多
...教育报山东省临沂电力学校聚焦学风体系建设 打造“以生为本”好生态校风学风犹如阳光和空气决定万物生长一样,直接影响着学生学习成长,好的校风和学风,能够为学生学习成长营造好气候,创造好生态。山东省临沂电力...……更多
...,让课堂一下子“活”了起来,“平台确实激发了学生的学习兴趣,同时帮助学生实现知识的重难点突破和迁移拓展”。在信息化教学方面,陈芸是景山小学教师中的“积极分子”,她执教的《闻官军收河南河北》2021年获得第...……更多
用学生需求倒逼数字化教学改革,上海这所学校探索平板电脑入课堂
...一凡也使用着数字化开展教学,学生们通过平板电脑里的学习软件,自己滑动游标,调整截面位置,探究正方体截面形状。在选择、判断、拖动图片时,学习软件还能够进行自动批改,每一个学生的自主学习都能通过平台得到实...……更多
为桃李芬芳 择一事守一生
...堂课中都有所收获。周银凤始终坚持多查阅资料,多听课学习,对有参考价值的资料广采博纳,优化课堂教学。为了提高课堂教学的针对性和有效性,周银凤将每章重难点的内容自建了一个小型题库,借助“云班课”和“作文批...……更多
...演讲辩论、拓展训练等多种形式的课外活动。学校——以生为本 立德树人目前,南昌交通学院已开展“课后辅导答疑+课外教学活动”236场,186名老师累计服务学生4000余人次,此举得到全校学生的广泛参与和积极响应。南昌交通...……更多
“三个助手”进校园赋能精准教学,徐汇课堂多了备课、教学、作业辅导好帮手
...过数据及时发现学生的疑惑,更好了解学生在思维过程和学习过程中的难点,从而给予更具针对性的辅导。“作业辅导助手”经过数据采集,不仅能让教师了解学生解决问题的方法,还能通过数据分析了解教学问题,促进教学反...……更多
教培罚款升级后,中产家庭找不到补课老师了
...成。但部分人认为,许多课后辅导的需求并未消失——从学习机构离开后,许多家庭转向了更隐蔽的家教市场。2022年底,教育部办公厅等十二部门发布了《关于进一步加强学科类隐形变异培训防范治理工作的意见》(下文简称...……更多
杏坛勤耕耘 精心育桃李
...花开 任重道远在教学前沿阵地,她以为学生创设优良的学习生活环境为工作重心,想学生之所想、急学生之所急,尽力解决学生遇到的各类难题。学生生活上出现困难,她倾心相助;学生思想上陷入困境,她耐心引导;学生心...……更多
外国留学生各种崩溃场面,哪国学都不是白上的,中文专治各种犯难
...对于中国人来说,学习汉字也需要很长时间。许多中国学生为语文成绩发愁,而外国学生在学习中文时则会遇到更大的挑战。有些中文作文题目甚至让大学生也难以做到满分,那么能够做好这些作文题目的外国学生的水平会是怎...……更多
推动“双减”落实到位还有哪些挑战
...环节,是建设家校社协同育人共同体的重要桥梁,当“以生为本”满足学生的多样化需求。(应受访者要求,文中吴致宏、刘夏芸为化名)本报综合消息 ……更多
以生为本以爱为源 教学优化破茧成蝶
本文转自:桂林日报以生为本以爱为源 教学优化破茧成蝶桂林市第十三中学落实“双减”“双带”出实招李洪书记正与教师们谈心谈话伍异文校长带头上党课 学生诗文朗诵比赛学生观看天空课堂 为贯彻落实教育部门有关“双...……更多
最美支教民警为孩子圆“微心愿”
...伟,另一端则是三江侗族自治县白毛村小学的师生们,从学习情况、考试成绩到日常生活,陈树伟事无巨细地跟学生们聊着。2021年,得知国家移民管理局选拔英语支教民警,有着英语专业八级证书的陈树伟主动报名,并凭借过...……更多
...来,印台区三里洞街道新建社区聚焦辖区儿童“家—校”学习时间衔接不畅的问题,统筹社区现有场地和资源,组建了“红领巾家教团”。自开班以来,先后开设手工制作、儿童画、国画、书法、手工折纸、剪纸、英语、科普等...……更多
...,帮助学生梳理知识点,高效完成作业,进而促进学生的学习与探究能力发展。一、小学英语作业的设计策略(一)设计绘画型作业,激发学习兴趣在设计小学英语作业时,想要让学生全身心投入作业中,应根据英语学科的特点...……更多
宁波“甬上问学”寒假公益答疑服务学生
...是‘双减’课后服务的延伸和拓展,主要满足学生个性化学习需求,方便学生寒假在家学习时求教。”宁波市教育局教研室主任杜仕海说,“组织优秀教师,开展面向全市范围的学生,尤其是面向教育薄弱地区、学习困难学生提...……更多
...指每年毕业季,开展“知识·爱心皆因传递而美丽”毕业生为母校捐赠图书活动,传承经典;“二赛”指每学期各班开展一次班级“经典诵读”大赛,学校举办一次师生“经典诵读”大赛,通过歌唱经典、演绎经典、诵读经典等...……更多
