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本文转自:江西日报
创设兼具实践性、互动性学习空间
南昌交通学院课后服务工作有滋有味
“这次活动让我受益匪浅,补齐知识上的短板,提供学习上的新思路。”南昌交通学院文法学院2022级英语专业雷玉蕾同学在参加课后服务后表示。
为进一步营造浓厚的学习氛围,满足学生个性化发展需求,今年以来,南昌交通学院以“课后辅导答疑+课外教学活动”的方式开展课后服务工作,及时全面掌握学生的学习状况,为学生创设兼具实践性、互动性的学习新空间。
学生——
敏而好学 奋发向上
南昌交通学院智能制造学院2022级机械设计制造及其自动化专业冷菁同学,平时喜欢琢磨一些专业问题,想和老师进行深入沟通,但总是因为时间问题得不到充分解答。
从2023年5月开始,南昌交通学院试行“课后辅导答疑+课外教学活动”工作,不仅打破传统教学时间和空间的限制,而且形成“课内引导课外、课外促进课内”的良性互补,实现教学课内外一体有机统一。
“通过课后辅导答疑,增进了与老师的交流,拉近了与老师的距离,不仅解决了课堂上的疑惑,还帮助解开生活中的疑虑。”冷菁说。如今,只要一有问题,冷菁就能“逮”住老师“打破砂锅问到底”。作为学生,他感受到学校对教学质量以及学生综合素质全面培养的高度重视,在未来的学习道路上将更加从容自信。
学贵有疑。南昌交通学院师生倾情互动,一次次的语言交流与思想交锋,勾勒出一幅教学相长的生动画面。来自商学院2021级会计专业胡嘉钰同学表示,“课外教学活动的开展,不仅帮助我巩固了本专业知识,还有助于我了解到更多其他专业内容,扩大知识面。”
教师——
教学相长 求新求变
在课后答疑辅导现场,南昌交通学院老师认真负责,热情耐心地解答学生的问题,确保学生充分理解和掌握。
何昀是基础学科部数学老师,从上个学期开始,他每周都要抽出时间给学生辅导答疑。虽然增加了工作量,但他却乐在其中。“课后辅导答疑让我更加直观地了解学生薄弱所在,并帮助一一攻破。”在何老师看来,通过面对面交流与讲解,不仅个别同学的具体疑惑得到解决,还能了解同学们在平时学习中遇到的共性问题,从而反馈到日常教学中,改进教学方法,提高课程教学质量。
除了课后辅导答疑,南昌交通学院还充分利用学校现有资源,鼓励老师积极开展课外教学活动。日前,人工智能学院赵文龙老师与学生一起推进“嵌入式装置组装与调试”项目。课内知识的实践延伸,让学生对书本知识有了更加具象的了解,领会到制造与实践的魅力。“在项目推进过程中,我感受到与学生的沟通互动,增强了彼此信任,有利于建立良好师生关系,对今后教学活动的开展和教学效果的提高很有帮助。”赵文龙表示,学校鼓励老师着眼提升学生的实践动手能力和创新思维,开展开放性实验实训、学科竞赛、头脑风暴、角色扮演、演讲辩论、拓展训练等多种形式的课外活动。
学校——
以生为本 立德树人
目前,南昌交通学院已开展“课后辅导答疑+课外教学活动”236场,186名老师累计服务学生4000余人次,此举得到全校学生的广泛参与和积极响应。南昌交通学院教务处处长陈兆熙表示,“课后辅导答疑+课外教学活动”是教师教学工作的重要环节,是课堂教学的延伸和拓展,是完善充实课堂内容的重要环节,是深化教学实效的重要举措。
南昌交通学院党委副书记、常务副校长王海波表示,学校将继续扎实开展“课后辅导答疑+课外教学活动”,力争覆盖到全校所有课程,促进全校教风、学风整体提升,为培养高素质应用型人才提供可靠的活动载体和坚实的机制保障。
“课后辅导答疑+课外教学活动”的全面开展,是南昌交通学院践行更加务实、更加活跃、更有温度的教育服务理念的具体体现,有力地推动全校教与学的一体化建设。(李妮娜 闵淑琴)
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快照生成时间:2023-11-30 05:45:08
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