...念的影响,在作业设计时内容较单一,不利于激发学生对学习英语的兴趣,学生对课余作业完成的积极性不高。这就要求教师在进行课后作业设计时,要明确作业设计的目标,对课余作业进行创新和改革,融入一些多元化的教学...……更多
...体验有机融合;重多元,通过多种方式让学生完成自主性学习,激发学习主动性;强体验,引导学生关注社会民生,多调查、探究、合作。”2022年,新版义务教育课程方案和课程标准发布,突出素养导向、培养学生跨学科综合...……更多
...虹说,教学中,只要善于观察、敢于尝试、大胆创新、以生为本,就能轻松自如的驾驭课堂,让课堂成为学生学习的乐园,收到意想不到的教学效果。 ……更多
济南高新区丰奥嘉园小学以“学”为中心助力学生拔节成长
...领,构建特色模式以“学”为中心,有两层含义,即以学生为中心和以学生的学为中心,二者互联互通。突出学生的主体地位,首先确定的就是要以学生的学为中心来思考问题,也就是教师的教是围绕学生的学来进行的。同时,...……更多
...:英语课堂、读写课型、作业设计、差异分层小学生英语学习情况各有所差,有的是先天遗传缺陷,有的是后天学习不够努力。不同的学生经过英语课堂的学习,所表现出来的能力也不尽相同。针对学生能力的差异性,老师们在...……更多
爱孕桃李正芬芳
...她勤进名师优师课堂,对照自己教学深入反思;她走出去学习培训、拓展思维、开阔视野……一年的勤学、善思,她由一名“新人”成为学校的英语教学主力。因工作态度积极,专业功底深厚,教学成绩优异,2021年9月,胡仪担...……更多
了解全球“男孩危机”后,我撤销了儿子所有的辅导课
...间,儿子在姥爷姥姥家过年,不是吃就是玩,完全忘记了学习。姥姥姥爷的无限宠爱,让儿子衣来伸手、饭来张口,甚至迷上了手机游戏。寒假快要过去,眼看儿子快要回学校,我迫不及待回到所在城市,亲自纠正孩子身上的坏...……更多
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本文转自:人民网-广西频道活动现场。王伯勇摄9月11日,由广西科技馆、广西大学海洋学院联合开展的新学期的“第一节科学课”活动在广西科技馆学术报告厅开讲
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本文转自:人民网-海南频道人民网海口9月16日电 (记者 毛雷)近日,记者从海口市美兰区教育局获悉,该区区属学校龙峰实验小学学子在第十五届“北斗杯”全国青少年空天科技体验与创新大赛中
2024-09-16 17:38:00
成为新“协和人”!山东协和学院举行2024级新生开学典礼
秋光为序催奋进,青春扬帆正当时。9月14日,山东协和学院举行2024级学生开学典礼暨军训总结表彰大会。山东协和学院董事长王桂云
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9月13日下午,中秋佳节来临之际,青岛农业大学海都学院为全体在校生发放装满月饼和水果的中秋礼包,将爱与温暖送到同学们手上
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2024年利津县“国学小名士”经典诵读电视大赛举行
大众网记者 刘欢 东营报道9月14日,2024年利津县“国学小名士”经典诵读电视大赛在永利小学举行。大赛分小学组和中学组两个组别
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秋意浓浓 喜迎中秋——东营区第一中学少先队开展迎中秋系列活动
为弘扬中华优秀传统文化,让孩子们感受中秋节的浓厚气氛,近日,东营区第一中学少先队大队部开展了“喜迎中秋”系列主题活动。“喜迎中秋”主题队会课上
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利津县第二实验幼儿园开展采摘花生农趣活动
“春种一粒粟,秋收万颗子”,为了激发幼儿热爱劳动的情感,让孩子能融入自然,锻炼孩子的动手能力,体验收获的乐趣品花生,9月14日
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“幼”见自主,“研”途花开 ——利津县第三实验幼儿园开展建构游戏专题教研活动
为了更好地引导幼儿在建构活动中主动探索、快乐游戏,促进关键经验的达成,让教师更加深入地理解建构游戏,提高教师游戏观察分析与指导的专业能力
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